蒙娜麗莎堅稱，她的孩子“不是天才”，還說他們的成功正是源于她的家庭教育，這比上學更“高效”。

本文來源：公眾號“精英說”（ID：elitestalk）；作者：Olivia。如果喜歡藍橡樹的文章，請記得要把我們“設(shè)為星標”哦！

(資料圖片)

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去年9月，來自美國阿拉巴馬州蒙哥馬利市的蒙娜麗莎和吉普·哈丁夫婦，把他們最小的孩子——11歲的雷送入了貝爾維尤大學（Bellevue University）。

其實在前年，雷就已經(jīng)通過了大學的入學考試。

令人稱奇的是，這對夫婦共有10個孩子， 10個孩子全部在13歲前就上了大學！

更令人驚奇的是，除了大女兒曾經(jīng)接受過一段私立教育之外，其他孩子幾乎都沒有去學校上過學，他們從小都是在家接受母親蒙娜麗莎的教育。

蒙娜麗莎（中間靠左）和丈夫吉普（中間靠右）

圖片來源：《每日郵報》

蒙娜麗莎堅稱，她的孩子“不是天才”，還說他們的成功正是源于她的家庭教育，這比上學更“高效”。

為此，蒙娜麗莎和吉普寫了一本名為《12歲前上大學》（The Brainy Bunch）的書，傳授家庭教育的技巧。

蒙娜麗莎和吉普合著的《12歲前上大學》（The Brainy Bunch）

圖片來源：谷歌

到底他們的家庭有何過人之處？怎樣才能培養(yǎng)這么多在家上學卻學有所成的孩子？

今天，我們就來聊聊這個美國的“神奇家庭”。

一、 “開掛的家庭”：

10個娃都在13歲前上大學

這個“天才家庭”的母親蒙娜麗莎·哈丁，其實年輕時學習成績一般，畢業(yè)后成為了一名護士。她的丈夫吉普年輕時曾在軍隊服役，25歲時才從大學畢業(yè)，在智力方面也并無超人之處。退役后，吉普進入了政府工作。

婚后，蒙娜麗莎和丈夫吉普接連生下了10個孩子。于是，蒙娜麗莎決定待在家中，親自對孩子進行教育。

蒙娜麗莎和吉普的孩子的年齡從11到34歲不等，

他們都在13歲前上了大學

圖片來源：《每日郵報》

他們的大女兒漢娜，在12歲那年就考上阿拉巴馬州奧本大學蒙哥馬利分校，成為弟弟妹妹們的榜樣。

17歲時，漢娜又成為奧本大學蒙哥馬利分校最年輕的畢業(yè)生，獲得了數(shù)學專業(yè)的學士學位。接著她又獲得了兩個碩士學位。25歲時，她在塔斯基吉大學拿獎學金攻讀工程學的博士學位。

