看點(diǎn) 進(jìn)入三月，美國(guó)大學(xué)2023年秋季入學(xué)RD常規(guī)錄取放榜來(lái)襲。芝加哥大學(xué)領(lǐng)銜放榜，盡管offer總數(shù)降低，但與往年相比，中國(guó)大陸的情況表現(xiàn)良好。截止發(fā)稿前，中國(guó)學(xué)生錄取4人。作為最具有中國(guó)情懷的美國(guó)頂尖大學(xué)之一，一起來(lái)看看芝大錄取了哪些高中生。
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本文轉(zhuǎn)載自公眾號(hào)：視角學(xué)社 (ID: my_perspective)
文丨 翠鹿升學(xué)榜數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)編丨May
當(dāng)?shù)貢r(shí)間3月10日下午， 芝加哥大學(xué)向所有RD申請(qǐng)人發(fā)出招生通知！
芝大對(duì)于發(fā)榜時(shí)間點(diǎn)的選擇頗費(fèi)心機(jī)！
早申請(qǐng)階段，芝大（該校同時(shí)提供EA和ED兩種早申請(qǐng)選項(xiàng)，但絕大多數(shù)錄取名額由ED學(xué)生獲得）一般是最后一批發(fā)榜（本申請(qǐng)季2022年12月21日）的院校；
而到了 常規(guī)申請(qǐng)（RD）階段則搖身一變成為頂級(jí)院校中首批發(fā)出招生通知的大學(xué)。
其內(nèi)在邏輯在于，早申請(qǐng)壓軸發(fā)榜頗為引人注目，即使苦苦等候的ED學(xué)生心懷怨言也不至于因發(fā)榜時(shí)間晚而棄就讀承諾而不顧；而在RD階段，大概率斬獲多個(gè)名校錄取的優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)于率先伸出橄欖枝的芝加哥大學(xué)肯定心存好感。
本申請(qǐng)季，芝加哥大學(xué) 在RD階段僅錄取了3名中國(guó)學(xué)生。不過(guò)一位上海國(guó)際學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)老師告訴我們一個(gè)好消息： 校方或擴(kuò)大RD階段錄取學(xué)生比例！我們稍候在解讀學(xué)校招生趨勢(shì)時(shí)將詳細(xì)分析該舉措造成的影響。
WLSA上海的學(xué)生剛剛獲得了一枚來(lái)之不易的芝大RD錄取，這也是本申請(qǐng)季該校第三枚芝大offer。從2018年到2023年，WLSA上海每年都拿到至少2枚芝大錄取。
按照慣例，校方?jīng)]有在放榜當(dāng)日公布招生數(shù)據(jù)。去年，芝大2026屆整體申請(qǐng)人數(shù)為37,526，其中2041名獲得錄取，錄取率為5.4%。
錄取學(xué)生中，1,729名決定接受入學(xué)邀請(qǐng)到校就讀，入學(xué)率高達(dá)85%。校方表示國(guó)際學(xué)生在本屆新生中占比為16%。
2026屆部分新生數(shù)據(jù)
芝大獨(dú)立學(xué)生校報(bào)稱，2026屆新生多樣化程度相當(dāng)高，其中亞裔、西裔、非裔占當(dāng)?shù)貙W(xué)生比例達(dá)到22%、22%和14%。44%新生在高中階段參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、67%為高中校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)成員。
芝大新生課外活動(dòng)參與情況
芝加哥大學(xué)招生解讀
這些年來(lái)，芝加哥大學(xué)經(jīng)歷了巨大的變革。其本科招生變化反映在本科生人數(shù)快速上升、招生政策連續(xù)調(diào)整、以及錄取率不斷走低。
01
本科生規(guī)模擴(kuò)展迅速
其本科生數(shù)量過(guò)去20年里增加了70%，超過(guò)美國(guó)大學(xué)平均增幅的兩倍，去年秋季達(dá)到約7,500人。
芝加哥大學(xué)歷年學(xué)生人數(shù)
02
令人眼花繚亂的招生政策調(diào)整
從2017年開(kāi)始芝加哥大學(xué)本科申請(qǐng)政策發(fā)生重大變化。在早申請(qǐng)階段，從僅有EA（無(wú)約束的提前行動(dòng)）變成了同時(shí)提供EA和ED I（具有綁定約束的提前決定）供學(xué)生選擇，另外還提供和RD（常規(guī)申請(qǐng)）的截止日期（1月1日）相同的EDII選項(xiàng)。從而芝大成為首個(gè)提供EDII選項(xiàng)的美國(guó)頂級(jí)高校。
由于疫情影響，美國(guó)幾乎所有頂尖高校已經(jīng)連續(xù)三年采取臨時(shí)性標(biāo)化可選政策。然而， 芝加哥大學(xué)早在2018年就宣布不再?gòu)?qiáng)制性要求本科申請(qǐng)人提交SAT或ACT成績(jī)，這也是美國(guó)首家采取該招生政策的頂尖綜合性大學(xué)。
