總結一年的成績與不足，謀劃來年，既很重要，也很必要。
又到了學期結束時 。每年的這個時候，無論作為群體組織的學校，還是作為每一個不平凡個體的教師，靜下心來，總結一年的成績與不足，謀劃來年，既很重要，也很必要。
面對總結，作為教育工作者的我們，究竟該如何下筆呢？
(相關資料圖)
根據學校和教師的實際情況，年終總結，不妨圍繞“加減乘除”寫起。
1
加，即“加”好業績
讓一年工作“顆粒歸倉”
眾所周知，一年工作千頭萬緒，一頁頁的教案書寫，一節節的課堂教學，一本本作業的批閱，一張張試卷的評分，一個個學生的談話，一次次的家校交流，真可謂事無巨細。
我們在學期結束梳理做過的工作時，切莫忽略其中的環節和細節，既要遵循“顆粒歸倉”的原則，又不能把總結當個“筐”，雞毛蒜皮的事情都往里面裝。
因此，我這里說的“顆粒歸倉”是有前提的，“顆?！笔侵敢粋€單位和個人的主要業績，并且是能夠代表和反映自己水平的“寫照”。
2
減，即“減”掉雜質
讓總結形同“窈窕淑女”
不知道從什么時候開始，我們對待年終總結普遍存在這樣一種誤區：認為年終總結越長越好，越長越有分量。寫短了，就意味著工作做得少，或是寫總結的態度不好。
事實上，“寫得多”并不等于“寫得好”。我建議我們廣大教育工作者，牢記“一字傳神，一句立骨”，敢于大膽“減”掉總結中的“雜質”，讓“瘦身”后的總結變成“窈窕淑女”。
也只有“窈窕淑女”式的總結，不僅看起來很美，而且“讀者好逑”，對同行還是一種有益的借鑒。何樂而不為呢？
3
除，即“除”去水分
讓總結內容“貨真價實”
照理說，對一年工作情況進行梳理、提煉和思考，總結經驗，吸取教訓，可以讓來年工作更出色。
然而，不少年終總結沒有太多實際內容，“水分”很大，務虛的太多。對成績大肆鋪排渲染，對問題則一筆帶過。這種形式主義的年終總結，往往是寫的人苦，看的人累。
要想使總結“貨真價實”，就必須敢動真格，在“減”去“雜質”的基礎上，刪“除”去總結中的“水分”，諸如假話、大話、空話、客套話等。想必經過如此程序處理后的總結，才會既真實又可信。
4
乘，即“乘”勢而上
讓教育在反思中前行
教育需要總結，更需要反思。沒有反思的教育，只能是“原地踏步”，甚至可能是倒退。魯迅先生在《狂人日記》中講道：“從來如此，便對么？”學貴在疑，學的趣味也在疑。
我們當今的現實生活中，的確存在許多“真理”，也存在許多“權威”，假如不假思索，全盤接受，不說思維的樂趣，也許我們的頭腦就不再屬于我們自己！沒有反思的教育總結又何嘗不是如此呢？
我們在尊重教育規律的基礎上要敢于說“不”，即敢于“否定”和“揚棄”。無論“否定”也好，“揚棄”也罷，都要體現在一定的總結之中。
換句話說，就是總結當年工作時，不僅要總結做得好的地方，而且更要找到“不足”的地方。也只有這樣的總結，才會時刻提醒我們努力的方向、追趕的目標，增強“乘”勢而上的信心，為來年和今后的工作埋下一個“伏筆”。
我們的教育總結，只有圍繞“加減乘除”來寫，才能不落俗套。這樣的總結，內容自然飽滿、實用、可信，不僅看起來很美，聽起來舒坦，重要的是更有價值。勸君不妨一試。
總結撰寫清單
1. 寫什么
01 匯報過去一年的工作
可通過數據+表格的呈現形式，清晰明了地匯報過去一年的工作。
02 分解到每月的工作
將期末工作總結分解到日常工作中的每個月，以總結臺歷形式呈現。這將是對自己工作時光的一個有意義的記錄。
03 分析你參與的事項
