《義務(wù)教育小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對新時代背景下的學(xué)生提出了新要求—— 學(xué)習(xí)并初步運用英語介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識，為推動構(gòu)建人類命運共同體提供持久而深厚的精神動力。
【“傳統(tǒng)文化進英語課堂”實驗校項目合作
(資料圖片僅供參考)
火熱進行中，請掃下方二維碼，填寫信息】
為貫徹英語新課標(biāo)，提升中小學(xué)生講好中國傳統(tǒng)文化的能力和跨文化綜合素養(yǎng)，增強英語表達與國際影響力，培養(yǎng)具有家國情懷的未來人才，由 中國外文局教育培訓(xùn)中心、北京教育出版社、牛津大學(xué)出版社聯(lián)合校長智庫研究院、明師國際教育研究院共同發(fā)起“傳統(tǒng)文化進英語課堂”課程實驗校項目，旨在全國分層抽樣尋找在英語教育領(lǐng)域有強烈創(chuàng)新意愿、具有一定的實踐經(jīng)驗和先進成果，并愿意參與項目組織的調(diào)研、診斷、分析及服務(wù)的中小學(xué)校， 構(gòu)建“專家診斷、課程構(gòu)建、教師培訓(xùn)、學(xué)生活動、成果輸出”一站式服務(wù)體系，建設(shè)實驗校發(fā)展共同體，共同交流、分享、成長。
2023年6月6日， 北京市教育學(xué)院懷柔分院教研員于鳳芹老師及高月芳老師、北京市懷柔區(qū)第一小學(xué)羅士臣校長及肖維校長，懷柔區(qū)各學(xué)校英語教師團隊和代表，明師國際教育研究院副院長樓琳娜女士及明師國際教研部，一起相聚 懷柔區(qū)第一小學(xué)，開展 “中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中小學(xué)英語教學(xué)的實踐研究”課題研討活動。本次研討會通過專家分享、好課觀摩和主題交流等方式針對傳統(tǒng)文化教學(xué)實踐這一課題，進行了愉快的交流。
研討會首先在 懷柔一小孟繁慧老師精彩課例中開始了，孟老師 基于人教（新起點）四年級下冊Unit6 Countries，結(jié)合《中國風(fēng)This is China》系列繪本的《The Great Wall》讀本，和學(xué)生們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘惶蒙鷦拥膫鹘y(tǒng)文化課。
中國文化，世界表達，在課堂上，孟老師引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀The Great Wall主題繪本，并通過豐富的可視化資料，讓學(xué)生們更進一步了解了“萬里長城”的信息，同時引導(dǎo)學(xué)生們在課堂中角色扮演，練習(xí)向身邊的同學(xué)和朋友介紹我們的文化。 弘揚和傳承中華傳統(tǒng)文化，是時代的使命，也是我們每一位教育工作者的使命。
北京市懷柔區(qū)喇叭溝門滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)王新南老師，帶領(lǐng)四年級的學(xué)生們?yōu)槲覀儙砹艘惶枚嘧硕嗖实?傳統(tǒng)文化主題課《Paper-cutting》, 剪紙是我們國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，基于《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進中小學(xué)課程教材指南》，傳統(tǒng)文化走進英語課堂，今天的研討會體現(xiàn)的淋漓盡致。王老師所選用的教材同樣也是《中國風(fēng)This is China》系列繪本，在王老師的帶領(lǐng)下，從生活出發(fā)，將剪紙文化的知識通過信息化教學(xué)，讓學(xué)生們在課堂中 體驗文化的魅力，又引導(dǎo)學(xué)生將文化知識帶回生活中去，鍛煉了學(xué)生的英語語言能力，也培養(yǎng)了學(xué)生們的文化意識。
兩節(jié)課后， 懷柔區(qū)各校代表老師分別就“ 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中小學(xué)英語教學(xué)的實踐研究”進行了教研分享，老師們紛紛就明師國際出品的《中國風(fēng)This is China》繪本系列，結(jié)合自己的教學(xué)內(nèi)容，進行了知識的銜接和文化的教學(xué)體現(xiàn)。比如老師們針對這套繪本與課標(biāo)匹配的這一特性，表示“這套讀本非常實用，內(nèi)容地道，配套資源豐富，用起來很省心，孩子們也愛翻閱！”。
北京市教育學(xué)院懷柔分院教研員于鳳芹老師從教本研讀、語篇分析、文化知識和文化實踐等維度，為以上授課和分享的老師們做教學(xué)點評和課題指導(dǎo)。首先，于老師表示“ 以研促教、以教促學(xué)”是本次課題研討會的目標(biāo)，非常感謝大家的努力和支持，這次研討會非常成功，也感謝懷柔一小領(lǐng)導(dǎo)組，對本次課題研討會的大力支持。其次，“ 以學(xué)促教、以教促學(xué)”是我們?nèi)粘＝萄泻徒虒W(xué)的目標(biāo)，不斷提升自身文化素養(yǎng)和文化自信，為學(xué)生們更好的呈現(xiàn)我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
今天在孟老師和王老師的課堂中，又一次看到了學(xué)生們對傳統(tǒng)文化的熱愛，他們主動發(fā)言、積極探索，相信我們一點一滴地在日常教學(xué)中為學(xué)生提供這樣的空間，通過多元的形式在教學(xué)中展示傳統(tǒng)文化，能夠 引導(dǎo)學(xué)生們的文化意識、增強文化自信，培養(yǎng)孩子們的綜合素養(yǎng)。各位老師們我們一起加油！
關(guān)注明師俱樂部
《中國風(fēng)·虎閱英語分級閱讀繪本系列》中國風(fēng)版書蟲系列
長按上方二維碼即可購買
“傳統(tǒng)文化進英語課堂”創(chuàng)新教學(xué)實驗校——走進北京市史家小學(xué)通州分校
府學(xué)胡同小學(xué)朝陽學(xué)校正式成為“傳統(tǒng)文化進英語課堂”創(chuàng)新教學(xué)實驗校！
清華附中昌平悅府小學(xué)正式成為“傳統(tǒng)文化進英語課堂”創(chuàng)新教學(xué)實驗校！
“傳統(tǒng)文化進英語課堂”創(chuàng)新教學(xué)實驗校 || 走進北京市房山區(qū)昊天外國語學(xué)校
教學(xué)資源、精彩活動、趣味互動
福利折扣、在線咨詢
明老師微信ID：imingshigg
請不要重復(fù)添加明老師，謝謝！
