生命教育是與生命有關(guān)的教育，涵蓋了人類從出生到死亡的整個(gè)過(guò)程，涉及生命過(guò)程中的各個(gè)方面，它既與人的成長(zhǎng)與發(fā)展有關(guān)，更與人的本性與價(jià)值有關(guān)。
今天的課程，F(xiàn)aith老師要和小朋友學(xué)習(xí)的是小學(xué)科學(xué)課中重要的一課《Growing and Changing》，讓孩子了解人類生命的旅程，并能通過(guò)時(shí)間線來(lái)區(qū)分不同階段的生命特征。
你知道嗎？人類從出生之后就開始成長(zhǎng)變老，我們的身體在不停的變化。
(資料圖片僅供參考)
嘗試回想一下，你過(guò)去的1年發(fā)生了哪些變化呢？
老師通過(guò) 設(shè)問(wèn)的方式，將孩子代入和課程主題，并通過(guò)討論展開。
生命的開始：人類的生命開始于媽媽的 子宮"womb"。
子宮是一個(gè)提供個(gè)嬰兒生長(zhǎng)的特殊環(huán)境，當(dāng)子宮中有一個(gè)嬰兒之后會(huì)發(fā)生什么呢？
這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的，生命的不同階段。
每一個(gè)人都會(huì)隨著成長(zhǎng)經(jīng)歷這些階段。
我們可以簡(jiǎn)單的劃分為： 嬰兒-幼童-兒童-青少年-成年-老年。
小朋友，你知道目前自己處在哪個(gè)人生階段嗎？
哈~接下來(lái)我們就詳細(xì)來(lái)了解一下不同人生階段有哪些特征吧!
當(dāng)0-2歲的時(shí)候，處于嬰兒期。
這個(gè)時(shí)期的孩子是非常無(wú)助的，需要父母來(lái)照顧，爸爸媽媽會(huì)給孩子食物和水無(wú)微不至的愛(ài)。
想一想，在嬰兒期，爸爸媽媽是怎樣照顧小寶寶的呢？
當(dāng)2-4歲的時(shí)候，處于幼童期。
這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)開始會(huì)爬和走，但是他們開始學(xué)習(xí)走路的時(shí)候還是搖搖晃晃。孩子開始學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的語(yǔ)音，開始嘗試說(shuō)話，開始學(xué)習(xí)自己吃飯和穿衣服。
老師一邊通過(guò)閱讀的形式讓孩子理解內(nèi)容的意思，一邊講解內(nèi)容中的新單詞便于孩子理解掌握。例如： discover=to find out。
當(dāng)5-12歲的時(shí)候，開始進(jìn)入兒童時(shí)期。
孩子在這個(gè)階段開始變的 獨(dú)立“independence”。他們可以自己照顧自己，但是還不能照顧其他人。
他們開始學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，像寫作、騎車和游泳。父母不再時(shí)刻陪伴他們，但還是需要為他們提供食物和家。
當(dāng)13-19歲的時(shí)候，開始進(jìn)入青少年時(shí)期。
進(jìn)入少年時(shí)期，他們看起來(lái)才真正像自己。有些少年已經(jīng)可以獲得工作，并可以買自己喜歡的食物和衣服。
他們開始成年，有更多獨(dú)立的空間，為了提供身體成長(zhǎng)的需要吃的也更多。
你知道在這個(gè)人生階段的少年，發(fā)生了哪些變化嗎？老師引導(dǎo)孩子思考。
18歲之后的時(shí)候，人類開始成年。
他們已經(jīng)完全像一個(gè)大人了，從身高上基本也完全達(dá)到頂峰。
成年人需要保持健康和經(jīng)常的鍛煉，他們需要去上班賺錢，結(jié)婚然后生寶寶。
對(duì)于老年人，我們需要做什么呢？你知道嗎？
老師和孩子討論了關(guān)于如何照顧老年人的話題。
成年之后的，人類便開始進(jìn)入老年。
當(dāng)人類進(jìn)入65歲的時(shí)候，就可以成為老年時(shí)期。這個(gè)階段的人不能走太快，身體的肌肉也開始變的松弛，有時(shí)候眼睛也不是很好，開始花眼。
通過(guò)今天的課程學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在知道人的一生有哪幾個(gè)必經(jīng)階段了嗎？
在不同的人生階段，有哪些成長(zhǎng)特征呢？
我們需要了解人類生命的旅程，才能在未來(lái)的成長(zhǎng)中更有準(zhǔn)備。
認(rèn)識(shí)自己，尊重生命，無(wú)論在哪個(gè)人生階段都是非常重要的事情。
（本文僅代表課程中部分內(nèi)容）
在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透生命教育，通過(guò)現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)象讓學(xué)生對(duì)生命形成基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身有基本的了解，能夠珍愛(ài)生命，對(duì)周圍人和自然生命有愛(ài)心，善待他人和其他生命，初步形成與自然和諧相處的意識(shí)，逐漸形成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和人生觀。
寫作短板怎么辦？
學(xué)術(shù)性寫作課能讓孩子建立寫作的信心！在老師的引導(dǎo)下先看圖說(shuō)話，然后確定寫作內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，通過(guò)場(chǎng)景的代入讓孩子進(jìn)行填空，從而讓孩子獲得成就感。
關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的詞匯、動(dòng)詞 、修飾語(yǔ) 、語(yǔ)法等問(wèn)題，會(huì)隨著學(xué)習(xí)深度的增加進(jìn)行滲透性的單項(xiàng)學(xué)習(xí)和補(bǔ)充學(xué)習(xí)。
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