隨著國家對(duì)教育的投入越來越多，教師的待遇越來越高。據(jù)權(quán)威媒體發(fā)布的消息，當(dāng)下教師的薪資收入已經(jīng)不低于公務(wù)員的收入了，而一些地方更是宣稱，教師的薪資收入超過公務(wù)員。這教師的收入不再是一個(gè)被人詬病的問題，那么教師自然就成了香餑餑。
想一想教師的其他方面，工作穩(wěn)定，還有寒暑假可以讓自己支配，并且退休之后的工資比公務(wù)員還高。這想想是不是很美？于是，許多大學(xué)畢業(yè)生都搶著擠著往教育行業(yè)里鉆。
(資料圖)
而教師的招聘也因此成了公務(wù)員考試之外的又一個(gè)熱點(diǎn)。也因此，我們看到許多非教育專業(yè)的大學(xué)生就是在大學(xué)里都以拿到教師資格證作為自己將來就業(yè)的一個(gè)退路。
2023年，教師資格證的報(bào)考人數(shù)，有權(quán)威媒體估計(jì)，將有可能突破1300萬，相比2022年的1144.2萬，將會(huì)進(jìn)一步拉升。這不是從另一個(gè)側(cè)面說明了，教師這個(gè)行業(yè)在眾多大學(xué)畢業(yè)生心目中的突出地位嗎？
而現(xiàn)在，非教育專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入教育行業(yè)，如果是非名校的畢業(yè)生還是有一些限制的，除非你是報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，否則不被允許。而如果你是研究生，在一般的三四線城市，對(duì)于專業(yè)是沒有多少限制的，這也算是小地方在招攬人才的一種手段。
筆者所在的小縣城，對(duì)于研究生，是從來沒有多少要求的。就是考取了鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，還可以打著人才引進(jìn)的旗號(hào)，把他們調(diào)動(dòng)到縣城來——堂而皇之的。
但是，浙江杭州西湖區(qū)教育局在11月25日發(fā)布的一個(gè)教師招聘的計(jì)劃卻招致廣泛的質(zhì)疑，這又是怎么一回事呢？
從它發(fā)布的招聘計(jì)劃來看，一共招聘16名教師，其中
小學(xué)語文8名，小學(xué)數(shù)學(xué)3名，小學(xué)英語科學(xué)，音樂信息各,1名，小學(xué)美術(shù)2名。這所有的招聘當(dāng)中除了招聘小學(xué)數(shù)學(xué)這一欄之外，其他的都沒有什么問題——招聘的都是應(yīng)屆畢業(yè)生，無論是要求本科還是研究生都是與所招聘的專業(yè)密切相關(guān)。而就是招聘3名數(shù)學(xué)教師的這一欄：本科要求小學(xué)教育（師范）類，這沒有問題；而研究生對(duì)應(yīng)的專業(yè)問題就來了，竟然直接要求必須是風(fēng)景園林專業(yè)。
這就有些丈二和尚摸不著頭腦了。小學(xué)數(shù)學(xué)和風(fēng)景園里有什么必然的聯(lián)系嗎？風(fēng)景園林專業(yè)，主要學(xué)習(xí)的是中國畫、藝術(shù)傳媒，工程力學(xué)，建筑工程、攝影，園林建構(gòu)學(xué)、構(gòu)造學(xué)，建筑工程，園林學(xué)。這里，哪一點(diǎn)哪一面能和數(shù)學(xué)相關(guān)呢？或許有人說，藝術(shù)也離不開數(shù)學(xué)啊，用藝術(shù)來學(xué)數(shù)學(xué)不更有趣味嗎？
問題就在于你連基本的數(shù)學(xué)都學(xué)不會(huì)，還有什么資格談藝術(shù)呢？不錯(cuò)，藝術(shù)是來源于生活，但是那只是起源，而不是現(xiàn)在藝術(shù)的成熟之后。現(xiàn)在，藝術(shù)已經(jīng)完全高于現(xiàn)實(shí)了，作為小學(xué)生，他們能聽得懂嗎？就是聽得懂，他們會(huì)有那個(gè)心情去學(xué)習(xí)嗎？要知道，現(xiàn)在是在減負(fù)。你請(qǐng)一個(gè)風(fēng)景園林專業(yè)的研究生，就是為了給孩子更加負(fù)擔(dān)嗎？有這個(gè)必要嗎？
或許還有人說，這是學(xué)校想要請(qǐng)一個(gè)風(fēng)景園林專業(yè)的老師進(jìn)校園，來給校園做一個(gè)設(shè)計(jì)，順便培養(yǎng)一下學(xué)生們的藝術(shù)細(xì)胞。但是，這個(gè)理由同樣不能成立。首先，你需要的是一個(gè)數(shù)學(xué)教師。你招聘的是數(shù)學(xué)教師，不讓他教數(shù)學(xué)，不是又讓數(shù)學(xué)教師崗位少了一個(gè)人，增加了在職教師的負(fù)擔(dān)嗎？其次，招一個(gè)專門的教師來設(shè)計(jì)校園，我們有這么闊綽嗎？筆者認(rèn)為，沒有哪一個(gè)學(xué)校有這樣的大手筆吧。
那么，杭州市西湖區(qū)教育局為什么要做出這樣奇怪的專業(yè)設(shè)置呢？只能有一個(gè)理由，那就是蘿卜招聘。很大的可能，應(yīng)該是西湖區(qū)某領(lǐng)導(dǎo)的孩子學(xué)的是這個(gè)專業(yè)，又是冷門專業(yè)，不容易找到工作，于是就做一個(gè)安排，安排進(jìn)了教師招聘的計(jì)劃當(dāng)中。
或許這是筆者的臆想，但是網(wǎng)友們卻是一邊倒地認(rèn)為，這就是蘿卜招聘，沒有第二個(gè)理由。有網(wǎng)友稱：我又遇到那種年齡設(shè)置為36周歲前的（一般都是35、45等）；也有網(wǎng)友稱：大學(xué)室友他女朋友，家里是公安口的，設(shè)定的篩選條件，進(jìn)入公安系統(tǒng)要有教資；還有網(wǎng)友稱：杭州還有一個(gè)崗：小學(xué)科學(xué)，要求博士，限動(dòng)物營養(yǎng)學(xué)專業(yè)。
看看這些網(wǎng)友的發(fā)言，你還相信，一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教師，招研究生，還設(shè)定專業(yè)為風(fēng)景園林專業(yè)，不是蘿卜招聘嗎？我是信了。
為什么蘿卜招聘這樣橫行？其實(shí)，最重要的就是他們這樣做了之后，沒有任何一個(gè)人因此受到處分。而我們?nèi)绻獜氐鬃钄嗵}卜招聘這個(gè)渠道，就必須要進(jìn)行崗位追責(zé)，讓那些膽敢這樣做的人付出沉重的代價(jià)才行。否則，就是出現(xiàn)再多的蘿卜招聘，也不足為奇——?jiǎng)e人能這樣做，我為什么就不能呢？
如此，豈不是一個(gè)社會(huì)的悲哀嗎？我們相關(guān)機(jī)構(gòu)的誠信還在何處放置呢？哎！
親愛的讀者，對(duì)于一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘，竟然把專業(yè)限定在風(fēng)景園林專業(yè)這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。
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