26歲時的漢娜圖片來源：谷歌

在大姐漢娜的激勵之下，哈丁夫婦另外幾個兒女又緊隨其腳步，一個接一個地在13歲之前成為大學生。

二女兒羅薩娜現(xiàn)年32歲，她18歲時就從舊金山的加州藝術(shù)學院獲得了建筑學學士學位，并成為了一名建筑師。

三女兒瑟琳娜現(xiàn)年30歲，她15歲時在亨廷頓學院獲得英語文學學士學位，17歲時在蒙哥馬利的特洛伊大學獲得了計算機科學碩士學位。

大兒子希思現(xiàn)年26歲，15歲時在亨廷頓學院獲得英語文學學士學位，17歲時在蒙哥馬利的特洛伊大學獲得計算機科學碩士學位。

希思15歲時獲得亨廷頓學院獲得英語文學學士學位

圖片來源：《每日郵報》

二兒子基思現(xiàn)年23歲，他在15歲時在阿拉巴馬州蒙哥馬利的福克納大學獲得了音樂學士學位，17歲時在同一所大學獲得了咨詢專業(yè)碩士學位。

三兒子賽斯（下圖左）現(xiàn)年21歲，16歲時獲得亨廷頓學院政治學學士學位，19歲時成為了阿拉巴馬州最年輕的律師。

疫情中，賽斯不僅拿到了學位還通過了法律專業(yè)考試

圖片來源：《每日郵報》

現(xiàn)年18歲的老七卡特琳娜，15歲時從亨廷頓學院獲得政治學學士學位，現(xiàn)在就讀于法學院。

卡特琳娜和妹妹洛倫娜（左）

圖片來源：《每日郵報》

而16歲的老八瑪麗安娜，已經(jīng)獲得了內(nèi)布拉斯加州貝爾維尤大學的健康科學學士學位。她目前正在申請到奧本大學繼續(xù)深造。

卡特琳娜（中）和九妹洛倫娜（左）以及八妹瑪麗安娜（右）

圖片來源：《每日郵報》

目前，13歲的洛倫娜在家里排行第九，是貝爾維尤大學的二年級學生。

11歲的雷·詹姆斯，也就是開頭提到的哈丁夫婦最小的孩子，是貝爾維尤大學的一名大一新生。

最小的孩子雷·詹姆斯也上了大學

圖片來源：《每日郵報》

哈丁夫婦已經(jīng)成年的孩子中，有的人已經(jīng)成為了建筑師、工程師和律師，而其他的孩子也都在大學學習本科或碩士課程。

二、 家庭教育的秘訣

盡管幾個孩子學有所成，但母親蒙娜麗莎仍謙虛地稱，她的孩子并不算“聰明”。蒙娜麗莎說：

“我沒有一個孩子是特別聰明的，我自己也不聰明。而我的丈夫年輕時曾在軍隊中開直升機，25歲才從大學畢業(yè)，他也絕非出類拔萃之輩，我們也都是普通人。”

哈丁夫婦的孩子們也堅持認為，他們絕對不是什么“天才”。相反，他們將自己取得的成就歸功于家庭教育，以及保持對學習的激情。

蒙娜麗莎與當律師的兒子賽斯

圖片來源：《每日郵報》

蒙娜麗莎形容家庭教育的過程就像“在地獄里走了一遭”，但他們依然不后悔選擇讓孩子接受家庭教育。這主要有兩個原因：其一，沒有人比他們更了解自己的孩子；其二，沒有人比他們更愛自己的孩子。

哈丁一家

圖片來源：谷歌

無論在公立學校還是私立學校，老師都要管理一定數(shù)量的學生，無法量體裁衣地給每個孩子制定最適合他們的學習計劃，找到他們最好的學習節(jié)奏。一些學習超前的孩子還會因為學習進度超過同齡人太多，而對學校產(chǎn)生厭倦心理。

哈丁夫婦認為，家庭教育正好可以彌補學校教育在這方面的不足。

蒙娜麗莎說：“我們夫妻倆都在公立學校長大，知道學校要花多少時間讓學生乖乖坐著、整隊排好，并且把時間花在反復進行這些事物上。

我們的女兒在上私校的頭四年，每天必須花45分鐘搭公車。但是在家里，她中午前就可以完成一天在學校的學習，下午就可以讀更多的書，游戲玩耍，在戶外踏青，或者與家人一起享受時光。老爸忙了一天回家，也不需要再輔導她寫作業(yè)。”

美國的公立學校

圖片來源：谷歌

一項數(shù)據(jù)顯示，2016年，美國共有169萬學生接受家庭教育。沃爾頓家庭基金會（Bellwether Education Partners）發(fā)布的一項最新報告顯示，疫情之后，接受家庭教育的美國學生人數(shù)增加了近一倍，達到了260萬。也就是說，11%的美國家庭選擇了家庭教育。

不少城市和社區(qū)都建起了大小不一的家庭教育組織，設(shè)立興趣俱樂部等等。家長通過這些組織可以給孩子找到興趣相投的小伙伴。和過去相比，不去上學的孩子們，也可以找到同伴和進行正常的社交。

哈丁一家孩子的學業(yè)都表現(xiàn)優(yōu)異

圖片來源：谷歌

但并不是所有選擇家庭教育的父母都找到了合適的教育方法。

很多家長在進行家庭教育時，往往采取的辦法是搜羅各種教學大綱和教材，依葫蘆畫瓢，在家里自己教孩子教材上的內(nèi)容，希望孩子在家里的學習與在學校里的孩子保持同步。

