來源：教師E家 作者：小E
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原標題：
【資料圖】
有一種炫耀叫“我的老師很嚴格”
前不久，一位家長發長文感謝老師：
“昨天弟弟被罰抄，還是要說聲感謝老師。
我知道班主任很喜歡他，所以對他要求嚴格，我也十分配合。
自己最了解自己的孩子，有時候自己狠不下心治，老師嚴格一點真沒毛病。”
中國有句老話：嚴師出高徒。
老師對學生嚴格，是用更高的要求促進孩子進步，也是用更大的期待幫助孩子成長。
在學生時代，有一個對孩子要求嚴格的老師，是一種幸運。
01
放縱式教育正在毀掉孩子未來
“雙減”后，家長也出現了兩極分化。
部分家長不敢松懈，嚴抓嚴管，部分家長已經躺平，懶得管教。
孩子的差距，就是這樣拉開的。
某音上，一個孩子在玩手機。
他躺在沙發上，翹著二郎腿，盯著手機玩得搖頭晃腦，快樂極了。
家長配文：“感謝雙減政策，不然哪有機會玩手機啊！”
你看，這就是大多數家長眼里的“快樂教育”。
只有“快樂”，沒有“教育”，孩子被驕縱得越來越懶。
日本平成時代的孩子，就是被“寬松教育”養廢的。
他們上課很少，沒有作業，不公布成績，不進行排名……
慢慢的，孩子沉迷網絡和二次元，沒有上進心，軟弱無能，成了一代“平成廢物”。
一位網友的評論一針見血：
“我支持雙減，讓不愛學習的家長和孩子順其自然度過愉快的童年，成年后從事底層體力勞動，把好的高中、大學的機會讓給真正愛學習的孩子。”
“雙減”，本質是一個大浪淘沙的過程。
一減不優秀的孩子，二減不重視教育的父母。
從表面上看，孩子空閑的時間多了。
可實際上，你的孩子在睡懶覺、玩手機、打游戲時，別人家的孩子在讀書、背古詩、學樂器、搞發明。
同樣的成長，不一樣的收獲。
家長的放縱，教育的放縱，是孩子失敗的根源。
02
嚴管是愛，孩子不管不成才
孟子曰：
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
玉不琢不成器，人不磨不成才。
教育從來不是輕松快樂的。
學校有一個姓王的老師，出了名的“嚴格”。
她在開學時跟學生約法三章：
第一，上課認真聽講；
第二，作業按時上交；
第三，遵守學校紀律。
學生一聽，樂了，覺得毫無難度。
結果沒過幾天，就有幾個學生因為上課講話、不做作業被罰抄書。
有人違反校規，就要打掃班級衛生，必須拿到“流動紅旗”，否則繼續值日……
學生不干了，跟家長抱怨老師。
家長不滿了，跑到校長室投訴。
可老師不為所動，該嚴格就嚴格，該懲罰就懲罰。
僅僅一個學期，學生進步明顯，班級班風明顯好轉，家長們終于意識到老師的良苦用心。
老師的教育，唯有嚴格，才能見效。
對學生的錯誤視而不見，對班級的問題置之不理，絕不是好老師。
只有負責的老師才會頂著種種壓力和風險，去苦口婆心或大動干戈地管教學生。
學高為師，身正為范。
有管、有教、有懲戒、有激勵的教育，才是真正的教育。
03
老師不是圣人，但對孩子絕對真誠
一位老教師曾經這樣自白：
世上沒有完美的老師。
他可能對學生要求很高，不討學生喜歡。
他可能很固執，有時候會過于嚴厲，有時候會過于死板。
但是，他從來不會放棄任何一個學生。
不管別人怎么說，他都會固執地用自己的方式對學生好。
正如哈佛大學教授約翰·科特所說：
“那些反對你的人，不是敵人，有可能他們才是最大限度能夠幫助你的人。”
只有負責的老師才管學生。
只有嚴格的教育才能成才。
然而在今天，老師的戒尺被剝奪，師道尊嚴也蕩然無存。
家長稍有不滿就投訴老師，社會輿論對教師進行口誅筆伐。
教師，已經淪為弱勢群體。
學生遲到，老師罰站半節課，竟被家長罵得要辭職；
學生逃課，老師用課本打兩下，竟被納入“黑名單”。
這樣發展下去，哪個老師還敢管學生啊？
在某些學生和家長眼里，嚴格的老師就是“壞人”。
可如果沒有這個“壞人”——
誰給你孩子立規矩？
誰讓你孩子學會承擔責任？
誰能保證你孩子靠讀書改變命運？
前北大校長蔡元培先生說過：
“教育者，非為己往，非為現在，而專為未來。”
老師最看重的，不是自己的得失，而是孩子將來的成就。
天底下沒有幾個老師不愛學生。
但放縱是害，嚴格是愛，為了孩子的明天，老師愿意當這個“壞人”。
04
家長和老師配合就是孩子的福氣
教育好孩子，單靠老師是做不到的。
再優秀的老師，也離不開家長的配合。
再好的教育，也需要學校和家庭同時發力。
有一個孩子被老師批評后，回到家中向媽媽哭訴。
媽媽打電話向老師了解情況后，對女兒說：
孩子，你見過磨刀嗎？
把刀放在磨刀石上磨，刀一定很疼，可它沒有哭，因為它知道只有經過這樣的磨礪，自己才能成為一把好刀。
老師批評你、教育你，就相當于用那把磨刀石，對你進行反復磨礪，耐心將你培養成才。
孩子，那個管你最嚴的老師，其實愛你最深。
老師嚴格，是對孩子有所期待；
家長理解，教育才能事半功倍。
在教育路上，家長和老師必須是志同道合的搭檔。
家長不護短，老師不姑息，教育才不失嚴格且堅定的力量。
我們今天的狠心，是為了將來的不后悔；
我們今天的絕情，是為了將來的不心疼。
作家明珠絮語曾說：
“優秀的成績單背后，是認真負責的老師、通情達理的家長、勤勉努力的學生。”
父母以身作則，做好榜樣；
老師教書育人，做好領路人。
如此，才能奮力托舉起孩子的未來。
嚴師出高徒，嚴父出孝子，自古以來皆如是。
孩子年幼，或許不懂，但總有一天，他會明白：
有一種幸運，是“我的老師很嚴格！”
