不少家長反應：學生上大學之后，反而沒有小時候愿意和親戚聊天了，尤其是那些在外地讀書的學生，甚至會因為親戚的關心而悶悶不樂。

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這是因為每個大學生，都有那么一兩個無法忍受的親戚，這些人打著關心你學習的名義，詢問你的成績和學校。實則卻在得到答案后，不分青紅皂白，先來貶低你，以彰顯自己對教育的“獨到見解”。

安徽一位大四的女同學，節(jié)假日回家時，遇到了一位“不懂裝懂”的親戚，大談學習方式和教育規(guī)劃，殊不知卻是丟人丟到家！

勸師范生考研211，一問高考排名傻眼了，不懂裝懂的親戚真丟人

師范生，在家庭地位這一塊，可謂是贏在了起跑線上，試問哪個非師范院校的同學，沒有經(jīng)歷過被家長逼著考教師資格證？

這也是教師資格證的別名——家長快樂證的由來，按照多數(shù)家長的說法：當老師多光榮啊，教資你可以不用，但不能沒有。

而師范生，才是真正有能力成為教師的群體。如果哪個高三同學，能在填報志愿時主動提出：我要考師范，那家長肯定樂到合不攏嘴。

安徽一位女同學，就是其中之一，對教育事業(yè)尤其熱愛的她，成績也很不錯，于是報考了位于上海的華東師范大學。

作為師范類院校，能在一眾綜合類高校中脫穎而出，成為985雙一流院校，足見其實力雄厚，目前同樣位列985的師范院校，除了華東師范，就只剩下北京師范大學了。

考上了華東師范的那一刻，就意味著她的教師夢得以實現(xiàn)，在家長眼中，即將成為教師的女兒是全家人的驕傲。

但沒想到，這次她休息回家，卻發(fā)生了很尷尬的一幕。一位不常見的親戚前來拜訪，詢問她在哪里讀書。

女同學認真回復：上海那邊的華東師范大學。

親戚：啊，師范大學啊，畢業(yè)了就是老師嗎？是本科吧？

女同學無奈，就算是師范大學，也不意味著畢業(yè)了就馬上當老師呀。“不”字還沒說出口，親戚就跟得了什么好處似的，頓時眉飛色舞起來：

不是本科也沒啥，女孩子可以考專升本，當老師多穩(wěn)定啊，我家孩子前兩年就專升本考上的本科，他說可簡單了。

打著關心學習的名義找存在感，難怪現(xiàn)在的00后大學生都不喜歡親戚

女同學無奈打斷：不是直接當老師，但是是本科。

親戚：幾本啊？

女同學：一本。

親戚：沒聽說呀，不太出名吧，不過也沒關系，到時候考研考個好點的學校，安徽大學就不錯，還是211呢，我同事家的女兒就考的安徽大學，考了全省3000多名呢，不比你強？你說你一個女孩子，跑上海那么遠干嘛？

這位親戚滔滔不絕地向女同學推薦安徽大學，不知道的還以為收了好處，這么熱情的幫忙宣傳。

女同學實在受不了了，委婉地拒絕后躲了出去。事后，從家長口中聽到了事情的后續(xù)。

那位親戚見女同學走了，意猶未盡，又找到女同學的媽媽，打著關心學習的名義，幫人出主意，讓人家的女兒考研安徽大學。

還寬慰女同學的媽媽：孩子高考沒考好也沒關系，考研還有機會呢，考上211一樣有出息，別擔心。

女同學媽媽：高考四百多名還可以吧，我們倆對孩子沒有那么高的要求，不想給她太多學習壓力。

親戚：全校400多？一共多少人啊？

女同學媽媽無奈道：全校文科生不到300人，她咋排到400名之外？當然是全省啊。

親戚啞口無言，終于閉了嘴。女同學把這件軼事分享出來，沒想到很多同學都深有同感：這樣不懂裝懂的親戚太多了！假裝關系你的學習和前途，實際上就是拿你和其他人比。

寫在最后：

假意關心，實則想通過比較貶低你，這種人就是嫉妒心太強，還喜歡找存在感。就比如女同學的這位親戚。

在安徽當?shù)兀?strong>就知道安徽大學，連985師范院都不知道，還勸人家考研211？這不是笑話嗎。

這也難怪，現(xiàn)在的00后大學生都不喜歡和親戚來往，因為這些關心都是虛假的，既不能起到鼓勵作用，還讓自己心情煩躁，不如不聽。

不過畢竟是親戚，逢年過節(jié)見幾面罷了，只要家長明事理，理解尊重學生的選擇，那今后的道路，學生自然不愁沒有主心骨。

今日話題：你如何看待這件事呢？

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