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2023高考已進(jìn)入緊張的倒計(jì)時(shí)，今年是疫情結(jié)束后的首考，過去三年遭遇的種種障礙一掃而空，但考生和家長(zhǎng)們面臨的挑戰(zhàn)卻絲毫未減少。各省教育廳陸續(xù)公布的高考報(bào)名人數(shù)均有不同程度的增長(zhǎng)，高考競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈已成定局。在客觀環(huán)境必然變化的情況下，考生們更應(yīng)該發(fā)揮主觀能動(dòng)性，高效收集信息，轉(zhuǎn)化為自己決勝高考的“利器”。

網(wǎng)易有道5月5日起啟動(dòng)持續(xù)一個(gè)多月的“2023高考志愿填報(bào)指南”系列直播，針對(duì)如何快速定位適合的專業(yè)、如何充分利用每一分填報(bào)、如何制定“沖、穩(wěn)、保”目標(biāo)學(xué)校-專業(yè)策略等諸多家長(zhǎng)和同學(xué)們關(guān)切的問題，結(jié)合具體案例進(jìn)行詳細(xì)講解和指導(dǎo)。

該系列直播在有道精品課視頻號(hào)進(jìn)行，由網(wǎng)易有道首席高考規(guī)劃師蔣葉光領(lǐng)銜，并邀請(qǐng)北京大學(xué)教授、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃專家丁延慶，北京城市廣播《教育面對(duì)面》主持人姚迪等深耕高中教育領(lǐng)域的專家嘉賓，與有道領(lǐng)世的資深學(xué)業(yè)規(guī)劃師們一起，圍繞高考志愿填報(bào)以及高中學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)專業(yè)門類及就業(yè)前景分析、備考沖刺階段心理健康教育等豐富主題進(jìn)行答疑解惑，幫助家長(zhǎng)和孩子解決眼前的痛點(diǎn)難題。

有道領(lǐng)世助力20萬高中學(xué)子生涯規(guī)劃

除此以外，隨著新高考改革的不斷推進(jìn)，邁入高中階段的學(xué)子們有必要盡早進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃制定。網(wǎng)易有道在高中教育研究與教學(xué)實(shí)踐方面積累了豐富的成功經(jīng)驗(yàn)與產(chǎn)品沉淀，也將切實(shí)幫助更多學(xué)子和家庭進(jìn)行新高考背景下的規(guī)劃和準(zhǔn)備，陪伴大家扎實(shí)走穩(wěn)學(xué)業(yè)生涯和人生打基礎(chǔ)階段的每一步。

為滿足不同需求和發(fā)展定位的學(xué)生，提供個(gè)性化的教學(xué)體系和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，網(wǎng)易有道推出了有道領(lǐng)世高中智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，目前已累計(jì)服務(wù)近20萬學(xué)子。有道領(lǐng)世根據(jù)高中生不同程度以及不同層次的實(shí)際情況，提供了不同類型的解決方案：針對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的學(xué)生，提供全國(guó)中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽提供相關(guān)訓(xùn)練和指導(dǎo)；直通強(qiáng)基計(jì)劃，則適合有志于參與強(qiáng)基計(jì)劃選拔、在基礎(chǔ)學(xué)科方向拔尖的同學(xué)；高考培優(yōu)產(chǎn)品則綜合各地考情，提供一套針對(duì)高考的完整高效的備考解決方案。

同時(shí)，網(wǎng)易有道基于AI技術(shù)能力打造的有道領(lǐng)世志愿填報(bào)系統(tǒng)，能夠綜合權(quán)衡考生的成績(jī)水平、職業(yè)興趣、專業(yè)偏好、大學(xué)偏好等多維因素，通過大數(shù)據(jù)分析、錄取概率測(cè)算，為學(xué)生提供志愿填報(bào)的科學(xué)建議和精準(zhǔn)推薦，從而快速解決考生及家長(zhǎng)在填報(bào)階段的選擇障礙，充分發(fā)揮考分優(yōu)勢(shì)，最終進(jìn)入心儀的大學(xué)和專業(yè)。目前，有道領(lǐng)世移動(dòng)端app已上線，方便考生及家長(zhǎng)隨時(shí)隨地查閱最新錄取信息及相關(guān)數(shù)據(jù)。

值得一提的是，網(wǎng)易有道今年攜手北大教育學(xué)院高中教育大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)高中教育專業(yè)委員會(huì)共同編寫“2023中國(guó)高中教育藍(lán)皮書”，將從更高更廣的視角出發(fā)，深入全國(guó)各地高中進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，針對(duì)當(dāng)前我國(guó)高中教育發(fā)展的環(huán)境、整體情況與特征、關(guān)鍵問題、前景展望等進(jìn)行系統(tǒng)分析，為推動(dòng)教育高水平發(fā)展貢獻(xiàn)一份力。