從亞里士多德的《詩學》到中國儒家的《樂記》、《禮記》，古代的先哲們早就注意到了美育在素質教育中的作用。“詩”“樂”的陶冶情性、塑造人格的特殊作用，是孔子教育思想的又一獨出的建樹。下面整理了一些關于美譽的作文素材，一起來看看吧！
關于美育的事跡
1、貝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能給他安慰的只有音樂。他作曲時，常把一根細木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動，他用自己無法聽到的聲音，傾訴著自己對大自然的摯愛，對真理的追求，對未來的憧憬。
(資料圖片僅供參考)
他著名的《命運交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態中創作的，是貝多芬最杰出的一部作品，它的主題是反映人類和命運搏斗，最終戰勝命運。這也是他自己人生的寫照。這是第一樂章中連續出現的沉重而有力的音符。
貝多芬說：“命運就是這樣敲門的?！彼麍孕拧耙魳房梢允谷祟惖木癖l出火花”。“頑強地戰斗，通過斗爭去取得勝利。”這種思想貫穿了貝多芬作品的始終。
2、諾貝爾獎獲得者、物理學家李政道對中國畫有很深的造詣。
他的國畫作品筆墨灑脫、色彩絢麗，令人賞心悅目。
談起科學和藝術的關系，李政道說，“當科研思路受阻時，某些藝術美感的啟示，能使你茅塞頓開。”“科學和藝術是不可分割的，就像一枚硬幣的兩面?！?/p>
美育有關的句子摘抄
1、純粹之美育，所以陶養吾人之感情，使有高尚純潔之習慣，而使人我之見、利已損人之思念，以漸消沮者也?！淘?/p>
2、美育是學生全面發展的一個不可缺少的部分，它的本質在于理解自然和社會的美，理解人與人的相互關系的美，在于以藝術眼光來認識周圍現實，也在于培養藝術上的美的創造力?！獎P洛夫
3、純粹之美育，所以陶養吾人之感情，使有高尚純潔之習慣，而使人我之見?！淘?/p>
4、美育者，應用美學之理論于教育，以陶養感情為目的者也?！淘?/p>
5、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也?！淘?/p>
6、在人生路上，我們必定會有挫敗之時，難免覺得抑郁感傷，看不見未來的希望，此時，美育就能帶我們走出人生的低谷，走在清風徐徐的岸邊，聽著緩緩流暢的抒情音樂，我們會發現，我們的心靈還未腐化，我們對美的感知也從未消失。
