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今天是五四青年節，祝福我們的青年教師們節日快樂。

小編相信，很多老師從踏上教師這一崗位開始，就是準備終身致力于這項有意義有獲得感的職業。但是，很多青年教師在工作中也有很多困惑，這些困惑，大多數老師都可能在默默承受著。

以下建議是老教師的經驗之談，看完也許您能更從容地面對教育工作中的各種問題~~

1

(資料圖片僅供參考)

把表撥快兩分鐘，不能遲到

對于任何年輕人，任何時候，不守時，都將成為你工作和事業上的絆腳石。

作為青年教師，不僅要學會準時，更要學會提前，最好把表撥快兩分鐘，上班不能遲到，開會不能遲到，上課更不能遲到。

2

學會忍受孤獨，千萬別浮躁

有些人喜歡嘻嘻哈哈，有些人喜歡打打鬧鬧，另外一些人性格內向，喜歡安靜。青年教師面對形形色色的人和事時，一下子不知所措。

這時，千萬別浮躁，要學會靜心，學會忍受孤獨，學會處理繁雜的事務。

青年教師一定不要因為寂寞而亂了方寸，而去做無聊無益的事情，白白浪費寶貴的時間。

3

學會原諒他人，不生自己的氣

學生用他的無知與偏執讓你生氣，家長因對孩子的偏愛與袒護讓你動氣，領導因對你的誤解讓你慪氣，而自己有時也對自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣。

所以，要學會原諒，原諒學生和家長；學會寬容，寬容領導和同事；學會安慰，安慰自己，不生自己和家人的氣。

4

不怕失敗，就怕一蹶不振

有的青年教師工作沒干好，學生管不好，就怨天尤人，抱怨自己。

沒有苦中苦，哪來甜中甜？不要像玻璃那樣脆弱，而應像水晶一樣透明，像太陽一樣輝煌，像臘梅一樣堅強。

青年教師只有經過磨練、經過失敗、經歷風雨，才能走向成熟。不怕工作失誤，不怕做事失敗，就怕一蹶不振，跌倒了爬不起來。

5

別與他人攀比，別與自己過不去

不管你是與中學同學相比還是與大學同學相比，也許有這種情況，比上不足，比下有余。

但卻很容易只將眼光盯著那些在事業、愛情、財富方面比你強的同學，而這既讓你感到浮躁，也讓你失去信心。

因此，別與他人攀比，別與自己過不去，你應該與自己的過去比，與各方面都不如你的人比，這樣，你會心胸坦蕩，活得自在、瀟灑。

6

不要談論自己，更不要談論別人

不參與辦公室的閑聊，更不要談論你的同事或領導。

議論同事往往會惹事生非，在雞毛蒜皮、是非口舌等小事中糾纏不清、庸俗自己；議論領導往往會惹火燃身，在職稱晉升、評選先進、競爭崗位等大事上自討苦吃、委屈自己。

7

抓住給你的機會，別讓它丟失

“坐而論道不如起而行之”。

也許，你正為失去一個機會而懊惱、埋怨的時候，機會卻被你的同事給抓住了。作為青年教師，要創造機會、爭取機會、千方百計地抓住機會，別讓它丟失。

8

獲得同事的支持，不要“單打獨斗”

一位哲人曾經說過：“我最大的失誤就是沒有堅持做一個良師益友，一個好同事。如果有來生的話，我會廣交朋友，請他們多多指教。”

的確，朋友多了路好走，同事支持事好辦，一個好漢三個幫，眾人拾柴火焰高，單打獨斗吃苦頭。青年教師如果人緣好、口碑好，就會有更大的幾率取得成績、榮譽。

9

學會控制自己，不要將情緒帶進課堂

青年教師，應有良好的心境，平衡的心態，很好的控制力，不把自己不好的情緒帶到課堂，不要把自己不愉快的情緒帶給學生，不要讓自己糟糕的情緒影響課堂教學。

10

每天喝六杯水，不要壞了嗓子

警察腰間總別著槍，醫生脖子上總掛著聽診器，教師口袋中應裝著“水杯子”，教師應該保護好嗓子，多喝開水，每天最少喝六杯水。

11

尊重老教師，不能太張揚

面對病人，醫生有足夠的時間來診斷分析，豐富的經驗能幫助他對病情做出正確的判斷；而面對學生，老師的講授應該是行云流水，回答學生的問題應是對答如流，而衰老可能會讓你力不從心。

