職稱評(píng)審，對(duì)于哪一個(gè)老師，都是不能輕看的存在。每到職稱評(píng)審的日子，只要是符合條件的老師，沒(méi)有哪一個(gè)教師不是削尖了頭往里鉆，就是把手頭上的課放下來(lái)也在所不惜。
而即便是這樣，還是有許多老師評(píng)不上職稱，因?yàn)榫幹频南拗疲茉u(píng)上的始終是極少數(shù)。筆者所在的學(xué)校盡管有200多人，但是今年卻只有2個(gè)副高的名額，而符合條件的老師卻有30多人。這樣的比例，校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的激烈可想而知。
校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的激烈如此，要想讓所有的老師都沒(méi)有說(shuō)法，就必須要有一份職稱評(píng)審初評(píng)細(xì)則。而這個(gè)細(xì)則一般都是由每一個(gè)學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)班子成員拿出一個(gè)初稿，再拿到教師代表大會(huì)上來(lái)討論，最后形成定稿。
(資料圖片僅供參考)
而即便是這樣，初評(píng)細(xì)則中，能不能體現(xiàn)公平也是很難的，畢竟校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見(jiàn)得到了充分的體現(xiàn)，而拿到教師會(huì)上去征求意見(jiàn)，一般也就是走一個(gè)形式，因此，老師們的意見(jiàn)能有多少體現(xiàn)可想而知。
而最怕的就是，初評(píng)細(xì)則出臺(tái)了，而在評(píng)審之前，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員擅自把細(xì)則作了修改。這就最讓人不舒服了。筆者臨近的一個(gè)學(xué)校就出現(xiàn)了這樣的一個(gè)狀況。本來(lái)，按照原有的細(xì)則，郝老師是排在所有老師當(dāng)中第二名的位置，但是因?yàn)榧?xì)則被校委會(huì)班子成員作了修改，硬性地加上了，論文如果是在CN刊號(hào)發(fā)表的，則每一篇加 3分。
這一改動(dòng)，對(duì)郝老師的綜合得分沒(méi)有什么影響，但是其他人的得分就出現(xiàn)了很大的變動(dòng)。最后，打分的時(shí)候，郝老師直接被調(diào)整到了第4的位置，徹底沒(méi)有了希望。
他跑到校長(zhǎng)那里質(zhì)問(wèn)，沒(méi)有人理睬，說(shuō)是按照細(xì)則行事；找到教育局，教育局稱，這是學(xué)校的事，他們不方便插手。郝老師能怎么辦呢？難道也像焦作的姚燕燕老師一樣，不顧一切，和學(xué)校來(lái)一個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破嗎？他說(shuō)自己沒(méi)有那個(gè)底氣，鬧了之后，還是要在學(xué)校里混，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的，今后自己不好做人。
提到姚燕燕老師，我們不能不佩服她，一個(gè)女老師，在自己遭遇不公平的時(shí)候，敢于站在高處，振臂一呼，讓全國(guó)的老師的精神都為之一振。而姚燕燕老師，之所以連續(xù)8年都沒(méi)有評(píng)上高級(jí)職稱，一個(gè)最主要的原因就是學(xué)校的副高職稱編制有限，再加上學(xué)校的初評(píng)細(xì)則對(duì)一般的老師不友好。
姚燕燕老師之所以在2020年初評(píng)被刷，就是因?yàn)槊裰鳒y(cè)評(píng)環(huán)節(jié)的占比太高，讓一個(gè)學(xué)校的中層從第15名一躍進(jìn)入前3的位置。本來(lái)就只有3個(gè)名額，這樣一來(lái)，姚老師自然就只能是再次落選。
而這一次，姚老師沒(méi)有再慣著，而是到學(xué)校，到教育局去要說(shuō)法，但是沒(méi)有人理會(huì)，就像郝老師一樣。從正規(guī)的途徑找不到路，那么就起訴教育局行政不作為。而就是這一次，把教師的職稱評(píng)審中的問(wèn)題曝光在世人面前。#狀告教育局的老師獲評(píng)副高職稱#
盡管姚老師最后的官司沒(méi)有打贏，學(xué)校還給了她處分，并且在2021年的年度考核中給了她一個(gè)不合格，但是她還是給自己爭(zhēng)取到了權(quán)益。
這不，今天（2023年2月21日）在社交平臺(tái)上發(fā)文稱，自己沒(méi)有更換學(xué)校，目前工作氛圍恢復(fù)正常，工作也很開(kāi)心。自己是去年10月提交了材料，通過(guò)的答辯，通過(guò)了副高的職稱評(píng)審。
“一個(gè)月的公示期已經(jīng)過(guò)去，我只是把結(jié)果及時(shí)告知關(guān)心我的網(wǎng)友們。我不想再去翻舊賬，我只做我覺(jué)得正確的事。獲得這個(gè)職稱工資也就漲五六百塊錢，但我很看重職稱代表的認(rèn)可和榮譽(yù)。”盡管她說(shuō)的看上去很開(kāi)心，但是內(nèi)心的心酸又誰(shuí)知道呢？不過(guò)，好在終于苦盡甘來(lái)，拿到了副高的職稱。
對(duì)于她，我有的只有敬意。一個(gè)弱女子，為了一個(gè)公平公正，她挺身而出，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育局官方一撥強(qiáng)大的勢(shì)力對(duì)薄公堂，表現(xiàn)出了非凡的頑強(qiáng)與勇氣，感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友。在經(jīng)歷了一系列的敗訴與失敗之后，面臨巨大的壓力及一些不懷好意之人的人身攻擊，姚老師并未退縮與放棄，她繼續(xù)戰(zhàn)斗，如同單槍匹馬挑戰(zhàn)風(fēng)車的悲劇英雄堂吉訶德。
一個(gè)在講臺(tái)上站了27年的老教師，參與了9年的副高評(píng)審，這其中的甘苦只有她自己知道吧。
人間正道是滄桑。世上的一切妖魔鬼怪看起來(lái)強(qiáng)大無(wú)比，實(shí)則都是紙老虎。當(dāng)然，我更希望人間處處有陽(yáng)光，但愿姚老師所遭遇到的不公與磨難從此消失，不再重演！那就是我們教育的幸事，老師的福祉。
親愛(ài)的讀者，對(duì)于河南焦作的姚燕燕老師今年終于拿到了副高職稱這件事，你有什么想要說(shuō)的呢？歡迎大家留言，討論。
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