闊別三年之久的演唱會(huì)終于回到了大眾的視野，而上海演唱會(huì)的密集程度更是羨煞全國網(wǎng)友。
同樣是從5月開始， 上海眾多藝術(shù)展紛紛定檔：近代、現(xiàn)代；東方、西方；攝影、繪畫；應(yīng)有盡有……
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這些展覽對(duì)于想要申請(qǐng)國外藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)而言， 既屬于課外學(xué)習(xí)的一部分，也有利于給作品集的創(chuàng)作帶來新的靈感。
相比于申請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)而言，想要申請(qǐng)另一個(gè)專業(yè)的同學(xué)更能從這些展覽中受益良多；
那就是 純藝術(shù)專業(yè)。
#1
純藝在學(xué)什么
Winland Art&Design
受制于國內(nèi)應(yīng)試體制下的藝術(shù)教育體系，很多同學(xué)在進(jìn)入專業(yè)的美術(shù)學(xué)院之前， 對(duì)于“純藝術(shù)是什么、要學(xué)什么”幾乎是沒有概念的。
若去采訪一個(gè)普通高中的畢業(yè)生：“什么是純藝術(shù)”，ta很可能只能回答出 “美術(shù)”、“音樂”、“雕塑”。
誠然，這么回答并不能算錯(cuò)，但今天的純藝術(shù)， 其表現(xiàn)形式不斷拓寬，早已不止是繪畫和雕塑那么簡單：
除了傳統(tǒng)的造型藝術(shù)形式之外，從 行為藝術(shù)、裝置藝術(shù)、影像藝術(shù)、聲音藝術(shù)、舞臺(tái)藝術(shù)，到更加小眾的 跨領(lǐng)域、藝術(shù)與科學(xué)、生物藝術(shù)等新型的藝術(shù)形式，都屬于“Fine art”的研究范疇。
不過，以上提到的這些都是純藝的表現(xiàn)形式， 除雕塑外，其他幾乎很少被單獨(dú)列為專業(yè)，而是統(tǒng)一歸在純藝術(shù)專業(yè)之中。
這也與中外藝術(shù)教育思維的差異息息相關(guān)：
在國內(nèi)，即使是“繪畫”內(nèi)部， 我們也會(huì)把國畫、油畫、版畫、壁畫等門類分得非常清楚；
而在國外，純藝的學(xué)生甚至可以不會(huì)畫畫，表現(xiàn)形式也沒有固定的限制，因?yàn)樵谒麄兊乃囆g(shù)教育里， 比表現(xiàn)形式和技法更重要的是一個(gè)人的思維能力和看世界的角度。
#2
學(xué)純藝能做什么
Winland Art&Design
有關(guān)純藝術(shù)專業(yè)的申請(qǐng)一直存在著 兩大誤解：
首先，有很多人都認(rèn)為 想學(xué)純藝術(shù)就必須要會(huì)畫畫，這一點(diǎn)我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)提到：
國外院校更看重一個(gè)人的思維能力，所以哪怕不會(huì)畫畫，轉(zhuǎn)專業(yè)拿到純藝offer的同學(xué)也大有人在。
而另一大誤解，就是 有關(guān)純藝的就業(yè)問題了。
在很多人的認(rèn)知里，純藝的學(xué)生將來要么當(dāng)老師，要么當(dāng)藝術(shù)家，只有這兩條路。
但事實(shí)真的是這樣嗎？
其實(shí)，由于純藝的藝術(shù)表現(xiàn)形式眾多，所以 它并不如設(shè)計(jì)類專業(yè)那樣有明顯的分界線，這也造就了它綜合性與多元化并存的學(xué)科屬性。
一般情況下，除了獨(dú)立藝術(shù)家和老師之外，純藝術(shù)的同學(xué)往往還會(huì)向：
藝術(shù)策展人、藝術(shù)品收藏家、藝術(shù)顧問、藝術(shù)評(píng)論員、美術(shù)編輯、Art Dealer、Art Manager等方向轉(zhuǎn)型，從事藝術(shù)相關(guān)的工作。
有些更有可能成為 畫廊、拍賣行的高管甚至創(chuàng)始人。
#3
去哪兒學(xué)純藝
Winland Art&Design
