“對(duì)億萬穿不起阿瑪尼的孩子來說，影響他們未來的幸虧還有一張考卷。等這張考卷都沒了，中國就都是你們阿瑪尼的了?！?/strong>
作者：王耳朵；公眾號(hào)：王耳朵先生（ID: huangezishiba）。如果喜歡藍(lán)橡樹的文章，請記得要把我們“設(shè)為星標(biāo)”哦！
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(資料圖片)
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12年前的高考，北京誕生了一位名叫李泰伯的“最強(qiáng)高中生”。
他牛到什么程度呢？
出身全中國最好的高中之一：人大附中。
因?yàn)槿潍@得全國數(shù)學(xué)奧賽一等獎(jiǎng)，被保送到北大數(shù)院，一個(gè)全國天才的集中營。
高考分?jǐn)?shù)出爐，他又以總分703的高分，成為2010年北京理科狀元。
一時(shí)間轟動(dòng)全國，媒體爭相采訪，國內(nèi)各大名校紛紛遞來橄欖枝。
可就在大家期待高考狀元如何擇校的時(shí)候，李泰伯一夜間成了人們口誅筆伐的對(duì)象。
因?yàn)樗麤]有接受北大的保送，轉(zhuǎn)而申請海外留學(xué)，卻被哈佛耶魯?shù)?1所頂尖高校接連拒絕。
于是，李泰伯瞬間從“天之驕子”的神壇，被打落進(jìn)“高分低能”的深淵。
當(dāng)初夸耀他的聲音有多么動(dòng)聽，如今批判他的聲音就有多么刺耳： “書呆子”、“斧鑿”、“高分低能”、“應(yīng)試教育的犧牲品”、“活該！”……
12年過去，“書呆子”李泰伯后來何去何從？他的“落敗”真的是應(yīng)試教育的悲劇嗎？
一、
2010年的那個(gè)夏天，對(duì)于李泰伯來說，是一場噩夢。
被稱“高分低能”，或許是最輕的指責(zé)了。有人認(rèn)為他不選國內(nèi)學(xué)校反而去海外求學(xué)，是崇洋媚外，數(shù)典忘宗。更有好事者，將李泰伯編入“高分低能名人錄”，時(shí)不時(shí)地拿出來嘲笑“應(yīng)試教育”一番：
“看看，狀元有什么了不起，人家美國大學(xué)根本不稀罕！高考制度不過是培養(yǎng)一些高分低能的書呆子，高考扼殺了學(xué)生的聰明才智和創(chuàng)造力，是中國培養(yǎng)不出學(xué)術(shù)大師重要原因之一。”
面對(duì)這一切，李泰伯也曾失落過。他在博客中給自己的“失敗”寫下4點(diǎn)批注：
起步晚：高二上學(xué)期才有意識(shí)準(zhǔn)備申請，而成功的同齡人，這個(gè)時(shí)間或許可以提前5年甚至15年。
SAT（美國高考）分?jǐn)?shù)不夠高：其實(shí)2240還算不錯(cuò)了，但是美國非常重視的CR（閱讀理解主觀題）和Essay（論文）部分我只有710和11分。
美式競賽AMC-AIME（美國數(shù)學(xué)會(huì)舉辦的多層級(jí)比賽）系統(tǒng)成績不算最好。
申請的重點(diǎn)偏差，不了解很多訊息和包裝手段。
李泰伯沒有否認(rèn)自己和頂尖名校之間的差距，認(rèn)識(shí)到自己的不足后，他也沒有一蹶不振，而是下定決心重整旗鼓：“我希望能通過自己的實(shí)際行動(dòng)證明，高考狀元不一定（或者說一定不）是書呆子?！?/strong>
然而當(dāng)時(shí)的輿論并不在意他到底為什么被名校拒絕，更不理會(huì)一個(gè)“失敗”者的豪言壯語，他們只在乎從他身上能否“意淫”到更多的談資。
二、
被美國11所常春藤高校拒絕，對(duì)李泰伯而言是挫折，也是鞭策。他看到了更廣闊的世界，也有了更廣闊的目標(biāo)。此后他一直奔波在申請香港大學(xué)的路程中，并最終獲得香港三大名校的全額獎(jiǎng)學(xué)金。
看似一切已走上正軌，但其實(shí)他的求學(xué)生涯過得相當(dāng)“折騰”：去港大之前，他在清華委培了一年。兩年后，他又向美國麻省理工學(xué)院詢問是否有交流項(xiàng)目。
