近幾年#國內(nèi)中考競爭越來越激烈，千軍萬馬過獨(dú)木橋，就讀一所高中實(shí)屬不易，繼續(xù)沖刺重點(diǎn)高中更是難上加難。

此前網(wǎng)傳普職高升學(xué)率“五五分流”：一半學(xué)生能上高中，另一半直接就讀職高。澄清一下，目前沒有官方表示普職升學(xué)率為“五五分”，但不得不承認(rèn)的是，全國大部分地區(qū)中考越來越難，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2022年全國普高率在58%左右。

(資料圖)

像超一線代表城市上海，2022年中考人數(shù)飆升至11萬人，創(chuàng)下了15年來的新高，人數(shù)增長比例超過37%，全市普高錄取率約保持在64%左右（不同區(qū)之間有較大差異）；

“人口大省”山東，2021-2022年青島市普高錄取率僅在45-54%，想進(jìn)入重點(diǎn)全市排名需要在1500-2000名以前，全市前7-8%左右。（數(shù)據(jù)來源網(wǎng)絡(luò)）

根據(jù)各省市發(fā)布的最新數(shù)據(jù)來看，2023年許多城市中考人數(shù)將繼續(xù)增加，今年仍是一場非常艱難的戰(zhàn)役。

如果想增加就讀名牌大學(xué)的概率，備戰(zhàn)中考之余，還能做哪些準(zhǔn)備？

若各方面條件允許，可以就讀國際學(xué)校，準(zhǔn)備出國留學(xué)的事宜，按照中考后學(xué)生所處年級(jí)及學(xué)習(xí)情況，建議從IGCSE國際課程開始學(xué)起。

01 國際課程與國內(nèi)課程的區(qū)別

國際學(xué)校對(duì)標(biāo)多為國外院校，所以在決定是否入讀國際學(xué)校前，家長們要再三確認(rèn)一點(diǎn)：是否充分了解孩子的想法，比如孩子會(huì)不會(huì)排斥出國留學(xué)，或?qū)ζ涓静桓信d趣，否則進(jìn)入國際學(xué)校后有可能出現(xiàn)各種學(xué)習(xí)問題，達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)需求。

國際學(xué)校和普高在課程設(shè)置、教學(xué)理念和師資結(jié)構(gòu)等方面均有不同，如果是中考后決定升入國際學(xué)校，大部分同學(xué)會(huì)先學(xué)習(xí)1-2年的IGCSE課程以便更好過渡到Alevel、IB高中課程。

IGCSE課程介紹：國外14歲至16歲全世界考試最多人數(shù)的體系之一，考試和中考類似，有英國中考稱號(hào)。若申請(qǐng)英國名校牛津劍橋等大學(xué)，除Alevel成績外，此成績也是申請(qǐng)重要參考之一。

Alevel課程介紹：General Certificate of Education Advanced Level，英國普通中等教育證書考試高級(jí)水平課程。英國學(xué)生一般在16歲開始學(xué)習(xí)ALevel課程， 英國高考，是英國學(xué)生大學(xué)入學(xué)考試課程。目前全球160多個(gè)國家、1萬多所大學(xué)認(rèn)可Alevel課程。

IB課程：International Baccalaureate，國際文憑組織IBO為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲學(xué)生提供全方面教育，我們通常所說的IB主要指IB高中文憑課程（IBDP）。

以IGCSE課程為例，即可對(duì)比出國際課程與國內(nèi)課程的各種區(qū)別：

① 語言環(huán)境不同

國際課程需要用英語學(xué)習(xí)，日常交流、作業(yè)考試也以英語為主，因此建議英語能力比較弱的學(xué)生及早開始學(xué)習(xí)英語，學(xué)術(shù)+日常性語言學(xué)習(xí)都要接觸，全面提升自己的英語能力。

