在專屬類的院校里面，師范生屬于比較特殊的存在。學生們報考師范類大學，學習師范類專業(yè)的目的，就是為了在畢業(yè)成為一名老師，未來考教師編制更加容易。

但是和其他專屬類學校的畢業(yè)生不同，師范生的就業(yè)好像總面臨著各種各樣的困難，師范生的身份，不管是在就業(yè)中還是在考試里，好像也沒給學生帶來什么優(yōu)勢。

同樣是專屬類院校畢業(yè)的，但是學習語言類、政法類或者是應試播音專業(yè)的畢業(yè)生，好像畢業(yè)更容易一些。因為術業(yè)有專攻，別的專業(yè)的畢業(yè)生想入行比較困難。

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再者是資格證書報考難度太大，就比如說法學專業(yè)，經過四年系統學習的畢業(yè)生報考都尚且有些困難，更別說其他專業(yè)的畢業(yè)生報考了。

但是師范卻不太一樣。從今年教資筆試有1144萬人報名就能看出來，考試的門檻比較低，通過率很高，師范生在這一方面，也沒有什么優(yōu)勢可言。

而且現在國家鼓勵讓更多具備現代化教育思想的人進入到教育行業(yè)中，所以師范生就業(yè)真的沒有什么優(yōu)勢，不再是考編的“寵兒”。

現在各行各業(yè)好像都在內卷，家長和學生抱怨說升學難度大，教育內卷。其實就業(yè)的內卷程度更高。師范生看似經過4年專業(yè)的學習和培訓，但是在考編的時候，都抵不過名校畢業(yè)的高材生。

有網友發(fā)現，今日很多沿海省份部分高中發(fā)布的招聘公告中，在報考要求那一欄標注寫明，要求本科為985高校，并且所學專業(yè)需要是世界一流學科的畢業(yè)生，才有資格報考。

要知道我國師范類院校眾多，但是985工程類的只有兩所，北京師范大學和華東師范大學。

其中北京師范大學有11個學科進入國家世界一流學科建設名單，華東師范大學的教育學、生態(tài)學、統計學是雙一流建設學科。

從整體上來看，能滿足這部分高中的招聘要求的師范專業(yè)畢業(yè)生也是少之又少。

深圳中小學教師招聘名單，清一色清北高材生

其實早在幾年前，很多一線城市中小學教師的招聘要求就已經很高了，師范生考教師編制也沒有什么優(yōu)勢。

從此前深圳地區(qū)中小學教師的招聘名單中就能看出來，基本上是清一色的清北畢業(yè)生，而且還都是碩士以上學歷的學生。其中畢業(yè)于師范類院校的學生寥寥無幾。

為招聘清北畢業(yè)生當小學老師，年薪達到60萬

這幾年來，因為教育的進步和發(fā)展，國家一直很重視教師的薪資問題。但是從全國整體上來看，中小學教師的薪資待遇還是并不可觀的。

但是有地區(qū)的為了招聘清北畢業(yè)生當中小學教師，竟然給出了年薪60萬的高薪，這樣的福利待遇，也讓很多師范畢業(yè)生感到眼紅。

為什么中小學教師招聘的門檻越來越高，師范生都不吃香了？

師范生經過大學4年系統的學習，不僅有專業(yè)知識，而且在上學期間還會學習心理學，對位于青春期的學生，有更多的應對辦法和管理措施。

按理說，學校的招聘應該更加青睞師范生才是。但是在這幾年，師范生在考編中越來越不吃香了。很多學校教師招聘的門檻越來越高。

有很大一部分的原因，是部分學校希望能通過招聘清北畢業(yè)生來提高學校的知名度，吸引更多的學生報考，獲得更加家長的認可。

畢竟清北是我國頂尖的學府，這類大學畢業(yè)的學生，實力非凡，更能得到家長的認可。

其次是部分初中、高中，為了培養(yǎng)能在國際數學、物理等競賽上拿獎的學生，需要清北老師的教學。這樣學生在獲獎之后，可以獲得保送清北的機會，學校的重本升學率也提高，一舉兩得。

教師的綜合能力更重要，師范生應該得到更多的關注

可能在很多人的眼中，高學歷的學生成為老師之后可以給學生拔高，提高學生們的學習成績。但是中小學生的成長和教育，需要的不僅僅是難度較大的知識，而是綜合的發(fā)展。

老師的綜合能力是更加重要的。師范生在學習的過程中，不管是課堂駕馭能力，還是和學生的共情能力等等，都會更好，更能站在學生的交角度思考問題。

學校在招聘的時候，也要重視考察教師的綜合能力，多給師范生一些關注。

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