目前2023天津傳媒學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)校考報名時間已經(jīng)發(fā)布，報名時間：2023年1月7日9:00至2月19日22:00。考生報名考試需符合教育部規(guī)定的報考條件、各省(自治區(qū)、直轄市)的報考政策、天津傳媒學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)校考的報考規(guī)定。具體內(nèi)容大家關(guān)注官方通知。
2023天津傳媒學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)校考報考須知
一、招生對象為符合全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試報名資格的考生。
【資料圖】
二、藝術(shù)類專業(yè)，考生須滿足所在省(自治區(qū)、直轄市)報考條件，同時符合以下相關(guān)招考規(guī)定，方可報考天津傳媒學(xué)院：
(一)天津傳媒學(xué)院未組織藝術(shù)類專業(yè)校考工作的省份和專業(yè)，凡生源所在地統(tǒng)考涉及到的藝術(shù)類專業(yè)，承認省級統(tǒng)考專業(yè)合格成績;
(二)天津傳媒學(xué)院組織藝術(shù)類專業(yè)校考工作的省份和專業(yè)，凡生源所在地統(tǒng)考未涵蓋的藝術(shù)類專業(yè)，考生可直接參加天津傳媒學(xué)院校考;凡生源所在地統(tǒng)考涵蓋的藝術(shù)類專業(yè)或有明確要求的，考生須統(tǒng)考合格后方可參加天津傳媒學(xué)院校考。
三、根據(jù)教育部和各省(自治區(qū)、直轄市)招生考試機構(gòu)文件要求，天津傳媒學(xué)院2023年藝術(shù)類專業(yè)校考采用“全程監(jiān)控、現(xiàn)場錄制、提交作品、考評分離”的網(wǎng)考方式進行。校考專業(yè)、校考時間、校考要求等相關(guān)內(nèi)容以天津傳媒學(xué)院官方渠道發(fā)布的公告為準。
四、考生均須按各省(自治區(qū)、直轄市)招生考試機構(gòu)有關(guān)規(guī)定進行文化考試報名。凡參加天津傳媒學(xué)院藝術(shù)專業(yè)校考的考生，學(xué)校將通過官方渠道公布校考成績，不再單獨郵寄校考合格證。
五、非藝術(shù)類專業(yè)，執(zhí)行教育部和各省(自治區(qū)、直轄市)招生考試機構(gòu)報考相關(guān)規(guī)定。
六、天津傳媒學(xué)院公共外語為英語教學(xué)，非英語語種的考生須慎重報考。
七、錄取辦法
(一)各專業(yè)按照各省(自治區(qū)、直轄市)招生考試機構(gòu)規(guī)定批次錄取，按預(yù)先制定的分省分專業(yè)招生計劃數(shù)招生。
(二)藝術(shù)類專業(yè)錄取是在專業(yè)和文化考試成績達到考生學(xué)籍所在地的招生考試機構(gòu)劃定的相應(yīng)分數(shù)線的情況下，按專業(yè)考試成績擇優(yōu)錄取;專業(yè)成績同等情況下，按文化考試成績擇優(yōu)錄取;文化和專業(yè)分數(shù)都相同的情況下，依次比較語文、數(shù)學(xué)、外語成績，擇優(yōu)錄取。按照綜合分排序投檔的地區(qū)依照當?shù)卣猩荚嚈C構(gòu)的規(guī)定執(zhí)行。
(三)非藝術(shù)類專業(yè)，執(zhí)行預(yù)先制定的分省分專業(yè)招生計劃，按高考文化課投檔成績擇優(yōu)錄取。
(四)上述招生辦法如與教育部和各省(自治區(qū)、直轄市)招生政策不符，以教育部和各省(自治區(qū)、直轄市)的文件為準。
八、新生入學(xué)后，學(xué)校根據(jù)國家招生政策和錄取標準對新生進行全面復(fù)查。凡不符合條件或存在舞弊現(xiàn)象的，學(xué)校有權(quán)依照法律法規(guī)取消入學(xué)資格。
九、本招生簡章最終解釋權(quán)歸天津傳媒學(xué)院所有。
藝考生校考后如何學(xué)好文化課
1、藝考生校考后要做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，合理安排時間，充分利用有效時間進行復(fù)習(xí)。
2、藝考生校考后要分清主次及重點，清楚抓住自己的薄弱的環(huán)節(jié)針對性的復(fù)習(xí)，強化文化課必考基礎(chǔ)知識。
3、藝考生校考后要跟隨老師進度，專項練習(xí)高考真題，掌握考試答題技巧。藝術(shù)生前期準備藝考時往往會缺席學(xué)校的很多考試，所以當藝考結(jié)束后應(yīng)當認真聽從老師建議，全面沖刺文化課，多刷真題，豐富自己的應(yīng)試技巧。
4、藝考生校考后要調(diào)整備考階段心態(tài)，對于藝術(shù)生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅定的耐心、細心和自信心，好的心態(tài)是成功的基石。
