在中小學生所有的學科里面，英語應(yīng)該是爭議最大的學科，且沒有之一。

首先因為英語學科是一門外來語，大部分家長和學生認為沒有學習的必要，哪怕是為了學生們將來畢業(yè)之后能和國際接軌，英語也不一定要占據(jù)主科的地位，成為一門小科也是一樣的。

其實，家長們認為“英語無用”。這句話并不是有數(shù)據(jù)為證，根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示。在超過一千萬的大學畢業(yè)生中，有超過86%的學生，在就業(yè)之后，用不到英語專業(yè)。

(資料圖)

但是為了讓學生們能學好英語，讓英語學科在中考和高考里面創(chuàng)造優(yōu)勢，很多家長都還會給孩子報英語補習班，這些年來學生們補習英語花費的錢就已經(jīng)不是少數(shù)了。

但是補課多年，花了那么多錢，但是學生最后卻用不上，家長們自然不能接受。所以自然希望英語學科“退出”主科。

而且英語這類語言類學科的學習，是需要一定天賦的。有的學生天生就沒有英語語感，所以不管再怎么學習，英語的成績都沒有起色，但是學生其他的學科的成績還是不錯的，偏偏就被英語學科拖了后腿。

中小學英語學科課時占比下降，英語退出主科地位了？官方出來回應(yīng)

相信關(guān)注中小學教育的家長會發(fā)現(xiàn)，在今年的新課標下，英語的課時占比下降了一些，甚至還沒有體育的課時占比高。因此也有不少家長紛紛猜測，是不是英語未來會變成小科了，英語的總分要下降了嗎？

面對家長們的猜測，官方馬上進行了回應(yīng)。首先在新課標下，英語的總分確實下降了很多。語文的總課時占比比較高，為22%左右，其次是數(shù)學，總課時占比在15%左右。

排在第三位的體育學科，總課時占比在11%左右。英語的總課時占比只有6%到8%。但是官方在回應(yīng)時明確表示，規(guī)定保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學還有外語不變，分值不變。

也就是說，英語學科在高考中，依舊是主科的地位，沒有成為小科的趨勢。

不過面對這樣的情況，家長的意見也并不一致。有家長對此表示支持。家長表示，上學的時候自己最煩英語課，但是后來慢慢發(fā)現(xiàn)，英語真的很重要，學好英語真的可以和國際接軌，也是打開人生和思維的另一扇門。

但是還有部分家長表示反對，他們認為學習英語并沒有什么必要。

而且根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有將英語降為副科想法的家長比例更多。但是為什么英語學科的地位一直屹立不倒呢？其實對是都了普通學生。

為何英語不能“退出”主科？都為了普通學生，很多家長卻想不明白

為什么英語不能退出主科地位，新東方的校長俞敏洪就曾經(jīng)對此發(fā)表過自己的看法。他認為，英語占據(jù)主科地位，對普通家庭來說是一個好消息，也保證了教育公平性。

因為如果取消了英語主科的地位，那么學校一定會弱化英語教學，那么如果學生想要接觸英語，就必須要在校外補課，在一定程度上會增加普通家長的經(jīng)濟負擔。

還有一位博主也發(fā)表了英語為什么不能退出主科的想法。他表示，一旦英語失去了主科的地位，那么英語勢必就會變成和鋼琴一樣的奢侈品，成為了普通學生再也無法接觸的東西。

所以其實保住英語的主科地位，都是為了普通學生，不知道為什么家長們想不明白。

雖然說這個比喻有一點夸張，畢竟現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上隨處都可以見到英語網(wǎng)課，普通家長的學生不至于完全接觸不到英語。

但是在一定程度上來說，英語占據(jù)主科地位，學生們自然能獲得更多的相關(guān)教育資源，對全部學生來說，都為公平。

至于家長們認為，學習英語無用的言論，其實也有些絕對了。因為隨著高等教育的普及，現(xiàn)在考研考博的學生越來越多了。

那么等到學生們考上研究生寫論文，查文獻的時候，是一定要用到英語的。而且中國人民大學在2016年的時候，曾經(jīng)做過研究。

學生的英語優(yōu)勢，對未來就業(yè)薪酬有著顯著的正向影響。也就是說收入水平越高的群體，英語的口語都比較不錯。

雖然我們不能說英語不好的學生，未來就沒有發(fā)展。但是英語能力強的學生，在就業(yè)的時候，確實會有更多的機遇，選擇的發(fā)展前景也會更多。

總結(jié)：教育上的重要決定，需要一定的試行，從目前來看，英語學科短期內(nèi)不會掉出主科的隊伍，學生們學習英語還是要認真努力。

今日話題：你支持英語退出主科隊伍嗎？