小學(xué)生真的是很神奇的存在，他們的世界比較簡單純粹，有的時候卻又有很多天馬行空的想法，讓人看后哭笑不得。

尤其是在學(xué)生們剛上小學(xué)接觸語文寫作之后，總會誕生很多奇思妙想的作文，老師看完之后都笑彎了腰，不得不佩服學(xué)生的腦洞。

(資料圖片)

語文，在小學(xué)新課標(biāo)中，所占課時比例很高，數(shù)學(xué)學(xué)科和英語學(xué)科加的課時都沒有語文學(xué)科高，可見語文學(xué)科的在小學(xué)階段的重要性。

因為在小學(xué)階段，學(xué)生們需要先學(xué)字、認字，只有掌握的字比較多了，打好基礎(chǔ)，才能繼續(xù)之后的學(xué)習(xí)。

等到學(xué)生們上了小學(xué)三年級之后，就要開始正式接觸作文了。畢竟想要提高語文成績，作文這一關(guān)是不得不過的。但是學(xué)生們一開始接觸語文作文的時候，難免會不知道寫什么，干脆就寫身邊的人和事，難免也會引發(fā)很多“烏龍事件”。

小學(xué)生們在剛開始接觸作文的時候，因為總找不到寫作題材，所以老師會給學(xué)生們規(guī)定一個“命題作文”。簡單來說就是先從人物描寫開始，比如寫《我的媽媽》、《我的爸爸》等等。

或者是從生活中的點滴小事開始描寫，敘事類的作文題材更容易上手。但是很顯然，老師低估了學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造力。

比如說下面這篇小學(xué)生寫的作文《我的爸爸》。學(xué)生先是在作文里面寫到，我的爸爸是一個善良偶爾有小心思的人。然后在后面講述了一個由于爸爸馬虎而導(dǎo)致的烏龍事件。

一天早上爸爸迷糊醒來，看見群里面有人發(fā)紅包，于是開啟了搶紅包模式，但是搶到一半發(fā)現(xiàn)不對勁，原來是家長群里面家長在給老師轉(zhuǎn)書本費。

最后老師吐槽：“這位家長你手速太快了，我們?nèi)齻€老師都沒搶過你”，也是讓人哭笑不得。

還有一位小學(xué)生吐槽自己和爸爸發(fā)生的一件事情，作文的題目叫做《不該說的話》。原來是學(xué)生數(shù)學(xué)考試沒考好正在“挨打”，這個時候?qū)W生想起老師說的要關(guān)心父母，于是說了句“爸爸你沒吃飯嗎？”后續(xù)不用寫也可想而知了。

如果說前面的事情只是小規(guī)模的“烏龍事件”，那么下面這篇小學(xué)生作文，可以說是讓爸爸“臉都掛不住了。”

小學(xué)生寫作文，本來想要寫“爸爸變了”，但是不小心將“變”這個字寫成為“彎”。老師看后笑彎了腰，然后將學(xué)生的錯別字改了過來。

不過學(xué)生年紀還小，不知道這個錯別字有什么含義。不過爸爸也十分大度，看完之后也只是調(diào)侃：“別啥都往外說”，也是讓人忍俊不禁。

小學(xué)生剛開始接觸寫作，家長要耐心引導(dǎo)

在語文這門學(xué)科里面，作文絕對是非常難的一個題型。尤其是在現(xiàn)代化的教育模式下，評分方式越來越嚴格，很多試卷老師只是掃一眼，就會先給學(xué)生的作文扣5分。

所以提高語文作文的成績是刻不容緩的，所以從小學(xué)階段開始，老師就會讓學(xué)生們先以寫日記的形式，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的寫作思路，一點點積累寫作的經(jīng)驗。

但是畢竟學(xué)生們的年紀還比較小，在剛開始接觸語文寫作的時候，難免會寫的“驢嘴不對馬嘴”，或者想法過于奇葩，讓人看到后忍俊不禁。

很多的時候，學(xué)生們都會寫錯別字，這是高年級學(xué)生都會犯的錯誤，更別說是還在小學(xué)階段的學(xué)生們了。所以出現(xiàn)了這樣的情況，家長們也不要著急生氣，要耐心引導(dǎo)，幫助學(xué)生們一點點改正自己在寫作文時，會出現(xiàn)的錯誤。

學(xué)生們?nèi)绾胃恼趯懽鬟^程中遇到的問題

小學(xué)生常見問題就是有的字不會寫，或者是會寫錯。面對不會寫的字時，學(xué)生們可以直接用拼音代替，這樣絕對不會出錯，而且在小學(xué)低年級階段，用拼音代替是老師允許的一種方式。

認真對待作文，不要什么題材都寫。學(xué)生們在寫作的過程中，也要端正寫作態(tài)度，寫出來的作文不要太天馬行空、脫離實際。

學(xué)生在完成一篇作文的時候，可以讓家長幫忙檢查一下。低年級學(xué)生還比較小，家長需要辛苦一下，在學(xué)生完成作業(yè)的時候，幫助學(xué)生檢查一下，也好讓學(xué)生及時改正，避免一些烏龍事件的發(fā)生。

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