② 課程深廣度不同

國際課程內(nèi)容和數(shù)量相比國內(nèi)不同，IGCSE共有七十多門學(xué)科，分為必修和選修。雖然每所學(xué)校開設(shè)的科目數(shù)量可能不同，但也遠(yuǎn)超出國內(nèi)#物化生政史地學(xué)科限制，供學(xué)生選擇的機(jī)會(huì)增多，可根據(jù)個(gè)人興趣進(jìn)行相應(yīng)選修科目的學(xué)習(xí)。

CAIE考試局開設(shè)的IGCSE課程，上下滑動(dòng)閱讀更多內(nèi)容

IGCSE數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科學(xué)科在國內(nèi)原有知識(shí)點(diǎn)上新增新主題，深度廣度上有所提升；藝術(shù)、體育、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科內(nèi)容相比國內(nèi)更系統(tǒng)專業(yè)，主要面向想在相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的同學(xué)；除此之外也新增了一些學(xué)科，比如經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)等，大部分國內(nèi)同學(xué)此前都沒有接觸過相關(guān)主題內(nèi)容，因此在開始學(xué)習(xí)時(shí)遇到問題的概率也相對(duì)較大。

save my exam，IGCSE數(shù)學(xué)中概率（散點(diǎn)圖相關(guān)知識(shí)），國內(nèi)初中關(guān)于該知識(shí)涉及相對(duì)較少

CAIE，藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科學(xué)習(xí)主題

CAIE考試局IGCSE經(jīng)濟(jì)教材，可以看到學(xué)科基本內(nèi)容主題

課后任務(wù)方式兩者也不一樣，國際學(xué)校日常有更多調(diào)查研究類作業(yè)項(xiàng)目，比如獨(dú)立完成一篇論文或做一個(gè)presentation，根據(jù)學(xué)科性質(zhì)不僅局限于試題作業(yè)。

IGCSE數(shù)學(xué)計(jì)算題非常多，其他理科科目和經(jīng)濟(jì)商科類題型更側(cè)重主觀問答題，比如物理計(jì)算題比重不到一半，其他都是問答題和實(shí)驗(yàn)題。相比計(jì)算題可以直接帶公式，問答題和實(shí)驗(yàn)題對(duì)學(xué)科知識(shí)原理和應(yīng)用考察的會(huì)更深入。人文社科則進(jìn)行essay（論文）論述，對(duì)學(xué)生語言及寫作表達(dá)能力要求較高。

③ 教學(xué)理念不同

國際課程老師的授課方式更傾向于解釋原理和證明過程，強(qiáng)調(diào)思維訓(xùn)練，需要學(xué)生 一起創(chuàng)新思考，給與學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的空間，與 國內(nèi)教授解題技巧、題型總結(jié)有較大不同，老師不會(huì)細(xì)講題目，更多需要學(xué)生自己提問或和老師交流。

很多題目嚴(yán)格意義上沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，所以更注重學(xué)生對(duì)某問題是否有自己的見解以及得到見解的論證過程，結(jié)果不是最重要的，但過程和邏輯一定要清晰。

④ 師資結(jié)構(gòu)不同

國際學(xué)校外教老師占比更高，即使有中國老師，日常對(duì)話也多以英文為主。

英美院校更希望申請(qǐng)者綜合學(xué)習(xí)素質(zhì)高，做到全面發(fā)展，所以在課內(nèi)標(biāo)化學(xué)術(shù)設(shè)置不同的情況下，國際學(xué)校也會(huì)更重視課外背提。學(xué)生需要利用課下時(shí)間發(fā)展自己，增加學(xué)術(shù)履歷，豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，比如參加各種國際競賽、科研項(xiàng)目、藝術(shù)體育類活動(dòng)等，做好這一點(diǎn)能增加未來就讀名校的幾率，也需要投入時(shí)間精力，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。

對(duì)于目前國內(nèi)要轉(zhuǎn)軌國際課程的同學(xué)來說，最重要的一步還是認(rèn)真了解之后學(xué)習(xí)的IGCSE課程，做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，幫助自己平穩(wěn)過渡到開學(xué)！

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