【蘭大小名專(zhuān)欄】

大學(xué)教育模式與高中有何區(qū)別？同學(xué)們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？

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原創(chuàng)作者|蘭大小名（蘭州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生）

各位讀友大家好！我是蘭大小名，一名分享教育的985大學(xué)生。今天我們來(lái)談?wù)劥髮W(xué)教育與高中教育有何區(qū)別？作為學(xué)生又該如何應(yīng)對(duì)。在我的大學(xué)生活中，對(duì)我來(lái)說(shuō)最艱難的就是剛進(jìn)入大學(xué)的那段時(shí)光。因?yàn)楫?dāng)我剛開(kāi)始大學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)模式與高中有非常大的不同。不單單是學(xué)習(xí)內(nèi)容不一樣，學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不一樣。在經(jīng)過(guò)了兩年多的學(xué)習(xí)后，我已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)模式，并且對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)有了很多新的看法。

01 大學(xué)相比高中，學(xué)的更多、練的更少

如果用一句話形象生動(dòng)的描述大學(xué)學(xué)習(xí)與高中學(xué)習(xí)的區(qū)別，那就是：大學(xué)是學(xué)習(xí)100個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)一遍。高中是學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)要練習(xí)100遍。我的專(zhuān)業(yè)是物理學(xué)，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程時(shí)，我最深刻的感受就是每一節(jié)課老師都會(huì)講授很多知識(shí)點(diǎn)，但每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)最多練習(xí)一遍，絕大部分的知識(shí)點(diǎn)老師絕對(duì)不會(huì)帶你練習(xí)。但是對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師更加注意知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)反復(fù)地帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)很多遍。

02 大學(xué)課堂更像是一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)報(bào)告

在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，老師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)更像是在做一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)報(bào)告。在講授的過(guò)程中會(huì)將自己的科研經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)堂的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，讓學(xué)生們更清晰地明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在科研領(lǐng)域有什么具體的應(yīng)用。這種知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用性在高中課堂很少見(jiàn)到，或者說(shuō)高中課堂的應(yīng)用性更多是在如何解題上，老師會(huì)告訴學(xué)生們這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在習(xí)題中如何應(yīng)用。

03 大學(xué)課堂中很多時(shí)候是在解釋“什么是什么”的問(wèn)題

在大學(xué)課堂中，老師很多時(shí)候講授的內(nèi)容更像是一種高級(jí)科普，只是告訴大家“什么是什么”的問(wèn)題。比如什么是鐵磁共振、什么是磁光效應(yīng)。但是對(duì)于高中課堂，更多的是“這個(gè)如何用”的問(wèn)題。在高中課堂中，老師講授的大部分內(nèi)容是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在解題中怎么用，那個(gè)知識(shí)點(diǎn)在解題中怎么用。這是大學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)最明顯的區(qū)別。很多高中生進(jìn)入大學(xué)之后總是抱著“這個(gè)如何用”的問(wèn)題去學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。從而給自己的大學(xué)學(xué)習(xí)帶來(lái)很多的問(wèn)題。因?yàn)閷?duì)于大學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，尤其是物理學(xué)，我們的知識(shí)儲(chǔ)備量是不足以讓我們?nèi)ソ鉀Q“這個(gè)如何用”的問(wèn)題的。所以在大學(xué)的前幾年，我們需要大量地?cái)U(kuò)大我們的知識(shí)儲(chǔ)備量，也就是解決一個(gè)又一個(gè)的“什么是什么”的問(wèn)題。當(dāng)我們有了足夠的知識(shí)儲(chǔ)備量，才有能力去解決“這個(gè)如何用”的問(wèn)題。

04 小結(jié)

大學(xué)學(xué)習(xí)與高中學(xué)習(xí)有很大區(qū)別。對(duì)于高中生，要更加注意知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，在解題中如何體現(xiàn)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在自己的學(xué)習(xí)生活中要勤加練習(xí)，積累更多的做題經(jīng)驗(yàn)。但對(duì)于大學(xué)生，要更注重?cái)U(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，多解決“什么是什么”的概念問(wèn)題，讓自己懂得的知識(shí)點(diǎn)更多一點(diǎn)，可以讓我們?cè)谡嬲鉀Q實(shí)際問(wèn)題時(shí)有更多的方法。

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