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來源：教師會

(資料圖)

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不再失聯

績效考核又開始了。

工作群里發了一堆有一堆通知跟績效細則，對于績效，我一向是不關注的，給我多少我就拿多少，卷不起來我就躺平了。

但是看了那些個細則，我也是感慨萬千啊。

這么多與教學沒有關系的工作，平時耗費耗費我們的時間和精力就算了，還要求和老師績效掛鉤。

什么都能跟教師績效掛鉤！這么多鉤，掛得過來嗎？

我來細數一下，粉絲讀者跟我吐槽的跟績效掛上的鉤行為吧：

1. 家長騎電瓶車有無戴頭盔與班主任績效掛鉤；

2. 家長有沒有完成安全教育平臺作業和班主任績效掛鉤；

3. 各項教育專題學習和競賽，要求100%參與和準確率，于績效掛鉤；

4. 疫苗接種（要達到100%），和績效考評掛鉤；

5. 學生在校外發生安全事故與學校老師掛鉤；

6. 衛生文明城市、打假防騙APP，要求班主任去布置家長完成，與績效掛鉤；

7. 家長電子醫保激活與績效掛鉤；

8. 班級投保率、學生奶征訂率，教師要做家長工作,完成率與績效掛鉤；

9. 家長行程碼、核酸檢測與績效掛鉤；

10. 學生家長及家人被詐騙，教師要接受批評與處罰，并與績效掛鉤；

11. 巡視魚塘、下沉社區扶貧……與績效掛鉤；

12、延時服務參與與否，與績效掛鉤。

……

教師的脖子上得掛多少鉤啊！個個都是長頸鹿嗎？那脖子不得是千鉤百孔啦！

上傳下達層層加碼

誰給某人掛鉤的權力

前段時間，中國教育電視臺發布的一條短視頻火出圈了，引起幾十萬人瘋狂點贊。

視頻的主角是重慶市巴南區魚洞二小校長劉玉霞劉校長在簡短的發言中義憤填膺的說道：

現在誰都可以來指指點點，誰都可以來說教育，特別是誰都可以給教育發文件……

大家的精力很多就用來完成外面的社會事務上面的文件去了……

我們有時候都懷疑了，老師的主要工作是做什么？

請尊重學校權威，不要打擾老師，要劃分好家庭教育、社會教育和學校教育的邊界！

這則短視頻一經發送，點贊量57.5萬，評論8萬，轉發5.9萬。可見劉校長道出了廣大基層教育者的心聲，戳到了大家的痛點。

可是痛歸痛，我們在痛的時候要不忘思考：

某部某委某局某辦下個文件，不管與老師有無關系，首先想到布置給老師，一方面是因為學校的受眾是學生，學生是家長的軟肋，由教師去給家長布置任務，家長即使內心一萬只草泥馬，表面上也反抗不得，配合程度高，工作效率高；

另一方面，我們不得不承認，教師是一個相當好拿捏的群體。

可是別人只是給學校布置了任務，并沒有提及績效！

是誰層層加碼，將這些原本不屬于教師工作的內容與教師績效掛上鉤？

誰有權力兩教師績效與如此多跟教學毫無關系的工作掛鉤？不言而喻。

只有學校和教學工作

應該跟教師績效掛鉤

教師績效工資原本就是教師工資的組成部分，主要作用是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵教師上好課。

將教學成績、師風師德、教學管理等學校工作跟績效工資掛鉤是天經地義。

它的名稱原本是“獎勵性績效工資”，現在卻變成了懲罰性質。

可是，現在各行各業中，只有畜牧業目前沒有與教師績效掛鉤了。

軍人的天職是保家衛國，醫生的職責是救死扶傷，教師的職責是教書育人。

所以，課堂才是老師的陣地，講臺才是老師的舞臺，教師理應把更多精力用于教書育人。

用掛鉤績效這種不道德且不合法的手段，來逼迫教師從事與教學工作毫無關系的工作，請問：做了原本屬于某些人的工作，教師該拿幾份工資？

不求多拿了，現在居然還要因為沒做好這些工作，原本屬于自己的績效也要被扣除，天理昭昭啊！

教師績效是固定的數額，哪項工作完成得不好，要被扣掉一點，大家都完成了，就都不用扣了；

大家要是都不完成，那就都得扣，最后扣掉績效會落入那些什么事都不用做的人口袋里。

難怪什么事情動不動就跟教師績效掛鉤呢！

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