一起化身數(shù)字化時(shí)代的“卓越教師”！6月10日，由頂思主辦、西交利物浦大學(xué)未來(lái)教育學(xué)院協(xié)辦、深圳薈同學(xué)校承辦的TIDE2023第五屆卓越教師發(fā)展大會(huì)在深圳拉開帷幕。本屆大會(huì)以“創(chuàng)教新貌，展教新能”為主題，聚焦人工智能時(shí)代背景下的教育創(chuàng)新、教學(xué)變革、教師發(fā)展。大會(huì)的主題演講、圓桌論壇、教育資源博覽會(huì)、集體教研、組團(tuán)訪校等環(huán)節(jié)異彩紛呈，理論實(shí)踐相結(jié)合，吸引了百余位來(lái)自全國(guó)各地國(guó)際化學(xué)校的校長(zhǎng)和一線教學(xué)工作者激情參與。明日，精彩繼續(xù)。
(資料圖)
本屆大會(huì)在極具國(guó)際化與現(xiàn)代感的深圳薈同學(xué)校舉辦，該校外方校長(zhǎng)霍近思Jim Hawkins率先開場(chǎng)，分享了從業(yè)三十余年的教育實(shí)踐經(jīng)歷，從英國(guó)傳統(tǒng)寄宿學(xué)校到深圳薈同學(xué)校，展現(xiàn)中西方不同的教育形態(tài)及未來(lái)教育的樣貌。
▲深圳薈同學(xué)校校長(zhǎng)霍近思Jim Hawkins
今年，ChatGPT席卷全球，AIGC技術(shù)如何賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型？中國(guó)電子云副總裁陸昀提到，數(shù)字化教育正在從信息化向智能化轉(zhuǎn)變。過(guò)去二十年，我們已經(jīng)具備了隨時(shí)隨地獲取信息的能力，如今，教學(xué)互動(dòng)正在掀起新一輪工具科技創(chuàng)新。目前AIGC工具在K12教育中應(yīng)用多樣，包括回答問(wèn)題、寫作幫助、學(xué)習(xí)材料生成、個(gè)性化輔導(dǎo)、教師專業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域。但我們要注意到，ChatGPT不僅可以處理信息類的問(wèn)題，還可以由老師自行設(shè)置模型，為教師教學(xué)服務(wù)。陸昀強(qiáng)調(diào)，AIGC具有人類整個(gè)知識(shí)庫(kù)，非常適合“快思考”，也就是根據(jù)用戶的需求快速給出知識(shí)和反饋。這意味著未來(lái)在新科技的浪潮下，人類的競(jìng)爭(zhēng)力可能主要體現(xiàn)在“慢思考”，教育要不斷訓(xùn)練學(xué)生的“慢思考”能力，即，思考-決策-觀察，讓每個(gè)人具備更好的適應(yīng)新世界的能力。
▲中國(guó)電子云副總裁陸昀
疫情后，教育教學(xué)的形式也在不斷迭代中。香港天水圍循道衛(wèi)理小學(xué)校長(zhǎng)蘇炳輝和副校長(zhǎng)蔡慶苓在演講中分享了學(xué)校在“混合式學(xué)習(xí)”上的探索成果——重建疫后教育，要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力，包括認(rèn)知能力、人際能力、自省能力、自主學(xué)習(xí)能力；要利用對(duì)學(xué)生知識(shí)和技能的評(píng)估來(lái)設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)策略；建立有彈性的學(xué)習(xí)系統(tǒng)提高應(yīng)變能力；透過(guò)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)學(xué)與教。校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，善用數(shù)字教育固然重要，但亦不能忽視育人之本，師生關(guān)系尤其重要，在提升硬件技術(shù)的同時(shí)，情意配套提升軟實(shí)力也不容忽視。
▲香港天水圍循道衛(wèi)理小學(xué)校長(zhǎng)蘇炳輝
AI時(shí)代下，教師職業(yè)發(fā)展面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。西交利物浦大學(xué)未來(lái)教育學(xué)院教育研究系數(shù)字化教育專業(yè)主任李娜認(rèn)為，雖然AI潛力無(wú)限，能夠助力甚至顛覆教學(xué)，但一線教育工作者們面臨著多重實(shí)際困境，比如不知如何通過(guò)AI高效率開發(fā)原創(chuàng)性教學(xué)內(nèi)容，不了解如何有效提升個(gè)人數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)字競(jìng)爭(zhēng)力等，這些問(wèn)題亟待解決。
▲西交利物浦大學(xué)未來(lái)教育學(xué)院教育研究系數(shù)字化教育專業(yè)主任李娜
在圓桌論壇環(huán)節(jié)，來(lái)自全國(guó)各地的教育專家學(xué)者都提出AI不會(huì)替代教師職業(yè)，但是不會(huì)使用人工智能工具的教師可能會(huì)被淘汰。教育者要始終保持學(xué)習(xí)者的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。而AI 不是全能的，不管技術(shù)如何發(fā)展，都要給人類“留白”，教師要關(guān)注學(xué)生每一天的成長(zhǎng)與變化，同時(shí)給孩子自由成長(zhǎng)的空間。
▲圓桌論壇現(xiàn)場(chǎng)
大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，第五屆“神奇杯”國(guó)際化教學(xué)技能大賽正式啟動(dòng)，旨在選拔優(yōu)秀教師和學(xué)校集體，展示優(yōu)質(zhì)教學(xué)教研成果，促進(jìn)不同教師、學(xué)科、學(xué)校之間的充分教學(xué)成果的分享與交流。大會(huì)報(bào)名通道已正式開啟。
大會(huì)主辦方、頂思CEO徐康樂(lè)女士表示，這是頂思舉辦的第五屆卓越教師發(fā)展大會(huì)，兩天的大會(huì)設(shè)置了30多場(chǎng)主題分享，在AI技術(shù)迅猛發(fā)展的背景下，內(nèi)容覆蓋小初高不同學(xué)段，并且提供家庭教育、德育教育、科創(chuàng)教育和藝體教育四大領(lǐng)域的豐富的課程資源。吸引了來(lái)自全國(guó)各地的嘉賓、教師、媒體朋友和合作伙伴。
強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。教師每天都在研究如何設(shè)計(jì)能夠發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)、適合個(gè)性化發(fā)展、激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的課程和教學(xué)。而頂思希望為教師也打造這樣素養(yǎng)化、個(gè)性化、多元化、有活力的教師學(xué)習(xí)社群，培養(yǎng)更多熱愛(ài)教育、享受學(xué)習(xí)的青年教師。因此，大會(huì)設(shè)計(jì)了講座、工作坊、同伴交流、學(xué)校走訪等不同形式的活動(dòng)，給老師提供豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，打造指向教師核心素養(yǎng)的內(nèi)容框架，提供多層次、多維度的發(fā)展路徑。
▲頂思CEO徐康樂(lè)女士
明天，大會(huì)還將持續(xù)分享全國(guó)知名國(guó)際化學(xué)校的最新教學(xué)成果，為參會(huì)者奉上更多豐盛的精神大餐。
作者 | 頂思
運(yùn)營(yíng) | 天悅
