以美啟智 溫潤心靈

昨天上午， 首都師范大學附屬中學第一分校為大家帶來一場精彩的藝術教育課程規劃成果展示現場會。會議是“海淀教育與世界對話”——2023海淀區藝術教育國際研討會（學校現場會的第二場），同時也是海淀區教育科學“十四五”規劃群體課題《中小學美育體系構建與實施的研究》學校成果匯報會，由北京市海淀區教育科學研究院、首都師范大學藝術與美育研究院、北京市海淀區教育委員會國際交流與合作辦公室聯合主辦，多名領導、專家、學者、教師及家長代表均蒞臨現場進行觀摩研討。

(資料圖)

蔡元培先生曾說，“一個完整強健人格的養成，并不源于知識的灌輸，而在于感情的陶養。這種陶養就在于美育。塑造全面完整的人，也正是美育的宗旨。”

海淀藝術教育國際研討會一直致力于美育的研究，希望達成孩子們 “審美藝術素養能力提升”。美育群體課題 “學校美育體系構建”研究內容里，藝術教育課程規劃是重點核心內容，是美育實施的主陣地。首師附一分校依據各級政府美育文件精神和藝術課程標準，開展學校藝術教育課程整體規劃的研究探索，在多年積累藝術教育經驗的基礎上，經過學校藝術團隊的多次研討和框架梳理，最終形成今天的 “成達教育”藝術課程規劃。

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一、立足成達教育理念，奠定藝術教育根基；

二、根植四修課程體系，構建特色藝術課程；

三、落實立德樹人任務，彰顯藝術教育價值。

—— 宋穎老師

首師附一分校藝術學科教研組長

以美育人?共同憧憬創造美

首師附一分校以海淀區教育科學“十四五”規劃群體課題《中小學美育體系構建與實施的研究》為依托，開展全員美育研究與探索，初步形成了具有學校文化特色的藝術課程體系，把美育踐行于課堂，落實到教師成長之中，取得了豐碩的成果。

民樂團演奏的婉約清雅又激昂高亢的民樂《春華秋實》拉開了本次盛會的序幕。會議伊始， 盧青青校長做了熱情洋溢的致辭。盧校長闡釋了美育在促進學生全面發展中起著至關重要的作用，介紹了學校美育工作開展的情況以及取得的階段性成果，并對學校美育工作的未來發展寄予美好期待。

宋老師用“以美啟智，溫潤心靈”為題，分享了首都師范大學附屬中學第一分校藝術課程規劃建設的實踐過程，再帶領與會專家和老師走進課堂，親身感受藝術學科教學中的美育。同時，還有實時直播視頻課可供大家進行觀摩。

《念故鄉》

九年級音樂課

鄭怡靖帶領同學們復習了一聲部的演唱，通過視唱學會了二聲部的樂譜，進行了兩個聲部的合唱練習。經過老師對作品音樂情緒、節奏特點、和聲特點和文化背景的講解，同學們根據自己的理解，深情演繹了這首二聲部合唱作品，歌聲打動了在場的嘉賓和老師。

《3D

藝術表現》

八年級

美術課

劉礪老師介紹說，3D藝術表現是首師附一分校藝術課程體系中頗為時髦的一門課程，是學校藝術課程守正創新的縮影。“3D藝術表現”從15000年前先民對于描繪真實的嘗試講起，講述了3D藝術通過現代技術產生的視覺魅力，課程通過投屏現場演示的辦法指導學生完成了簡單的3D手繪，通過討論明晰了藝術與技術到底有著怎樣的關系，將美術學科的學科思維落實于課堂實踐。

《溜冰

圓舞曲》

八年級

音樂欣賞課

從孫曉姝老師鋼琴彈奏肖邦的《小狗圓舞曲》開始，引入《溜冰圓舞曲》的賞析。在聆聽旋律、視唱主題以及律動實踐的過程中，孩子們張開想象的翅膀，在廣泛的時間、空間里遨游，用心去感受、體驗音樂的美。欣賞完《溜冰圓舞曲》，孩子們又了解到十九世紀后半葉的巴黎跳交誼舞和溜冰都是非常時尚的，作者瓦爾德退費爾將圓舞曲和溜冰巧妙地融合在一起，創作了這首廣受歡迎的交響樂曲。通過這節課的欣賞，許多同學都喜歡上了圓舞曲。

《我給同學

畫張相》

八年級

美術課

焦宇老師說，《為同學畫像》是學生最喜歡的美術課內容。這節課從肖像畫的觀察方法、表現方法到抓特征畫神態，運用多種方式，讓朝夕相處的同學更加了解彼此。同學們在課堂中體驗肖像畫創作的樂趣和感受肖像畫的審美情趣，鍛煉學生的觀察能力、對形象的概括能力以及繪畫的表現能力。通過為同學畫像，增進同學間的感情。

《“惜時”

