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26日，“北京市農(nóng)村學(xué)校初、高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”在大興區(qū)青云店中學(xué)隆重舉行。活動(dòng)共分兩個(gè)階段。第一階段是主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)，由北京市教科院基教研中心數(shù)學(xué)教研室主任康杰主持。
大興區(qū)教委副主任崔連娜致辭。她對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)、全市數(shù)學(xué)學(xué)科精英教師、教研員表示熱烈歡迎，對(duì)青云店中學(xué)取得的成績(jī)給予充分肯定，并對(duì)大興的教育工作進(jìn)行了介紹。她表示，本次交流會(huì)是一次促進(jìn)學(xué)科專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的盛會(huì)，更是一次增進(jìn)各區(qū)教育同仁友誼的盛會(huì)。通過此種教研樣態(tài)，一定會(huì)讓區(qū)域內(nèi)每一位熱愛數(shù)學(xué)的教育者，立足課堂而深思，展望未來(lái)而求索，用更加精進(jìn)的教學(xué)方法賦能數(shù)學(xué)高效課堂，用更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度助力數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)。
青云店中學(xué)校長(zhǎng)田杰以“夯實(shí)校本教研 賦能教師專業(yè)成長(zhǎng)”為題，進(jìn)行了主題式校本教研的經(jīng)驗(yàn)分享。田校長(zhǎng)從主題式校本教研的緣起、主題式校本教研的實(shí)踐探索以及目前青云店中學(xué)主題式校本教研開展現(xiàn)狀三方面進(jìn)行了分享。同時(shí)，田校長(zhǎng)還介紹了開展主題式校本教研一年多以來(lái)師生的收獲與成長(zhǎng)。
青云店中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)王楚朦老師匯報(bào)了數(shù)學(xué)組主題式校本教研的開展情況。一年來(lái)，數(shù)學(xué)組在北京市教科院基教研中心數(shù)學(xué)教研室康杰主任的指導(dǎo)下，分工協(xié)作，學(xué)習(xí)課標(biāo)、摸透學(xué)情、精心備課上課、深研作業(yè)設(shè)計(jì)，切實(shí)有效開展主題式校本教研，取得了顯著成效，全組共獲市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)30余人次，參與區(qū)級(jí)交流展示4人次。2022年度，數(shù)學(xué)組被評(píng)為“大興區(qū)中學(xué)教育教學(xué)工作優(yōu)秀教研組”。
第二階段是分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)——說課評(píng)比展示。本次活動(dòng)分為六個(gè)分會(huì)場(chǎng)，第1分會(huì)場(chǎng)和第2分會(huì)場(chǎng)為高中數(shù)學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，第3-6分會(huì)場(chǎng)為初中數(shù)學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。共有24名專家、活動(dòng)指導(dǎo)教師和23名說課教師參加了本次活動(dòng)。老師們前期精心準(zhǔn)備錄像課，在現(xiàn)場(chǎng)播放錄像課的同時(shí)進(jìn)行說課。參與展示的教師從容自信、思路清晰，有技巧、有高度、有深度，充分展示出了優(yōu)秀教師的別樣風(fēng)采。說課展示之后，各分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)指導(dǎo)教師從教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)過程的實(shí)施、教學(xué)效果的達(dá)成等方面對(duì)說播課逐一進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，同時(shí)提出指導(dǎo)性建議。分會(huì)場(chǎng)觀課的老師也參與互動(dòng)交流，會(huì)場(chǎng)氣氛活躍，研究、探討不斷，真正達(dá)到了交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的目的，提高了教師鉆研課標(biāo)、研讀教學(xué)的積極性。
“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成”。本次活動(dòng)的成功舉辦，充分顯示出，經(jīng)過近兩年的探索與實(shí)踐，青云店中學(xué)主題式校本教研的校本研修模式日臻成熟。同時(shí)，學(xué)校通過為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)、促進(jìn)教研組團(tuán)隊(duì)發(fā)展，來(lái)提高課堂教學(xué)效率、增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際獲得，促進(jìn)校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
編輯：京教君
來(lái)源：大興區(qū)教育委員會(huì)
