老師和家長都是同向奔赴，他們?yōu)橹⒆拥某砷L兀兀窮年，殫精竭慮。孩子的教育就應該是這樣的一個和諧的局面——這只是美好的理想，現(xiàn)實有時卻并不那么美滿。

這不，剛恢復線下教學，就有一位廣東某小學的六年級班主任被家長舉報了。他有圖有真相，舉報這位班主任公然收受家長的禮品，還不止一次，可以說是來者不拒。

收到這封舉報信，校長感到驚訝。這么優(yōu)秀的班主任也會犯這樣的錯誤嗎？盡管校長對這位班主任很是信任，也不相信她會做出這樣的事，但是舉報者有圖有真相，你不相信，也只能選擇相信。

(資料圖)

盡管校長很想把這件事壓下來，但是這位教師畢竟做出了違背師風師德的事來，必須要給舉報者一個交代。如果舉報者真的把這些材料交到了教育局，那后果更是不能想象。

于是，校長咬著牙，給這位班主任做出了停職并且調(diào)離工作崗位的處理意見。校長盡管心痛，班主任盡管說自己沒有，但是有圖為證，那也是百口莫辯的事。

而就在處理意見作出之后，這位班主任所在的班級20多位家長站了出來，力挺班主任沒有做出這樣的事。他們沒有人組織，就這樣不約而同地站到了校長面前。

他們義憤填膺地斥責，這位家長就是栽贓陷害，而原因就是打擊報復班主任。他們認為班主任做事認真負責，孩子們都很喜歡她，信任她，她也和眾多的家長相處融洽，做事也公正公允，深得大家的歡喜。

而這位家長之所以無中生有，就是因為在這次班委會選舉中，因為他的兒子很調(diào)皮，班主任就沒有選擇他擔任班長一職。而他的兒子覺得自己丟了臉，于是他就鬧出了這么一出，想要班主任老師跌一個大跟頭——因為他知道教師收受家長的禮物是被絕對禁止的一個紅線。

家長們認為這位家長就是無中生有，老師是公正正直的，她并沒有接受他的禮物。只是這位家長一直給班主任在微信上送禮，并保留了截圖。班主任就是被她莫須有的罪名陷害了。他們強烈要求校長讓班主任留下來，因為他不止是孩子們的良師益友，還是他們的知心朋友。

看到眾多的家長都這樣維護這位班主任，校長也就順水推舟，取消了對她的處理意見，并且還把她喊到家長們面前說了這件事。

這樣一來，那位舉報的家長就尷尬了，而他的孩子還能怎樣在這樣的環(huán)境下學習呢？這位家長搬起石頭砸了自己的腳，真的是活該！

山東濱州實驗學校的校長的郵箱里突然收到一封聯(lián)名舉報信。舉報的對象是語文教師兼畢業(yè)班班主任耿倩倩，而舉報人則是她所在班級的家長。

耿倩倩做事認真，工作扎實，盡管只帶了幾屆畢業(yè)班，但是每一屆都很出色，那也是名聲在外啊。就是這一屆，也從來沒有聽到家長議論過她的不是啊。這一下，耿倩倩到底是捅了什么馬蜂窩呢？

高校長的心里七上八下的，而等他打開舉報信，緊張和不安一掃而空，代之以滿滿的感動。這哪里是一封舉報信，而是一封對耿老師致以最高敬禮的表揚信啊。一個老師當?shù)竭@樣的境界才是一名優(yōu)秀的老師。

這封信不長，茲錄如下：

敬愛的高校長：

我們是4班全體家長，在孩子們畢業(yè)之際向您實名舉報一位老師——耿倩倩！我們舉報她兼職！……我們實在忍無可忍，一定要舉報。具體原因如下：

1．兼職家長。６年的時間，不管班里哪位同學生病，她都會噓寒問暖。孩子們都喊她“耿媽媽”，這讓我們家長情何以堪！

2．兼職警察。６年的時間，每到周末、寒暑假，她總該休息了吧？可還是不休息，經(jīng)常給家長們發(fā)微信、打電話，囑咐我們注意孩子的人身安全。你把警察的活都干了，你讓人家干啥？！

3．兼職心理醫(yī)生。６年的時間，孩子們遇到想不通的事，第一反應就是去找她聊聊。孩子們說她是一位名醫(yī)，會治療他們在心理上的一切疑難雜癥。

偶爾兼職也就罷了，每個周末、工作日晚上十一二點也不休息，她這是什么行為？請高校長一定明察這種兼職行為，在學校范圍內(nèi)通報，讓廣大老師引以為戒！

如需落實具體情況，級4班全體家長都可以到場對證。

舉報人：白景程家長、張宸嘉家長、馬劍羽家長、薛一凡家長……

一位班主任既是教師，又是家長，還是警察和心理醫(yī)生，她是怎樣的傾盡心力啊。對于這樣的老師，我們還能說什么呢？就像高校長那樣，給她一個大大的擁抱，一個大大的贊吧！

親愛的讀者，對于兩封舉報信，都是舉報班主任，但是遭遇卻截然相反這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

【我是蝴蝶花雨話教育，專注教育時事和最新教育動態(tài)，喜歡用文字表達自己的所思所想。喜歡我的朋友，請關(guān)注我：蝴蝶花雨話教育】