重大事項在前，次重要的事項在后，比較普通地來個總結或者一筆帶過就行。當然前兩樣多的話普通的事項也可以不提。
04 找準側重點
工作總結最終提交給誰，決定了寫作過程中的側重點。你要明確匯報對象最關心的是什么，從這個角度進行闡述。
05 加上分析與反思
匯報完工作后，需要加入你的分析與反思，比如針對某個重大事項談一下你的看法，并提出改進的建議。
06 說說你自己
總結過去一年工作的得失，說說哪些做得不足，你會怎么改進。這一點必須有。
07 講講身邊的人
教師可以談本年度身邊對自己有影響的重要他人或是談自己；可以談人物的先進事跡或擅長的技能；談如何從一般走向優秀，從優秀走向卓越等具體成因。以 “優秀課改教師是怎樣煉成的” 等為主題。
08 講教學故事
教師可以講本年度自己的教學故事，可以是最讓我感動的故事、最讓我有啟發的故事等，可以是自己的，也可以是身邊同事的，從故事中引發出的感悟和思考是最重要的。
09 講觀察到的現象
教師可以根據自己觀察到的現象來展開總結，分析現象背后表現出來的問題，以及自己可以想到的解決方法等。
10 找細節
教師可以就本年度教學過程中注意到的細節來展開論述，比如教師或學生的言行舉止、服飾、心態等細節變化來表達自己的看法。
11 提出你的要求
聰明的教師會利用工作總結來贏得更多發展機會。
要具體詳細說明，闡明工作中最讓你興奮的方面，并向上級建議你可以更多地參與這些事情的方式。同時，也可以提出更多培訓學習的渴望，讓大家看到你的目標和方向。
12 記得感謝
衷心感謝學校里的每一個人，畢竟是大家陪伴你一同成長。取得的成績也應該感謝大家的支持。
2. 怎么寫
01 布局清晰，第一眼就有好感
第一部分：寫工作業績情況；第二部分：寫亮點經驗總結與分析；第三部分：寫困難、問題分析及建議；第四部分：寫下一步工作安排和目標。
02 簡明扼要
業績總結挑重點講，切忌啰啰嗦嗦，避免事無巨細，要將主要業績指標和重要工作完成情況總結好。
03 有亮點、有分析
這才是大家想看的，特別是工作當中的具體做法、措施、成果、影響、啟示。
04 主題要緊貼時代、體現形勢需求
切合時代、切合國情、切合學校的目標，從個人工作小處開口，從新處落筆，視野和格局一下子就有了。
05 材料的選擇要別出心裁
做總結需要對材料做粗放式和精細化處理。粗放式：大量地運用材料。精細化：圍繞主題精選材料，要適量、準確、典型。
06 小標題要有新意
將過去一年相同類型的重大事項排列到一起，提煉出其中的邏輯關系，鍛造出與眾不同的標題，在讓你的總結新穎生動的同時，增加可讀性。
07 發現困難和問題，提出下一步建議
要找到工作業績差的深層次原因，找到制約業績提升的根源所在，并且要區分主觀和客觀兩個方面。體現自己對于解決問題胸有成竹，針對亮點、困難和問題的分析，制定出具體的工作計劃。
08 制定工作計劃既要全面又要具體
工作計劃要縱觀全局，措施要具體到位，并且要注意可實施性，以便為今后工作的開展提供有效指導。
09 廢話少說
官話、空話、套話說了也不能解決問題，寫作要言之有物，重點突出，分析透徹，措施細致。
10 形式注重創新
說白了就是讓受眾看起來不費勁，有良好的視覺體驗。比如可借助圖表、數據等元素來呈現。
來源|人民教育、校長教師之家
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