這一次李泰伯有備而來，MIT不僅給了他全額獎(jiǎng)學(xué)金，還讓他進(jìn)入全美最好的“電氣工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)”專業(yè)。
并且，MIT還給李泰伯提供了在劍橋大學(xué)做交換生的機(jī)會(huì)。
有人將MIT的重視，看作李泰伯的逆襲。其實(shí)你并不知道，走到這里，他到底經(jīng)歷了多少次挫敗。
大學(xué)期間，他喜歡音樂，想要加入學(xué)校的鋼琴隊(duì)，但是第一輪面試都沒通過。
曾經(jīng)是奧數(shù)冠軍的他，遭遇過各種比賽的失利，簡歷改過10幾次還是沒有申請到心儀的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
后來在MIT，他想?yún)⒓影⒖ㄘ惱铣獔F(tuán)，結(jié)果因?yàn)闆]人起調(diào)就不會(huì)照著譜子直接唱，當(dāng)面被人拒絕，稱“我們需要更專業(yè)的人”。
“研究過程里的失敗更多，我可能幾天都說不完。”……
的確，在“素質(zhì)教育”方面，有些人比李泰伯走得更快，走得更好。但是當(dāng)他們站在同一個(gè)平臺(tái)重新出發(fā)，李泰伯和同齡人的差距開始一點(diǎn)點(diǎn)減少。
后來，李泰伯不僅成為了校園活動(dòng)的積極分子，還以滿分績點(diǎn)，拿到本科學(xué)位后，一口氣讀完了該專業(yè)的碩士。
而李泰伯的“開掛之路”遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。
碩士畢業(yè)后，他沒有眷戀計(jì)算機(jī)行業(yè)優(yōu)渥的前景和薪酬，轉(zhuǎn)頭攻讀醫(yī)學(xué)專業(yè)。
在他報(bào)考的17所世界名校之中，有半數(shù)都給他發(fā)來了入學(xué)通知。其中哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、哈佛大學(xué)……7年前拒絕他的大學(xué)紛紛向他敞開大門。
只是，這一次李泰伯成了選擇者。
2017年秋，李泰伯在自己的微博賬號(hào)上公布了即將前往霍普金斯大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué)與哲學(xué)雙博士學(xué)位的消息。
霍普金斯大學(xué)是一所世界頂級(jí)的著名私立大學(xué)，單是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者就有37人。
這里的醫(yī)學(xué)博士項(xiàng)目一年只招120人，其中醫(yī)學(xué)博士雙學(xué)位項(xiàng)目的學(xué)生僅10人，國際學(xué)生的錄取率極低。
25歲的李泰伯不僅會(huì)在這里求學(xué)長達(dá)八年，還已在國際著名期刊《自然·方法學(xué)》上成功發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文。
在李泰伯的微博中，我看到這樣一則留言：
“知道你作為狀元被美國10多所大學(xué)拒絕，當(dāng)時(shí)想完了，這估計(jì)是一輩子陰影，一輩子成為別人的笑柄了，這要是我估計(jì)一輩子都站不起來。沒想到你依然陽光，依然優(yōu)秀?！?/p>
是啊，如今看著這個(gè)身著白大褂，滿面和煦的年輕人，誰還會(huì)想起他曾是一個(gè)差點(diǎn)被唾沫星子淹死的少年呢？
三、
李泰伯的精彩還在繼續(xù)，他親手摘掉了“高分低能”的帽子。
但是，圍繞他關(guān)于應(yīng)試教育的批判卻從沒有停止過。當(dāng)年高二退學(xué)的韓寒高舉“應(yīng)試教育貽害萬年”的大旗，更是得到過不少人的擁護(hù)。