自該政策發(fā)布以后，錄取學(xué)生標(biāo)化分?jǐn)?shù)不跌反漲，2023屆錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化考試平均成績(jī)也創(chuàng)下新高；與此同時(shí)申請(qǐng)學(xué)生人數(shù)也不斷增加。
據(jù)芝加哥大學(xué)招生院長(zhǎng)諾道爾夫在一個(gè)非正式新生招待會(huì)提及，該屆SAT比上一屆平均成績(jī)“高出約15分”。據(jù)芝大招生辦發(fā)布的最新數(shù)據(jù)，2026屆錄取學(xué)生50%區(qū)間的SAT成績(jī)?cè)?510和1560之間。
2026屆提交標(biāo)化的錄取新生分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)
批評(píng)者認(rèn)為此舉至少部分目的在于 吸引那些原本根本不會(huì)申請(qǐng)芝大的學(xué)生作為分母粉飾學(xué)校的選拔性（Selectivity）。芝大獨(dú)立學(xué)生校報(bào)報(bào)道稱，較為寬松的標(biāo)化政策并沒(méi)有減輕申請(qǐng)學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
除了各大名校日益慘烈的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，2026屆學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)還包括全球疫情、標(biāo)化考試機(jī)會(huì)減少、無(wú)法正常訪校（只能用虛擬方式替代）、高中運(yùn)動(dòng)賽事難以為繼等等。
03
錄取率跌幅最大的學(xué)校
歷史數(shù)據(jù)顯示，芝加哥大學(xué)是全美（2006-2018年間）選拔程度提升最高的精英高校。短短16年間，其錄取率從2006年的38%跌至2022年的5.4%。
數(shù)據(jù)來(lái)源：學(xué)校新聞稿和媒體
04
ED錄取規(guī)模過(guò)高
在全美頂級(jí)高校中，芝加哥大學(xué)的錄取數(shù)據(jù)透明度令人難以恭維。盡管設(shè)立ED1、ED2、EA和RD等4種申請(qǐng)選項(xiàng)，但校方從未公布細(xì)分?jǐn)?shù)據(jù)。
不過(guò)，根據(jù)芝大目前的本科入學(xué)率，我們可以大致估算出ED錄取比例，假設(shè)芝大ED入學(xué)率為95%（盡管該選項(xiàng)要求錄取學(xué)生承諾入學(xué)，但還是有小部分學(xué)生放棄offer）、EA/RD入學(xué)率為65%（按照截止2016年的芝大入學(xué)率估算）， 那么芝大通過(guò)提前決定（ED1/ED2）方案錄取的學(xué)生比例達(dá)到三分之二。從而使入學(xué)率達(dá)到業(yè)界最高的85%水平。
如果ED錄取規(guī)模達(dá)到三分之二，那么芝加哥大學(xué)毫無(wú)疑問(wèn)是ED階段招生比例最高的美國(guó)頂級(jí)高校。美國(guó)高等教育人士普遍認(rèn)為ED輪次吸引了愿意承諾到校就讀的那些更有錢的申請(qǐng)人，在ED階段錄取大量學(xué)生不利于校方招募弱勢(shì)群體學(xué)生。此外，最優(yōu)秀的學(xué)生也不愿意申請(qǐng)ED招生比例過(guò)高的學(xué)校，他們更傾向于最大限度地保留擇校權(quán)而避免選擇綁定性質(zhì)的申請(qǐng)方案。
如果芝大確實(shí)擴(kuò)大RD比例，那么很可能是不得已為之。如果今年晚些時(shí)候最高法院推翻平權(quán)招生，公平錄取組織訴哈佛案中為原告提供咨詢的教育顧問(wèn)和作家卡倫伯格（Richard D. Kahlenberg）認(rèn)為提前決定（ED）項(xiàng)目將危在旦夕。
無(wú)論如何，芝大調(diào)低ED錄取規(guī)模后，受到直接影響的招生指標(biāo)將會(huì)是入學(xué)率。如果ED規(guī)模為50%的話，入學(xué)率將降至80%；ED比例57%的話，入學(xué)率則為82%。
05
粉飾招生指標(biāo)無(wú)益于提升生源質(zhì)量
芝加哥大學(xué)的本科教育學(xué)術(shù)水準(zhǔn)極佳，全美鮮有高校能與之相提并論。一直以來(lái)，芝大吸引著無(wú)數(shù)追求學(xué)術(shù)卓越，勇于挑戰(zhàn)自我的青年才俊。但是近年來(lái)，申請(qǐng)就讀芝大本科學(xué)院的申請(qǐng)人也逐年增加。雖然2026屆錄取率降至5.6%，但錄取學(xué)生是否比排名較低時(shí)素質(zhì)更強(qiáng)？ 這很可能得打個(gè)問(wèn)號(hào)！
