“身正為范德高為師”，想要進入到教育行業，就要不斷提高道德規范。“德才兼備”，是對一名老師最基本的考量。

這幾年來，隨著國家對教育領域越來越重視，教育資源不均衡，教師隊伍薪資待遇較低等問題都在慢慢得到。這也讓更多的學生，在心中埋下了成為一名人民教師的種子，堅定了報考師范類大學的想法。

而且近年來，為了推動教育領域更好的發展，國家也在鼓勵，讓更多年輕有為，具備現代化教育思想的學生們投身到我國的教育事業中。

這也促使了，我國教師隊伍較為龐大，老師的數量很多，但是師資力量卻“良莠不齊”。在崗位上認真負責的老師不少，但是不具備師德的老師，也并不是不存在。

(資料圖片)

師者，傳道授業解惑也。老師的存在不僅僅是教授學生們書本上知識，更多的還是培養學生們的三觀，引導他們具備良好的思維觀點和學習觀點。

師德高尚的老師，是學生們學習、發展道路上的指路明燈，但是不具備師德的老師，就是“一顆老鼠屎壞了一鍋湯”，這樣的人要逐出教師隊伍，才能保證教育領域的較好發展。

廣東有這樣一位女老師，被稱為是“最強海王”。據了解，這位老師非常“不簡單”，在短短半年間，竟然同時交往了47位學生家長。

是的，你沒有聽說，真的是同時交往了47位，而且還都是“學生家長”。更讓人咋舌的是，這位女老師，光是在情人節的時候，收到了來自47位學生家長紅包，總額高達“20萬”。

很多網友看完之后直呼“震碎三觀”。還有網友直呼這真的是個“高手”。要知道，老師平時上課已經夠忙碌了，下課之后還需要批改學生們的作業，有的時候還要備課寫教案，能抽出時間談戀愛就已經很不錯了。

而這位女老師不僅有時間談戀愛，而且還同時談了“47”個，真的是“吾輩楷模”。還有很多網友指責這47位學生家長，身為人父“不知檢點”，都說子不教父之過，這樣的家長怎么能教育好學生。

不過話說回來，這位女老師自身的問題也非常大。身為教師，應該對自己更高的標準和要求，道德的規范和約束更為重要，如果自身道德水準都有問題，又如何為學生們樹立良好的三觀呢？

雖然不知道這件事情的處理后續是什么樣的，但是這樣的教師不應該繼續留在教育領域中，只有清除這種“不良教師”，教育行業才能更好的發展。

不能讓“不良教師”影響教師隊伍的口碑，由此可見“教師退出”制度的重要性

這幾年來，只要一提到教師，很多家長的態度都不一樣的。有的家長認為教師認真負責，也有家長認為教師就是照本宣科。

這是因為教師的數量太龐大，難免隊伍中就會出現渾水摸魚的教師。她們或是不努力提高專業水平，講課就是照著書本讀，就連作業也不好好檢查，備課也不認真。或是在崗位上做著“違背師德”的事情，就像這位廣東的女教師一樣，令人不齒。

所以為了教師隊伍能有更好的發展，現在“教師退出機制”出現了。在教師退出機制剛剛出現的時候，引發了部分老師的恐慌，很多老師更是表示，現在對教師的要求是不是有點太高了，為什么公務員就沒有那么多要求，實在不公平。

但是老師們不用擔心，其實教師退出機制包括兩個方面的“退出”。其一的退出是指，在所在崗位上進行轉崗、待崗或者是離崗退養等等。

這種情況下，主要是針對一些因為主客觀原因，不合適再待在原崗位的教師，進行調整。對年齡偏大的老師調整到非教學類的崗位。對教學態度不端正、教學能力較弱的老師進行待崗培訓，對患有重大疾病的老師，實行離崗退養。

其二是指對違反教師的紀律，出現師德師風不規范行為的教師，直接實行清退解聘的對象。由此可見，并不是說老師一旦在工作中出現了錯誤就要被解聘，而是在出現師德師風問題時才會采取的措施。

這也是在告誡老師們，教師的行為規范和師德師風就應該是懸在心中的一把尺子，教師們要引以為戒。

今日話題：你對女教師同時交往47名學生家長的事情有什么看法？