因此，當青年教師看到老教師力不從心時，一定不要在他們面前太張揚、太逞能，應該尊重老教師，關心老教師。

12

盡職盡責

你也許在正常的教學工作之外還付出了許多，這也體現了你是一位將責任放大的老師，教師作為你的職業，便應該盡職盡責。

13

與日俱進，別讓自己成為“新文盲”

你以知識為載體，讓一塊黑板，一支粉筆成為你馳騁空間的韁索。但這世界變化得比我們想象要快得多。

經過一段安穩而平靜的教書生活后，我們不僅對新知識感到欠缺，而且對新知識還有一種習慣性的拒絕。

在這個知識爆炸的時代，青年教師應該與時俱進，成為一個“學習狂”，而不是“新文盲”。

14

把事當事來做，別敷衍塞責

人生的價值在于人格的不斷完善。作為職業教師，你必須始終保持積極的生活態度，保持對社會工作的高度責任感，把事當事做。

只有這樣，你才能夠產生對社會“富貴病”的免疫能力，從而成就自己的生命價值。

15

不怕做不到，就怕想不到

作為青年教師，無論做什么事都應該有計劃：

既有短期計劃，也有長期計劃；

既有教育計劃，也有教研計劃；

既有工作日計劃，也有業余時間計劃；

既有專業進修計劃，也有業務骨干計劃；

既有工作計劃，也有生活計劃。

凡事只要想到了，計劃了，經過努力之后就有成功的可能或一定能成功。凡事如果沒有想到、沒有計劃，就談不上成功。

因此，作為青年教師，在平常的教育教學工作中，做事要有計劃、按計劃做事，不怕做不到，就怕計劃不到。

16

始終保持一種開放的心態，不要心胸狹窄

一個成功的人一定是善于學習的人，要保持一種開放的心態，心胸開闊。

堅持每天翻幾頁書，寫一點生活隨筆，以一份古典而恬靜的心情堅守一個文化人的精神家園。

不斷提高自己，盡可能多地鉆研業務，在屬于你的領域力爭做到最好，如果做到了，不要炫耀，如果做不到要勇于承認，相信人外有人，不要心胸狹窄。

17

做快樂的教師，不當工作的奴隸

如果總是把工作當作負擔，而不是盡可能地尋找其中的樂趣，我們會活得很累，且不會有收獲和進步。

所以你應該努力營造快樂的環境，從工作中尋找樂趣，不當工作的奴隸，讓工作的快樂陪伴你。

18

照亮別人，不損傷自己

走出師范院校大門的時候，每個人腦子里裝的是教師是“陽光底下最燦爛的職業”和教師是“人類靈魂的工程師”的觀點。

當真正走進教師隊伍之后，很快發現，教師的職業只是三百六十行中最普通的一行。

古人云：教師好比蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。

作為當代教師，不要做蠟燭，燃燒了自己也照亮不了多大的地方；我們要做電燈，照亮別人，但不損傷自己，并且把開關掌握在自己手中。

19

關注健康，別透支生命

幸福可以是 10、100、1000、10000……你可以根據你的感受任意增加“0”的數量，但是一旦前面的“1”失去了，后面再多的“0”所代表的都是虛無。

身體的健康就是前面的“1”，在實現人生幸福的過程中，這個“1”應是大寫的。

青年教師總認為自己身體棒，精力好，只管工作，不注意身體。其實，作為青年教師，既要努力工作，又要注意自己的身體，關愛自己的健康，千萬別透支生命。

20

從小事做起，別眼高手低

人生要有奮斗目標，個人計劃。一個又一個小目標串起來，一個又一個個人計劃加起來，就變成人一生的大目標。

作為青年教師，一定先要從小事情做起，不能眼高手低。“小事做不來，大事不愿做”的做法是不對的，青年教師應該腳踏實地，一步一個腳印，逐步走向人生輝煌。