【資料圖】
A類學科，是指在第四次學科評估結(jié)果中，達到2%～5%(不含2%，下同)的學科。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務(wù)性評估項目。
a類學科和一流學科的區(qū)別在哪
1、性質(zhì)不同：a類學科是指國家重點學科。一流學科是指圍繞國家重大項目和地方重大研究問題建設(shè)的引領(lǐng)發(fā)展方向的學科。
2、方向不同：國家重點學科是國家根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略與重大需求，擇優(yōu)確定并重點建設(shè)的培養(yǎng)創(chuàng)新人才、開展科學研究的重要基地。一流學科有兩個標志，一是擁有一流科研，產(chǎn)出一流學術(shù)成果;二是有一流的教學，培養(yǎng)出一流的人才。
補充材料：
一流學科要為區(qū)域工商業(yè)創(chuàng)新作出突出貢獻，要為區(qū)域人力資源形成作出突出貢獻，要為區(qū)域文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)作出突出貢獻。學科建設(shè)應(yīng)該面向國家和區(qū)域創(chuàng)新體系。一流學科分為“世界一流建設(shè)學科(Ⅰ類/Ⅱ類)”“國內(nèi)一流建設(shè)學科(Ⅰ類/Ⅱ類)”“區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)學科(Ⅰ類/Ⅱ類)”和“區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學科”(主要針對市州普通本科高校和新建普通本科高校)四個層次。一流學科建設(shè)將圍繞國家重大項目和地方重大研究問題組建學科群，主干學科引領(lǐng)發(fā)展方向，發(fā)揮凝聚輻射作用，各學科緊密聯(lián)系、協(xié)同創(chuàng)新。
一流學科建設(shè)和A類學科的相同可取之處在哪
一流學科建設(shè)和A-類及以上學科雖然不同，但也有相同的可取之處。
A-類及以上學科實力肯定是較強的。而進入一流學科建設(shè)的學科多數(shù)在國內(nèi)實力更拔尖，以評估結(jié)果為A、A+學科為主(多數(shù)A-類學科都沒機會進入一流學科建設(shè))，有些少數(shù)政策照顧學科即使目前未進入A-類，但在該校屬于比較重視的學科，發(fā)展資源較好，有潛力。
一個大學的學科無論是進入了A類還是進入了“世界一流學科建設(shè)”，在同檔次的大學中與其他性質(zhì)的同類學科相比都是報考價值較高的。