卻沒有根據(jù)孩子的興趣愛好和個性，引導他們自主學習自己喜歡的知識，而只是機械地把學校的課程搬到家里，導致這些孩子逐漸失去了學習的興趣。

哈丁一家

圖片來源：谷歌

三、 興趣是最好的老師

那么，蒙娜麗莎又是如何做的呢？當她發(fā)現(xiàn)自己的大女兒癡迷數(shù)學的時候，她就立刻改變了教學計劃，把每天一節(jié)的數(shù)學課，變成了每天兩節(jié)。

當她發(fā)現(xiàn)兒子喜歡表演的時候，她就讓他有更多機會參加戲劇俱樂部，并減少了其他科目的學習安排。

當她發(fā)現(xiàn)女兒喜歡足球的時候，她就讓女兒在12歲時加入大學的女足隊，做個兼職的大學生，卻當個全職的足球運動員。

當孩子向哈丁夫婦提出一些他們暫時無法回答的問題的時候，他們會說：“哇，真是好問題！”然后建議他們Google一下，并且分享答案。通過搜索引擎得到的有趣答案往往多到不行，父母也會因為孩子找到答案，和他們一樣激動。

夫婦倆認為，盡管他們對孩子采取的是“速成式教育”，但卻依然讓每個孩子都過著正常生活。

蒙娜麗莎說：“如果孩子們真覺得壓力巨大，他們只要告訴我們就可以了。我們就會采取措施改變，讓他們重新恢復興趣。”吉普也對妻子的說法表示贊同，他說：“父母應當讓孩子每天都過得很開心，而不是逼著他們每門功課都必須拿到A。”

哈丁夫婦

圖片來源：谷歌

此外，蒙娜麗莎還在書中總結(jié)了幾條“秘訣”：

盡早開始閱讀

孩子越早學會閱讀，就能越早獨立學習；讀得越多，寫作能力也就越好。所以，他們的孩子從4歲就開始閱讀了。

不要預設(shè)立場

讓孩子想學什么就學什么。學習到底有沒有趣，是由孩子決定的，而非父母說了算。當孩子不想學的時候，父母要試著找出原因，而非一味規(guī)定或責怪。

從小設(shè)立志向

及早問孩子“長大要做什么？”，讓他們開始思考未來的前進方向。如此一來，孩子更能分辨什么才是他們真正的目標。

勇于設(shè)立遠大的目標

鼓勵孩子設(shè)立遠大目標，而不是滿足于中等標準。這樣即使最后沒有達成這個目標，依然可以取得驚人的成果。

賽斯16歲就從亨廷頓學院獲得了政治學學士學位，

他13歲的妹妹剛剛上這所大學

圖片來源：谷歌

當然，我并不鼓勵家長們“拔苗助長”，把心智尚未成熟的孩子送入大學。

此前，突然離世的“中國神童”魏永康引起了人們的關(guān)注，他去世時年僅38歲。魏永康13歲就考上了湘潭大學，被稱為“神童”，然而他20歲時卻因為“生活自理能力太差”而被中科大勸退，一朝跌落谷底。我不希望有人重蹈魏永康的覆轍。

孩子在成長過程中，除了智力上的引導之外，生活技能以及心智的成長也同樣重要。

就像蒙娜麗莎說的那樣：“你的家就是溫室，你的孩子就像小幼苗，他們正開始扎根，以后要長成強壯的植物。一旦植物夠成熟，就算移植到戶外面臨挑戰(zhàn)，你還是能放心地把他們搬出去。我們珍惜‘小幼苗’上大學前的時光，同時，我們也竭盡所能地教導他們面對外界的種種狀況。”

哈丁一家

圖片來源：谷歌

也許我們很難復制哈丁夫婦的成功，也未必有機會對孩子實行真正的家庭教育，但是這對父母教育孩子的態(tài)度和方法卻引起我們的深思，思考到底什么樣的教育才適合自己的孩子，以及怎樣才能根據(jù)孩子的興趣愛好進行引導。

參考資料：

新浪網(wǎng)：《美1對父母自己教育10個孩子 6個12歲前上大學》

《每日郵報》：《10個在家里接受教育的孩子都在13歲之前就上大學了，他們的父母堅稱孩子“不是天才”》

小兔英文教室：《美國普通家庭培養(yǎng)出5個12歲上大學的孩子，怎么做到的？》

《12歲前上大學》書籍摘錄

圖片來源：《每日郵報》、谷歌

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