一年一度的省政府工作報告，是指引各地一整年發展的重要風向標。
新年伊始，全國各地兩會密集召開，各省、市、自治區2023年政府工作報告相繼出爐。在新一年的工作規劃中，作為人才培養、科技創新的前沿陣地，不少高校被委以重任，寫入報告。一起來看看今年各省為高校發展劃了哪些重點吧。
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31個省市，為高教劃重點
從各省市的政府工作報告中不難看出，“大力推動高等教育高質量前行”已成為一種共識，而學科建設、“雙一流”、成果轉化、平臺搭建、匯聚人才等也成為教育規劃的高頻詞。
學科建設是大學發展之基，打好一流的學科基礎，才更能培養、吸引一流的人才，全面增強學校核心競爭力。山東提出抓好應用型學科和“四新”學科建設，布局增設50個左右新興專業，啟動實施一流學科建設“811”項目，引領帶動高校辦學質量和水平整體提升。云南深入實施高等教育“121”工程，全面開展本科專業“增A去D”和推進“1+1+N”雙一流建設行動，在全省高校遴選15個重點學科、30個基礎學科、38個特色學科、26個新興交叉學科進行重點支持和培育。
在吸引人才上，各省也毫不吝嗇，提出了不少專項計劃，壯大高水平人才隊伍。河北省實施創新人才推進計劃、外專百人計劃，開展“百名院士河北行”活動，全方位培養引進使用人才。湖南將深入實施“芙蓉計劃”，聚焦種業、先進計算等優勢前沿領域，培養引進一批戰略科學家、科技領軍人才、青年拔尖人才和創新團隊。山東省將構建“2+N”人才集聚雁陣格局，推動2023年全省高校新增領軍人才150人以上、青年博士4000人以上，同時啟動工程碩博士培養改革試點工作，培養一批基礎學科創新拔尖人才和卓越工程師后備隊伍，造就更多高素質技術技能人才。
有了優勢學科和人才的雙重加持，將會助力高校在“從0到1”的創新中，取得更好成績，但是當前，許多高校都面臨不少科技創新成果“睡在實驗室”里的問題，而這些成果應用到經濟社會中，才會產生更大價值，各地政府也意識到這點，紛紛發力大平臺搭建，為高校科研成果轉換做依托。
陜西省在工作報告中提出，要發揮高校創業孵化基地作用，構建環大學創新經濟圈，提高成果就地轉化水平。通過實現大學生創新創業孵化器高校全覆蓋、深化財政科技經費分配使用機制改革成為江西省的提高科技成果轉化率的策略。
多所高校，被點名支持
除了在大方向上為本省的高教發展規劃路線，也有多所高校被政府工作報告明確提及，鼎力支持。
在剛剛過去的2022年，河南多所高校“佳音”不斷，頂尖科學家、高層次創新人才紛紛加盟；鄭州大學集成電路、河南大學量子信息、鄭州輕工業大學氫能等6所未來技術學院立項建設；河南首個現代免疫實驗室、國家醫學中心等一批高水平平臺亮相登場……交出了一份滿意的答卷。
新一年河南乘勢而上，在工作報告中提出，深入推進鄭州大學、河南大學“雙一流”建設，支持第二梯隊河南科技大學、河南師范大學、河南農業大學、河南理工大學、河南工業大學、河南中醫藥大學、華北水利水電大學7所高校11個學科創建工作。
為了更好服務國家和本省重大戰略，河南還將布局一批未來技術、現代產業等特色學院，全面加強基礎、急需、新興、交叉學科專業建設。同時，作為教育大省，最大限度增加省內優質高等教育資源也被列入工作重點，面向2035，河南省將做優做強理工科學校，重點推進電子、航空、工程、醫藥、體育藝術等類型高水平本科學校籌建，未來，河南的發展將注入更多“高校力量”。
曾出現在2022年安徽政府報告中的“科大硅谷”，今年再次被提及。安徽省2023年政府工作報告中明確，通過建設“科大硅谷”，發揮中國科學技術大學、中科院合肥物質研究院、合肥工業大學、安徽大學等高校院所作用，集聚全球科技創新要素。通過辦好中國科學技術大學科技商學院，培養復合型科技產業組織人才，為走好“科創+產業”路子提供支撐。推動科研機構、高校院所、大科學裝置與企業、資本的協同創新，打造科技創新策源地與新興產業聚集地融合發展的生態系統。
作為安徽打出的一張科創王牌，“科大硅谷”為中國科大等高校院所的創新創業者提供良好創業空間，同時，中國科大也為其提供源源不斷的智力資源。中國科大黨委副書記傅堯也曾表示，為參與支持“科大硅谷”建設，學校將設立兩類專項基金，啟動雛鷹、雄鷹、鯤鵬三項計劃，支持學校科技成果的轉化落地。
對于寧夏來說，“更名升格”成為2023高教工作的重點。寧夏將持續實施高等教育辦學能力提升工程，力爭實現寧夏師范大學、寧夏衛生健康職業技術學院、寧夏交通職業技術學院3所大學升格，啟動建設寧夏職業技術大學、寧夏工商職業技術大學、寧夏閩江應用技術學院3所本科高校。
其中，升格設立寧夏職業技術大學、寧夏工商職業技術大學，實現了寧夏職教本科高校零的突破，能夠培養更多的高素質應用技術人才。寧夏師范學院更名升格大學，將大幅提高寧夏師范類高校綜合實力，提升師范類人才培養質量。設立2所新的職業技術學院，將填補衛生健康類、交通類高職院校的空白。
在高校與城市共生共榮的當下，新校區建設是高等教育功能的一次延伸，不僅能夠拓寬辦學空間，還能為城市帶來新的活力，因此，支持高校新校區建設被列入一些省的工作規劃中。
2022年已經開工建設的貴州醫科大學、貴州財經大學、貴州輕工職業技術學院、貴州理工學院4所高校新校區的貴州，2023年將繼續推動校區建設并搬遷入駐，以此來完成省屬高校布局優化調整。天津市也支持加快北京協和醫學院天津校區、天津醫科大學新校區建設，啟動天津美術學院、天津音樂學院擴建。
北京協和醫學院天津校區效果圖
此外，多省政府從“雙一流”建設上發力。例如新疆在工作報告中強調，實施高等教育承載力提升工程，加快推進新疆大學“雙一流”建設，積極開展部區合建工作。浙江也提出，支持省屬高校“雙一流”建設，支持浙江大學建設世界一流大學，支持西湖大學等新型高校打造小而精高水平研究型大學，60個左右學科進入全國前10%。山西省則支持山西大學、太原理工大學高標準完成“雙一流”建設任務，支持中北大學等高校優勢學科建設，打造沖擊新一輪“雙一流”學科梯隊。
新的征程已經開啟，堅持教育優先發展，特別是高等教育高質量發展仍然是各省堅定不移的道路選擇，相信在省政府的支持下，各高校也奮勇爭先，共同奔赴更好的2023！