集字創作》

七年級

書法課

宋亞老師從電影《滿江紅》宣傳圖片導入，連接歷史和現實，引出創作內容。創作將從愛國將領岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”詞句中，提煉“惜時”書寫內容，并由此學習書法的集字、筆法、結構和章法，感受書法的文辭之美和藝術之思， 提升學生的書法品鑒能力，激發學習書法的興趣，并對學生進行愛國主義、思想道德教育，提升文化自信。

《歡筷》

七年級舞蹈課

舞蹈教師丁泊元的蒙古族舞蹈課《歡筷》，從“123筷子人”游戲導入，讓學生們在熱身的同時充分發揮想象力和創造力完成個人的舞姿造型設計，同時選取節奏、旋律相契合的蒙古族歌曲，讓學生們在歡快的節奏下學習體驗蒙古族筷子舞蹈風格。教師根據男女生同堂的學情因材施教，設計不同難度的動作，讓每個學生都能全情投入、參與其中，并在建立起動作素材庫的基礎上給予每位學生自主探索的時間，合作產生各組的編創實踐作品。隨著時而輕快時而悠揚的節奏旋律，學生們在享受、體悟中華民族傳統舞蹈之美的同時，更增強了民族自信！

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以美潤心?游走校園體悟美

觀摩課后，與會專家和老師們參觀校園藝術成果展。邁入博識館，精美的學生作品映入眼簾。透過剪紙的鏤空，感受中華文化的傳承和美育沁潤心靈的力量；藝術走廊中，琳瑯滿目的是師生書畫作品，以校訓為題的創意畫，讓參觀者體驗到了孩子們奔放的想象力；創意文創作品和書法作品，筆墨言志，丹青傳情。他們思的比大地更遼闊，想的比天空還深遠。他們用文字展達想象，用畫作表現理想，用美浸潤心靈！

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以美入情?觀看展演領略美

觀賞了師生的書畫作品后，大家再次領略藝術社團的展演。孩子們在熱情奔放中盡情綻放自己，在古詩詞吟唱中充分領略作品的意境美，由聲入情，由聲入境。

首先，大家欣賞了管樂團演奏的《紅星閃閃》。管樂聲聲，沁人心扉，曲由心生，心隨樂動，余音繞梁，美不勝收。美妙的音樂把現場的聽眾帶入歷史的回憶、紅星閃閃的童年世界，贏得現場觀眾熱烈的掌聲。

接著，舞蹈團的孩子們獻上了一支維吾爾族舞蹈《亞麗古娜》。一群衣著鮮艷的孩子們頭戴花帽，翩翩起舞，曼妙的舞姿、奔放的音樂把現場觀眾帶入美妙的藝術世界。

最后，學校合唱團帶來了古詩詞聯唱《秋思》《過故人莊》《錢塘湖春行》。與詩詞共舞，讓經典穿越時空重煥新生，拉近了學生和中國傳統文化之間的距離，提升學生對民族文化的自信。

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專家大咖精彩點評

吳穎惠

海淀區教科院院長

吳院長對首都師范大學附屬中學第一分校藝術課程的實施給予了充分肯定，認為學校在美育課程體系建設中取得了豐碩的成果，學生得到了美的教育、美的熏陶，贊揚了師生在活動中展現出的美好精神風貌。

趙方軍

海淀區教科院美育研究中心主任

趙主任認為，作為基礎教育中美育落地的踐行者，首都師范大學附屬中學第一分校充分展示了極具學校特色的非常精彩的藝術成果。學校的藝術課程體系踐行“以美啟智，溫潤心靈”，為學校實現美育融入教育全過程的目標奠定基礎，大大提升了學校的綜合辦學品質，有力推進了海淀區的區域美育建設。

張玉臻

首都師范大學音樂學院教授

張教授贊揚了首師大一附中學子們的藝術表演水平，并對學校藝術課程的實踐給予了高度評價。說自己的心情是“感謝”、“感動”、“羨慕”。這些可愛的孩子們讓她回憶起自己當年的求學時光，羨慕孩子們今天有這樣好的平臺來展示自己。

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美育能影響一個人的情感，趣味，氣質，胸襟，能影響人的無意識層面，這是單純依靠知識教育和說理教育難以達到的。

著名教育學家凱洛夫說：＂大美育是學生全面發展的一個不可缺少的部分，它的本質在于理解自然和社會的美、理解人與人相互關系的美，在于以藝術眼光來認識周圍現實，也在于培養藝術上美的創造力。＂

首師附一分校始終秉承著＂大美育＂的思想，建構藝術課程體系，用美來啟迪學生智慧、打開學生心扉、指引學生道路、促進學生發展，將學生培養成能夠發現美、感知美、創造美，擁有營造幸福人生能力，蔡元培先生所期望的“完整的人”。

編輯 | 京教君

內容來源｜海淀教育科學研究院、首都師范大學附屬中學第一分校，京城教育圈進行編輯整理

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