2023年高考作文預測：直面挫折，逆風飛翔

閱讀下面的文字，根據要求寫作。

①21歲的史鐵生，正值青春年華，命運卻給了他當頭一棒——讓他失去了雙腿，從此再也站不起來．只能與輪椅終生相伴。在那些飽受折磨的日子里，他自嘲道“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作”。史鐵生一邊思考生命的意義，一邊寫下《我與地壇》《務虛筆記》《病隙碎筆》等著作，被譽為“一座文學的高峰”。

(資料圖)

②“在這個處處充滿變數的時代，逆境無處不在，只要你還在前進，就一定會經歷起落和失敗。”

（保羅·史托茲《逆商》）

班級擬舉辦“逆風飛揚，直面挫折”主題班會，請你綜合材料內容，寫一篇文章，在主題班會上發(fā)言。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【文題解析】：

本題為引語式任務驅動作文題。

材料①講述了史鐵生失去雙腿后，筆耕不輟，努力思考生命的意義，最終取得不凡成就的故事；材料②引用保羅·史托茲的話，直接指出逆境之于人生的不可避免。

綜合材料可知，逆境是人生無法回避的命題，人人都會在生命中遇到逆境，無從逃避，唯有面對。史鐵生面對人生逆境時，盡管飽受折磨，但并未放棄，以樂觀的態(tài)度、進取的精神、不懈的奮斗戰(zhàn)勝痛苦，對抗逆境，最后取得成就。史鐵生面對逆境的態(tài)度，是正向的、積極的、值得學習的。因此，材料實則指出了面對人生逆境時應有的態(tài)度：沉著冷靜，客觀看待，理智應對，如果不知所措，手忙腳亂，往往會讓問題變得更復雜、局面變得更棘手；樂觀積極，開朗陽光，避免落入悲傷自憐、絕望苦悶的泥淖，鼓起勇氣，認真思考，在逆境中尋找突破和機遇；在逆境中，如果實力不足，暫時無法對抗困難，要學會忍耐和堅持，平靜等待，努力承受，到時機成熟時，再全力抗爭、擊敗困境。

解讀任務，題目要求以“逆風飛揚，直面挫折”的主題寫作發(fā)言稿，注意班會的寫作情境。面對人生逆境，有人選擇了放棄，有人選擇了隨波逐流，而有人卻抓住機會，在逆境中超越自我，讓自己的人生得到了躍遷，不同的態(tài)度對人生會產生不同的意義。因此，行文時，首先要綜合地指出應直面逆境的態(tài)度，再結合論據，具體分析直面逆境的方法，最后重申觀點，進行總結。

參考立意：

1.直面逆境，迎難而上。

2.在逆境中尋找生機。

3.承受逆境，靜待花開。

【佳作賞析】：直面挫折，逆風飛翔

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

挫折究竟是什么？相信每個人的心中都有不同的答案。對弱者而言，它是走向死亡的可怕墳墓，對于強者來說，它卻是生發(fā)壯志的泥土。唯有歷經挫折，才有抓住成功的可能。

請相信，我們絕對具有承受挫折的勇氣和力量。學業(yè)受挫、事業(yè)受阻、被人背棄、遭受傷病……人生從來沒有一帆風順，挫折是我們一生中不可避免之痛。我們畏懼挫折、提防挫折，是因為在挫折還沒有降臨之時，我們根本無法想象、探索自己的身體里蘊藏著多么強大的力量。在寓言《落難的王子》中，當王子經歷過一切厄運之后，明白了“凡是人間的災難，無論落到誰頭上，誰都得受著，而且都受得了”的道理，由曾經的多愁善感、柔軟脆弱變得坦然堅強、充滿智慧。

“直面”本身就是一種態(tài)度。面對挫折的重擊，假如選擇逃避，一味退縮，既無法真正地解決問題，更使自己在挫折的打擊中越來越軟弱無力。承認挫折的客觀存在，承受挫折的攻擊并爭取在挫折中找到生機，聚力蓄勢，頑強斗爭，堅持不懈，方為上策。挫折是鐵匠鋪里打鐵的錘，它可以把一個人徹底打倒，也可以將一個人鍛造成器。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。”

挫折看似阻礙，實則是前行的不竭動力。拜倫曾言：“災難是真理的第一程。”遭遇挫折后，非但不彷徨恐懼，不灰心喪氣，反而能將挫折看作是試驗，是挑戰(zhàn)，是淬煉，是磨礪，方顯英雄本色。著名作家史鐵生將自己所應對挫折的心路歷程寫成了名篇《我與地壇》；屠呦呦在提取青蒿素的過程中，經歷了無數次的失敗和挫折才迎來成功；長期的沉淪與困境并未壓倒中國女排，最終在2016年的里約熱內盧重回巔峰。人生是朝著浩瀚宇宙飛翔而去的火箭，挫折當是其下方燃燒的動力火焰。挫折是每一個人的必由之路，有挫折的存在，方才有前行的可能，才有獲得成功的機會。

奧斯特洛夫斯基說：“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花”，亦是對挫折的最好詮釋。

同學們，請勇敢地面對挫折，讓我們越挫越勇，不輕言敗，逆風飛翔，追逐屬于你自己的成功！

謝謝大家！我的發(fā)言完畢！