志在桃李滿天下 廣施甘霖萬千賢
——聽汪志廣老師報告有感
(相關資料圖)
原創作者|葛海香（河南省開封市杞縣高中附屬中學高級教師）
春風催開花千樹，不知最美在何處？春天是個可愛的季節，帶給我們太多美好的感受。感謝郭芳榮校長堅持三年而不松懈的邀請，我有幸聆聽了北京教育科學研究院汪志廣老師的專題報告《新時代的教師專業發展》。這場報告真是場視聽盛宴，為義務教育階段的教師指明了前進的方向，展現了當下教育的大世界，給我們了解世界形勢打開了一扇窗。這場報告讓我認識到：汪老師具有“教育界的馬三立”“舌尖上的老師”“教育相聲”的美譽，并非浪得虛名，的確與眾不同。下面，談談我的幾點感受：
一、發展自己，讓自己優秀起來
的確，走進新時代，提升學習力，實現新發展，追求高質量，熱愛新生活，增強幸福感，是老師們應確立的新觀念。汪老師的報告使我更新了觀念，讓我與時俱進：老師格局應大，站位要高，視野要開闊。做好教師的信念要堅定，那就需要不斷創新學習，持續提升自我修養，才能成為學生羨慕的對象一一做像老師那樣有文化、有教養的人，從而體會到教育是一種幸福的事業。報告當中，汪老師說到：能力強的老師，師傅在遠方。汪老師就是在遠方為我們撥云見日的師傅，我們應多關注汪老師，多通過網絡向師傅學習。
二、教育是成人之美，助人為樂的事業
我們的工作是把那些“半大小子氣死老子”的學生，塑造成有用之才。我們老師要轉變觀念：針對學生處在這個“說精不精，說傻不傻”的年齡段，咱們是“既打不得又罵不得”，“生氣的老師更會成為學生的玩具”的處境下，我們應掌握教育的策略，要以超前意識、超前眼光、超前的思想力和行動力來做好我們的工作。嚴峻考驗的是老師的管理能力。要對學生實行分類管理。守住底線，堅持原則。給學生有邊界的自由，有規矩的自主。咱一線教師的內心一定要強大。世上沒有絕路，只有需要拐彎的路。老師們的思路要改變：讓學生既成人又成才、培養心態陽光。“健康第一”，這一理念太重要了！
三、沒有純粹的學生問題，先有問題家長，后有問題學生
講座之中，連綿不絕的喜悅，來自汪老師不斷奉獻的金句名言！他強調：問題學生背后一定有問題家長。中國已經進入了相對富裕的時代，不能拿教“貧窮時代”孩子的思維再來教育現階段“富起來”的孩子。“離婚時代”來臨，家庭的破碎，讓孩子如“雨中浮萍”，有些家長甚至把不如意發泄給孩子，更有甚者對孩子冷暴力，令孩子如處“萬劫不復之地”。許多孩子是帶著“心靈傷痕”學習和生活的，精神上不出問題才怪呢？孩子委屈不如意的心聲，強烈到亞馬遜河里的魚都能聽到，家長和老師怎能裝聾作啞？反之，不出問題才叫不正常了。
咱們應明白“走得快，要等等你的靈魂”。家長“過得不好，主要是因為學得太少”。教師工作想要不丟人，更別現眼，就要認清當前社會形勢和教育面臨的新問題。方向不對，努力白費。重復的工作要干出巧勁兒來。發乎其上，得乎其中。
老師要接受學生的“不理智，沒教養”，不要把教育干成“悲壯的事業”。農民不罵莊稼，園丁不罵花草，咱老師應包容學生，在身體力行的示范作用下，告訴學生：我國正在由“追趕時代”向“超越時代”過渡。不白活一回，瀟灑走一回，要為精彩的人生而努力。讀書是幸福人生的路徑，讀書主要是追求精神富有。“三寸之舌，勝過百萬雄兵”是明證。
青少年容易在沖動之下迷茫。老師更要定下心、沉住氣，對生活充滿熱情。好好學習就是正走在通往優秀的路上。
如飲甘霖，如沐春風。汪教授的講座高屋建瓴，稱得上是“精神盛宴、知識大餐”，如醍醐灌頂一般，讓我內心受到洗禮和震撼！一場高品質的培訓提升了我做教師的大局觀和幸福感，多謝這春天里美好的遇見！
作者簡介：葛海香，河南省開封市杞縣高中附屬中學九年級語文教研組長，中學高級教師，優秀黨員（1992年入黨），開封市語文優質課一等獎，開封市優秀班主任，杞縣優秀教師，語文學科帶頭人。
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