學(xué)校曾于1999年重新設(shè)定的核心課程體系的指導(dǎo)思想，本科學(xué)院院長(zhǎng)博耶（John W. Boyer）在其著作《芝加哥大學(xué)的歷史》中稱，“一個(gè)更緊湊組合和聚焦“， 僅含15門課的全新核心課程體系，將起到原先21門課相同的作用。
錄取率大幅走低與學(xué)校數(shù)十年來(lái)對(duì)核心課程進(jìn)行的改革不無(wú)關(guān)系。盡管學(xué)生對(duì)核心課程體系頗有怨言，但事實(shí)上后者的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)大為降低，因此，那些對(duì)必須精通微積分和通讀資本論深感惶恐的申請(qǐng)學(xué)生，核心課程早已不是攔路虎，現(xiàn)在你可以完成核心課程要求而不必學(xué)習(xí)以上任一課程。
精簡(jiǎn)版的核心課程也給了選修科目、海外學(xué)習(xí)、和其他有助學(xué)校擺脫“讓快樂(lè)去死（where fun comes to die）“這樣糟糕名聲的項(xiàng)目更多容身之地。
改革的效果立竿見(jiàn)影：每年入讀的學(xué)生更多，學(xué)校于2016年在美國(guó)新聞與世界報(bào)道（US News & World Report）排名中躍居第三，并連續(xù)保持三年之久（近兩年均保持在第六名）。
核心課程的重組招致很多教授和校友指責(zé)，批評(píng)者深恐”打折版芝大體驗(yàn)“使得學(xué)校吸引更多”傾向較為輕松課業(yè)“的申請(qǐng)人。這種顧慮并非杞人憂天。隨著申請(qǐng)學(xué)生數(shù)量的大幅飆升，錄取學(xué)生之中肯定不乏追求排名，同時(shí)希望規(guī)避嚴(yán)苛課業(yè)要求的投機(jī)者。芝大校報(bào)曾撰文揭露部分學(xué)生為了謀取高分，不惜自掏腰包花錢購(gòu)買部分學(xué)術(shù)要求較為寬松課程的上課機(jī)會(huì)現(xiàn)象也益發(fā)普遍。
一味追求靚麗的招生指標(biāo)是否真的有助于提升學(xué)校的聲譽(yù)，值得三思。
06
中國(guó)招生狀況
芝加哥大學(xué)是培養(yǎng)華人精英的搖籃和聚集地之一。它培養(yǎng)了李政道、楊振寧和崔琦三個(gè)華人諾貝爾獎(jiǎng)得主（其中，李政道和楊振寧實(shí)現(xiàn)華人首獲諾貝爾獎(jiǎng)），著名法學(xué)家梅汝璈，著名醫(yī)學(xué)家吳階平，著名物理學(xué)家葉企孫，著名氣象學(xué)家郭曉嵐，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家鄒至莊、世界銀行前高級(jí)副總裁林毅夫等等亦畢業(yè)于芝加哥大學(xué)或曾在芝大學(xué)習(xí)。諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主李遠(yuǎn)哲、數(shù)學(xué)家陳省身等也曾長(zhǎng)期在芝加哥大學(xué)任教。
芝加哥大學(xué)延續(xù)著常年以來(lái)偏愛(ài)中國(guó)學(xué)生的傳統(tǒng)。目前，芝大依然是招收最多中國(guó)本科生的全美前十綜合性高校。
不過(guò)，芝加哥大學(xué)相對(duì)較大的中國(guó)招生規(guī)模并不代表申請(qǐng)難度降低，相反，申請(qǐng)?jiān)撔５膬?yōu)秀學(xué)生很可能隨之成倍增加，導(dǎo)致芝大選拔程度進(jìn)一步提升。據(jù)悉，疫情前中國(guó)內(nèi)地約有 2,000名優(yōu)秀高中生申請(qǐng)就讀芝加哥大學(xué)。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)該校每屆本科新生中均有60-80位中國(guó)學(xué)生。然而，隨著疫情期間芝加哥（尤其是芝大所在的芝加哥南區(qū)）治安惡化，僅2021年就有3名芝大學(xué)生（包括2名中國(guó)研究生）慘遭槍殺。因此，不少擔(dān)心孩子安全的留學(xué)生家庭或?qū)χゼ痈绱髮W(xué)敬而遠(yuǎn)之，從而影響芝大的中國(guó)生源。
中國(guó)學(xué)生錄取
截止發(fā)稿，本號(hào)統(tǒng)計(jì)到芝加哥大學(xué)2027屆常規(guī)階段錄取中國(guó)學(xué)生3人（去年7人，國(guó)內(nèi)3人，海外4人）。其中女生2人，1人專業(yè)為人文社科，1人理科，1人商科。具體錄取情況如下：
國(guó)內(nèi)（4）:
在今年早申請(qǐng)中，芝加哥大學(xué)錄取了 56名（去年69名）中國(guó)學(xué)生，整個(gè)申請(qǐng)季一共錄取 59名（去年76名）中國(guó)學(xué)生。
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