似乎素質(zhì)教育就是香，應(yīng)試教育猶如糞土，臭不可聞?？墒聦?shí)真的是如此嗎？
我想和大家看一看，3年前大火的那對(duì)杭州“勵(lì)志姐妹花”。
兩個(gè)女生雖然數(shù)學(xué)考過17分，但她們的父母對(duì)她們采取了“放生式”的教育，“不強(qiáng)迫孩子上補(bǔ)習(xí)班”，“別人利用寒暑假上課，我們利用寒暑假去環(huán)游世界”等等。
之后，姐妹倆迅速取得了常人難以企及的成績，分別被牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)本科錄取。
媒體不吝溢美之詞，無數(shù)家境優(yōu)越者跟著高呼素質(zhì)教育才是最好的教育模式。但是揭開“勵(lì)志姐妹花”的層層面紗，真的有我們看到的那么完美嗎？
姐妹倆小學(xué)讀的是“貴族學(xué)校”溫州實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
初中讀的則是杭州一所名為“綠城育華學(xué)校”的“貴族中學(xué)”，并且還是專門給“有出國意向”的孩子提供定制教育的“睿勵(lì)班”，學(xué)費(fèi)一年近八萬。
高中更牛，美國私立高中“白山中學(xué)”，不算其每年的生活費(fèi)和其他繁雜費(fèi)用，單單其學(xué)費(fèi)，每年就逼近50萬人民幣。
沒錯(cuò)，這些所謂的素質(zhì)教育，聞起來充滿了金錢的味道。
在寫這篇文章的時(shí)候，作者特意去咨詢了一下表姐，因?yàn)槲业哪莻€(gè)剛剛上小學(xué)的外甥女，也開始要進(jìn)行“素質(zhì)教育”了。
一個(gè)小學(xué)生，學(xué)雜費(fèi)不提，課后作業(yè)輔導(dǎo)的寫字班一個(gè)月就要500。一個(gè)孩子平均要兩個(gè)興趣班，多的排滿有五六個(gè)。
其中畫畫、跳舞大班教學(xué)，一年45節(jié)課左右，要3200-3500，如果像古箏、鋼琴這些1對(duì)1的大概5500左右，等級(jí)上去了還要加錢。
鋼琴一個(gè)就上萬塊，還是個(gè)練習(xí)琴，古箏最起碼也要4000，以后練大曲子還要換。
表姐現(xiàn)在家庭條件不錯(cuò)，夫妻月收入都已過萬（非一二線城市），可即便如此，對(duì)他們而言，也是壓力山大。
這還只是最基礎(chǔ)的素質(zhì)教育，如果全民普及，讓孩子既要文武雙全，又要見多識(shí)廣，又有多少人能夠真正承受得住？
我們當(dāng)然知道應(yīng)試教育有這樣那樣的弊端，但這樣的素質(zhì)教育，普通人真的學(xué)不來。
四、
有人在知乎上問：“應(yīng)試教育有未來嗎？”
提問者憤憤不平，但是網(wǎng)友@南條浮生 卻心平氣和地向我們講述了這樣一個(gè)故事：
我出生在湖南省瀏陽市的一個(gè)偏僻農(nóng)村，那里窮到什么地步呢？
群山環(huán)繞，抬頭只能見到小小的一片天空，一年到頭根本見不到一個(gè)陌生人，祖祖輩輩沒有見過外面的精彩世界。
父母種田種菜，種紅薯，上山砍樹，摘金銀花……一切能換成錢的東西。
我沒上過幼兒園，到了5歲該上學(xué)前班了，可是學(xué)校離我家有10里路，而且都是山路。
于是我的父親每天背著我去學(xué)校，晚上又背著我回來，一直到妹妹也上學(xué)了，我們可以結(jié)伴上學(xué)回家了。
小學(xué)是建在山坡上的一個(gè)泥土房子，全校只有3個(gè)老師，老師也是農(nóng)民，非教學(xué)時(shí)間都回家務(wù)農(nóng)。
春去秋來，我和妹妹每天天不亮就翻山越嶺上學(xué)，晚上回家在煤油燈下寫作業(yè)。
最可怕的是冬天，湖南的冬天早上特別冷，我和妹妹一人提著一個(gè)小火箱。妹妹年紀(jì)小，凍得一直哭。
所幸我和妹妹讀書成績都很好，我們一路過關(guān)斬將考上高中和大學(xué)。
2009年，我畢業(yè)工作了，負(fù)責(zé)供妹妹上大學(xué)。