開設(shè)純藝的院校眾多，而且在藝術(shù)院校和綜合大學(xué)中均有開設(shè)，不過其中最具代表性的院校， 大多還是集中在英國和美國：
1
英國 - 牛津大學(xué)
談到英國的藝術(shù)學(xué)科，大家最先想到的往往是皇藝、倫藝，卻忽略了一所足以影響人類歷史進(jìn)程的 G5大學(xué)：牛津。
雖然是綜合大學(xué)，牛津大學(xué)在 本科階段開設(shè)有 純藝術(shù)、音樂和藝術(shù)史專業(yè)； 研究生階段則開設(shè)有 純藝術(shù)、音樂、藝術(shù)史、電影研究專業(yè)。
其中， 牛津的純藝一直為人稱道，其學(xué)科發(fā)展歷史悠久，鼓勵(lì)學(xué)生通過對(duì)藝術(shù)品在特定歷史背景下的探索， 培養(yǎng)在現(xiàn)代藝術(shù)領(lǐng)域中的動(dòng)手能力，將個(gè)人的創(chuàng)意與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合。
藝術(shù)學(xué)院設(shè)置有專屬工作室，課程內(nèi)容涵蓋了多種學(xué)科， 包括繪畫、雕塑、版畫、攝影、藝術(shù)寫作、裝置、聲音、表演和其他當(dāng)代藝術(shù)擴(kuò)展和實(shí)驗(yàn)形式。
2
美國 - 芝加哥藝術(shù)學(xué)院
芝加哥藝術(shù)學(xué)院（SAIC）在最新的QS藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科排名中位列 世界第9、美國第5。
而且不同于帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院 (Parsons)、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院 (RISD) 等具有代表性的美國院校， SAIC的商業(yè)風(fēng)格并不突出，反而是一所自由度很高的學(xué)校，給予學(xué)生充分的發(fā)揮空間。
這樣的氛圍也造就了其在純藝術(shù)方面的成就。
除了最為知名的純藝、攝影、雕塑、電影專業(yè)外，SAIC甚至將視覺傳達(dá)、服裝、建筑等設(shè)計(jì)專業(yè)也都?xì)w入到了Fine Arts的范疇中， 整體風(fēng)格偏概念化。
而且SAIC純藝的研究面也非常廣， 畢業(yè)生在畢業(yè)半年內(nèi)就職于博物館、畫廊、獨(dú)立工作室或繼續(xù)進(jìn)修的比例高達(dá)95%，非常適合想要學(xué)習(xí)當(dāng)代藝術(shù)或是喜歡跨專業(yè)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式的同學(xué)。
3
美國 - 馬里蘭藝術(shù)學(xué)院
同SAIC類似，馬里蘭藝術(shù)學(xué)院（MICA）的純藝術(shù)專業(yè)在美國也是名列前茅的。
MICA純藝專業(yè)的 本科課程提供了非常多的細(xì)分方向，包括繪畫、版畫、陶瓷、攝影、雕塑等等，大家可以根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行選擇。
碩士專業(yè)的細(xì)分方向更多，包括社區(qū)藝術(shù)、會(huì)展管理、電影制作、平面設(shè)計(jì)、插畫、油畫、攝影和電子媒體、雕塑等，
除了課程本身之外， MICA的地理位置也非常適合純藝學(xué)子。
MICA位于 美國東北部馬里蘭州最大城市——巴爾的摩 (Baltimore)，距離華盛頓、費(fèi)城、紐約都很近，是美國創(chuàng)意企業(yè)最集中的城市之一。
獨(dú)特的優(yōu)勢地理位置，使MICA的畢業(yè)生 既可以在當(dāng)?shù)亟佑|創(chuàng)意企業(yè)的資源，也能快速去到周邊幾個(gè)超大城市發(fā)掘更多、更好的實(shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì)。
還有哪些院校的純藝術(shù)值得推薦？
它們各自有哪些過人之處？
申請(qǐng)有哪些具體要求？
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