春回大地，萬物復(fù)蘇，大地一片欣欣向榮的景象。天氣晴暖，到處都是美的世界。這時(shí)候，不帶著孩子到自然中去走一走，真的是辜負(fù)了良辰美景。
盡管外面的世界很精彩，但是有多少學(xué)校有閑情逸致帶著孩子走進(jìn)自然呢？筆者所在的地方，沒有看到一例。而至于原因，不言自明，誰來保證孩子的安全呢？要知道，現(xiàn)在的孩子都是金疙瘩，是不能有一點(diǎn)閃失的。
(資料圖片僅供參考)
他們在學(xué)校里出了意外，那是沒有辦法——學(xué)校對他們有著監(jiān)管之責(zé)?，F(xiàn)在，把孩子從學(xué)校里帶出來，一旦出了意外，那就是有嘴也說不清了。本來孩子在學(xué)校里好好的，這一出意外，你老師不就是沒事找事嗎？
于是，校長們，老師們都往往會(huì)抱著多一事不如少一事的態(tài)度——這什么春游，就免了吧。其實(shí)，不只是春游，就是教育部規(guī)定的勞動(dòng)課，也是能不到基地就不到基地——安全才是最大的問題嘛，誰能有學(xué)生的安全重要呢？
但是，現(xiàn)在，卻有一個(gè)學(xué)校反其道而行之，就是要帶著孩子春游，而且一堅(jiān)持就是十幾年。這是哪一所學(xué)校呢？四川資陽安岳縣華陽九年制學(xué)校。
他們帶著孩子春游，可不只是帶著零食，坐著大巴車去公園玩。他們可是正兒八經(jīng)地春游——帶著鍋碗瓢盆，蔬菜和大米，步行來到田野里。
游過了山，賞過了水，他們就開始了重頭戲——自己給自己做一頓香噴噴的飯。沒有那么多的花哨，所有的人都行動(dòng)起來。老師給每個(gè)人都做了分工，有的搭土灶，有的撿干柴，有的剝土豆，有的切菜，有的洗菜，還有人掌廚……一個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。
盡管衣服上，手上，臉上都臟兮兮的，但是每個(gè)人的臉上都帶著笑，發(fā)著光——可以看出來，每一個(gè)人都有著滿滿的成就感。是啊，自己動(dòng)手，豐衣足食，再美的飯食，哪里有自己做的香呢！一個(gè)多小時(shí)的忙碌，盡管一個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，但是端起飯碗，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著無比燦爛的笑容。
看到這個(gè)視頻，許多人都紛紛為他們的春游點(diǎn)贊?，F(xiàn)在，人們總是在追求著物質(zhì)的享受，向往著繁華的都市，他們的生活已經(jīng)完全離開了自然的懷抱，沒有多少煙火的氣息。而這些小學(xué)生背著鍋碗瓢盆走進(jìn)自然，學(xué)會(huì)自力更生地生活。盡管只是一個(gè)短暫的改變，但是這種簡單與樸素，不也是孩子們認(rèn)識和珍惜自然的開始嗎？不也是鍛煉自我的開端嗎？
學(xué)校的教育，不只是知識和技能的傳授，還要培養(yǎng)學(xué)生的勇氣、毅力、團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)，讓他們具備更好地適應(yīng)社會(huì)的能力。
對于他們來說，去往博物館、藝術(shù)館等地方，也能收獲快樂，但這是兩種截然不同的體驗(yàn)。比起那些穿梭于城市間的快節(jié)奏地游玩，這樣淳樸、辛勤又真實(shí)的經(jīng)歷反而會(huì)讓他們更加難忘。
對于現(xiàn)在的孩子來說，他們因?yàn)楣φn過于繁重，已經(jīng)很少能夠接觸到這樣的人間煙火。這樣的經(jīng)歷雖然忙碌而辛苦，但卻能切切實(shí)實(shí)的讓他們體會(huì)到勞動(dòng)的快樂。
我們回想一下我們自己，什么是小時(shí)候最難忘的呢？筆者的腦海里閃現(xiàn)出最多的就是跟著老師到田野里去采摘，去野炊的場景。盡管那時(shí)，什么都要自己動(dòng)手，但是那一幕幕和同學(xué)們一起忙碌的情景，到現(xiàn)在依然歷歷在目，依然清晰如昨。
現(xiàn)在的孩子們走進(jìn)大自然的時(shí)間真的是少的可憐，而絕大部分學(xué)校都宣稱擔(dān)心孩子的安全問題。但是，這所學(xué)校這項(xiàng)活動(dòng)開展了十幾年，就是沒有出現(xiàn)一點(diǎn)意外，為什么？其實(shí)，當(dāng)你把安全始終懸在頭頂上的時(shí)候，安全還有什么不能保障的呢？
他們在孩子的安全保障上，不但經(jīng)常向孩子普及安全知識，還在出游的時(shí)候，把孩子們分成小組，由組長來負(fù)責(zé)，并且老師也會(huì)隨時(shí)跟進(jìn)。安全網(wǎng)織密了，安全還能成為一個(gè)問題嗎？
網(wǎng)友們紛紛為這所學(xué)校的做法叫好——這才是我們眼中春游應(yīng)該有的樣子。
親愛的讀者，對于學(xué)校讓孩子們帶著鍋碗瓢盆到田野里去春游，組織野炊這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。
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