妹妹很爭氣，大學(xué)畢業(yè)后考上了研究生，工作體面，也遇到了她的如意郎君，我也在工作的城市遇到了我的Mr Right結(jié)婚了。
我們在老家給父母建了新房，放假坐車到鎮(zhèn)上，父親會(huì)騎著我給他買的摩托車來接我們。
一家人歡聲笑語，生活終于對(duì)我們露出了笑臉。
回想當(dāng)初對(duì)“應(yīng)試教育”嗤之以鼻的韓寒，后來幡然悔悟的那番話：
“退學(xué)是我的不對(duì)，對(duì)于普通人來說，讀書才是唯一的出路。”
“我們國家各種階層壁壘還沒有完全清晰，只要你夠努力，還是有很大概率去沖破次元壁，去到更高的地方。
在中國努力學(xué)習(xí)，努力工作，進(jìn)好的大學(xué)，學(xué)更多本事，最終改變生活，改變家族命運(yùn)的可能性，一定比在發(fā)達(dá)國家要大得多?！?/p>
對(duì)于很多普通人家的孩子來講，除了應(yīng)試，沒有別的出路，除了做題，難以學(xué)到其他一技之長。
否定應(yīng)試教育，其實(shí)是在否定我們自己的出身，是在毀掉絕大多數(shù)普通中國人進(jìn)階的門檻。
五、
應(yīng)試教育，誰是真正的受益者？答案是： 寒門子弟。
如果我們完全實(shí)施素質(zhì)教育，那在教育資源有限的情況下，要讓我們的孩子去比拼什么呢？
特長？
一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)興趣班每年最低都要3000元。
兩個(gè)起步，還要各種各樣的學(xué)習(xí)工具，層層遞進(jìn)，等到學(xué)業(yè)有成，花費(fèi)至少都要小十萬。對(duì)于中國很多家庭來說，這可不是一個(gè)小數(shù)目。
而且，特長需要試錯(cuò)的。
等到你找到孩子天賦的那一天，或許就是一個(gè)家庭破產(chǎn)的時(shí)候。
但是那些有錢人不怕，古箏不行就玩鋼琴，美術(shù)不行就玩馬術(shù)……
如果沒有應(yīng)試教育，窮人家的孩子只會(huì)輸?shù)酶鼞K。
我出身在農(nóng)村，我能體會(huì)到寒門子弟面對(duì)城市里那些“多才多藝”的孩子，內(nèi)心深處的自卑，甚至是絕望。
當(dāng)你跋山涉水從大山深處走進(jìn)繁華的都市，坐進(jìn)五彩繽紛的校園，發(fā)現(xiàn)身邊有無數(shù)光鮮亮麗的同齡人。
他們擁有“十八般武藝”，自信開朗，每到一處都是焦點(diǎn)。
那時(shí)，你會(huì)覺得除了考試自己一無是處。
你無數(shù)次地抱怨自己的出身，詛咒現(xiàn)行的教育制度，卻忘記了正是因?yàn)橛辛藨?yīng)試教育，你才能走進(jìn)這多姿多彩的花花世界。
你才有了那么一線生機(jī)，能夠和那些多才多藝的同齡人肩并肩地坐在同一間教室里，甚至擁有了超越他們的可能。
還記得河南女孩蔣多多嗎？
2006年高考，她用雙色筆答題并在試卷上留下很多自己的不滿，用以反抗應(yīng)試教育。
17年后的今天，曾經(jīng)愛好寫作的蔣多多沒有出一本書，早早地嫁人后，過著每天勞動(dòng)和相夫教子的生活。
和李泰伯的逆襲相比，蔣多多的反抗多么讓人唏噓。
若非應(yīng)試教育，我們不會(huì)和李泰伯一樣，看到這個(gè)世界上有那么多名校，有那么多學(xué)術(shù)高峰；若非應(yīng)試教育，我們大概率也只會(huì)像蔣多多一樣，庸庸碌碌地度過這一生。
這個(gè)世界，總有一部分自命不凡的人，高高在上批判應(yīng)試教育，誤人子弟。你不在這個(gè)階層，不知道這階層的苦。
如果真正地為中國絕大多數(shù)的寒門子弟考慮，你就一定會(huì)明白那句話：“對(duì)億萬穿不起阿瑪尼的孩子來說，影響他們未來的幸虧還有一張考卷。等這張考卷都沒了，中國就都是你們阿瑪尼的了?！?/p>
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