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(資料圖片僅供參考)
在前幾天發(fā)的文章里，我用了復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在演講中說(shuō)過(guò)的一句話做標(biāo)題：
我希望老師一手拿著胡蘿卜，一手還得拿著大棒。
意思是說(shuō)，作為教育者，我們一方面要愛(ài)孩子，一方面也要教孩子以規(guī)則，給違反規(guī)則者以懲戒。
對(duì)此，有讀者留言表示反對(duì)。
他說(shuō)，教育有很多方法唯獨(dú)大棒不可取，無(wú)論什么制度規(guī)章和大棒都是他律，再高級(jí)的他律也不如引導(dǎo)學(xué)生自律。而讓學(xué)生自律的前提是讓學(xué)生認(rèn)可，認(rèn)可老師，認(rèn)可老師的做法，他不認(rèn)可但面對(duì)大棒也許能收斂，但當(dāng)大棒在他眼前挪開(kāi)時(shí)他還會(huì)恢復(fù)原形。因?yàn)樗](méi)有自責(zé)當(dāng)然也不會(huì)自律，大棒還很可能使學(xué)生頂牛逆反。
02
這樣的留言，讓我的耳畔響起了那句聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍的教育名言：
沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。
這句名言，代表了很多人甚至是很多教育專家的觀點(diǎn)。
反正學(xué)生犯錯(cuò)誤可以，你管不好就是你做老師的責(zé)任。
管還得照顧學(xué)生的情緒，最好動(dòng)之以情，曉之以理，甚至還得搞賞識(shí)教育。
對(duì)嚴(yán)重違規(guī)或?qū)医滩桓牡膶W(xué)生，如果你略施薄懲，他就說(shuō)是你沒(méi)有本事。
反正，在這些人的眼里，只靠唐僧的一張嘴，就能管住孫悟空那顆躁動(dòng)的心。
覺(jué)得只憑老師的說(shuō)教就能解決一切問(wèn)題，這實(shí)在是當(dāng)前人們對(duì)教育的最大誤解。
03
我們知道，唐僧是大唐朝排名第一的得道高僧。
論學(xué)識(shí)，整個(gè)大唐沒(méi)有人比他高深；論口才，長(zhǎng)安城里數(shù)他把道理講得明白；論個(gè)人修養(yǎng)，金錢美女面前毫不動(dòng)心。
這樣的一位老師，堪稱表率。
但你架不住孫悟空的任性，無(wú)論唐僧說(shuō)得天花亂墜，人家就是不聽(tīng)。
別說(shuō)唐僧了，如來(lái)佛祖牛不牛，給孫悟空講道理也是講不通，只能使個(gè)手段，先把孫悟空壓在五行山下再說(shuō)。
當(dāng)然，最偉大的發(fā)明還是緊箍咒，讓孫悟空戴上之后，他才開(kāi)始老老實(shí)實(shí)地保著唐僧去取經(jīng)。
如果只是告訴唐僧，你對(duì)徒弟們要賞識(shí)啊，要表?yè)P(yáng)啊，他的徒弟們不會(huì)那么老實(shí)。
一旦沒(méi)人管，孫悟空肯定會(huì)今天回花果山，明天去鬧龍宮，豬八戒肯定一會(huì)兒出去喝酒吃肉，一會(huì)兒又回趟高老莊。
甚至，他們還會(huì)經(jīng)常欺負(fù)沙和尚，沒(méi)事就把他打一頓，然后還故意把行李給扔山溝里。
要那樣，我不信唐僧最后能走到西天。
04
就說(shuō)那位讀者說(shuō)的自律吧，強(qiáng)大的自律當(dāng)然是好事，但很少有人能做到。
其實(shí)很多時(shí)候，自律要以他律為前提。
我們想想自己就能知道，能夠自律的原因往往是因?yàn)槌袚?dān)不起不自律的后果。
我們不敢曠工，是因?yàn)榕吕习蹇酃べY；我們不敢出軌，是怕被發(fā)現(xiàn)后家庭解體、身敗名裂；我們不敢做壞事，是怕受到法律制裁。
如果不上班照樣開(kāi)錢，領(lǐng)導(dǎo)只是引導(dǎo)你自律；如果出軌老婆照樣恩愛(ài)有加，只是引導(dǎo)你自律；如果為所欲為也受不到法律的懲罰，最多有人告訴你要自律，恐怕沒(méi)有人會(huì)自律。
既然如此，面對(duì)班里經(jīng)常曠課的學(xué)生、經(jīng)常擾亂課堂秩序的學(xué)生、經(jīng)常霸凌別人的學(xué)生，為什么只能引導(dǎo)他去自律，不能動(dòng)用一點(diǎn)點(diǎn)懲戒的手段？
我們誰(shuí)敢保證，我們的班里沒(méi)有敢反上天的“孫悟空”，沒(méi)有又懶又滑的“豬八戒“？
更重要的是，如果他們?cè)诜稿e(cuò)誤的時(shí)候不及時(shí)采取措施，那個(gè)最自律、最老實(shí)的“沙和尚”，反倒會(huì)成為受害者。
對(duì)擾亂課堂秩序的孩子還和風(fēng)細(xì)雨，還加以“賞識(shí)”，對(duì)他本人當(dāng)然很“人性化”，但影響的是更多孩子的受教育權(quán)。
這一點(diǎn)，專家們千萬(wàn)不要忽視。
05
其實(shí)就算對(duì)那些屢教不改的孩子，懲戒一番也是好事。
做錯(cuò)事要受到懲罰，這是這個(gè)社會(huì)的基本規(guī)則。
對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律的同學(xué)給予懲戒，讓他們知道遵守規(guī)則的重要性，這本身就是教育的一部分。
從某種意義上講，上學(xué)是成人社會(huì)的一場(chǎng)預(yù)演，未成年學(xué)生總要長(zhǎng)大，總要面對(duì)真實(shí)的社會(huì)，如果一個(gè)學(xué)生在學(xué)校怎么犯錯(cuò)誤都沒(méi)事，都沒(méi)有受到過(guò)懲戒，將來(lái)到社會(huì)上會(huì)吃大虧。
正因如此，馬卡連柯才會(huì)說(shuō)：“適當(dāng)?shù)膽徒洳粌H是老師的權(quán)利，更是老師的義務(wù)，不了解懲戒，老師就放棄了一部分自己應(yīng)盡的職責(zé)?！?/strong>
真的，如果唐僧沒(méi)有緊箍咒，孫悟空一輩子都是個(gè)潑猴。
當(dāng)孫悟空戴上了緊箍咒，他的人生才步入了正軌，最后他成全了師父，也成全了自己。
相信在他功成名就之后，也能體會(huì)到師父當(dāng)年的苦心。
明珠絮語(yǔ)（ID：tsliuchanghai），以教師和家長(zhǎng)的雙重視角看教育，解答青少年和家長(zhǎng)的教育困惑。新書《為自己讀書》正在當(dāng)當(dāng)、京東、天貓等平臺(tái)熱賣中！
