“一朝被蛇咬十年怕井繩”，在毒教材事件之后，很多家長都陷入在這個狀態(tài)里面，無法自拔。

說來也挺可笑，毒教材使用10年老師家長都沒有發(fā)現(xiàn)問題，但是在這件事情之后，家長們開始變得“杯弓蛇影”，總是盯著教材上的插畫看，生怕孩子看到指向不良的插圖，影響之后的成長。

(資料圖片僅供參考)

之前就有這樣一本兒童繪本，引發(fā)了家長的不滿。這是一本兒童互動型百科立體書，書中的卡牌可以翻開，里面不同的景象可以引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)，建立閱讀興趣。

但是在一章名為《繁忙的碼頭》的章節(jié)里面，豪華游輪的卡牌翻開是一位“裸體男子”正在享受按摩的場面。雖然說男子的臀部蓋著一張?zhí)鹤樱雌饋聿]有什么不妥，卻還是引發(fā)了家長的不滿，質(zhì)疑繪本有“不良導(dǎo)向”。

不過這一次網(wǎng)友們并沒有站在家長這一邊，反而是責(zé)怪家長過于小題大做，如果用這樣“嚴苛”的眼光看待繪本和教材，那么什么文章都需要刪除了。

不過部分家長的態(tài)度并沒有因為網(wǎng)友的支持后，反而再次“盯上了”小學(xué)課本。有家長建議，將小學(xué)教材中楊萬里的《小池》這首古詩刪除，得知理由后網(wǎng)友們紛紛表示無語。

“小荷才露尖尖角”咋了？家長建議刪掉，聽完理由后網(wǎng)友無語了

相信很多人對《小池》這首詩至今還有印象。這首故事出自宋代詩人楊萬里之手，是小學(xué)一年級下學(xué)期會學(xué)到的古詩，全詩短小精悍，不僅十分押韻很好背誦，而且有很多新字，對于正在學(xué)習(xí)識字的一年級學(xué)生來說，十分有幫助。

但是沒想到在毒教材之后，很多家長十分敏感，希望將這首故事刪除。很多人不明白，“小荷才露尖尖角”這句話到底有什么問題，但是家長站在成年人的角度，覺得這句話有點不好的“含義”。

而且容易讓人引發(fā)聯(lián)想，現(xiàn)在很多學(xué)生都比較早熟，如果學(xué)習(xí)這首詩的話，可能會有不好的暗示，影響學(xué)生的成長。

看到這樣的理由，不少網(wǎng)友紛紛表示“你沒事吧？”因為大人的心思歪，才會覺得這首詩在聯(lián)想不好的方向。但是如果家長不解釋，很多網(wǎng)友根本沒覺得這首詩有什么問題。

至于孩子們，更是不可能覺得這首詩歌有問題。而且這首詩景物描寫，“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”十分生動形象，是值得學(xué)生們學(xué)習(xí)的好詩。

毒教材的出現(xiàn)，讓很多家長開始重視教材，本身沒有什么問題，但是不能矯枉過正，如果用成年人的思想去解讀一些古詩，那么需要刪除的古詩又何止這一首呢？

教材上的文章和古詩都經(jīng)過嚴格挑選

其實這幾年來教師的編寫，是非常重視文章的合理性的，而且為了給孩子們創(chuàng)造一個良好的閱讀感受，不要對心理問題造成影響，還刪除了很多本身十分有意義的文章和插圖。

比如說老版的教材里面有的文章《狼牙山五壯士》的文章和插圖都已經(jīng)被刪除掉了。而朱自清的《背影》，也因為文章中主人公的父親違反了“交通規(guī)則”，所以被刪除了。

這些文章沒有時代意義，沒有教育價值嗎？很顯然并不是，只是因為一些沒有辦法避免的“價值導(dǎo)向”，“暴力場面”等問題，所以才刪除掉了。

這本身對教材就已經(jīng)十分嚴格了，如果家長還覺得不夠嚴格的話，確實有一些敏感和矯枉過正。

理解家長們對呵護孩子成長，保護孩子心理健康的想法。在毒教材之后對很多教材和繪本并不是很信任，這樣的情況也可以理解。

但是在毒教材事件之后，相關(guān)部門也加強了對教材的審查，家長們的神經(jīng)不用那么緊繃。而且與其時刻關(guān)注教材里面的插圖和文章是否會給孩子的成長產(chǎn)生影響，還不如多重視一下家庭教育。

畢竟父母才是孩子的第一任老師，家庭學(xué)習(xí)氛圍對學(xué)生們的成長有很深的影響。只有提高家庭教育的方式，引導(dǎo)學(xué)生更好的成長，才是真正對學(xué)生們好的情況。

總結(jié)：對于《小池》這首古詩，家長們確實有一些敏感了，不要用成年人的眼光看待問題，給教育多一些寬容和理解吧，這樣優(yōu)秀的文章才能被更多的學(xué)生看到。

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