教師體罰了學(xué)生，這應(yīng)該是被譴責(zé)的行為，因?yàn)椤督處煼ā分袑懙拿鞔_，教師決不允許有體罰學(xué)生的行為，否則將會(huì)被嚴(yán)肅地處理。
但是，教師體罰學(xué)生的行為是不是就完全被家長(zhǎng)排斥呢？其實(shí)，也不盡然，有些家長(zhǎng)還是認(rèn)可老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的，在他們的意識(shí)中，孩子不敲不打不成器。所以，在正常的教學(xué)過程中，教師能不能體罰學(xué)生，家長(zhǎng)的認(rèn)可度也是割裂的。
【資料圖】
有人是決不允許教師體罰學(xué)生的，就是言語的冒犯都不可以；而有的家長(zhǎng)則是教師體罰了學(xué)生是應(yīng)該的，沒有什么大驚小怪的，就是為了學(xué)生好——不為學(xué)生好，有哪個(gè)老師愿意冒這樣的風(fēng)險(xiǎn)呢？
這不，浙江義烏的一名小學(xué)教師方某某不知道是什么原因毆打了一位姓魏的女生。從發(fā)布的照片來看，這位方老師下手確實(shí)很重，女生的胳膊受傷很嚴(yán)重，皮膚都打得變了顏色。
正是因?yàn)檫@件事情很嚴(yán)重，為了消除不良影響，為自己贏得一個(gè)主動(dòng)，范老師就在家長(zhǎng)群里鄭重道歉，而為了帶來不必要的麻煩，他還在群里提請(qǐng)家長(zhǎng)們和孩子不要議論此事，不要說中傷別人的話，孩子們都有一顆敏感而自尊的心。#老師打傷學(xué)生 道歉反被多位家長(zhǎng)安慰#
但是，這個(gè)道歉發(fā)布之后，一連有三名家長(zhǎng)在群里稱——
“范老師是一位盡職盡責(zé)地好老師，感恩”
“我們內(nèi)心是很感激你的，只是沒說出來，這六年班主任換了那么多，我們這些家長(zhǎng)不愁也是假話，還好最后兩年方老師來了，真感謝你”
“范老師你對(duì)孩子們的付出我們有目共睹，是位盡心盡責(zé)的好老師，把每個(gè)孩子都當(dāng)自己孩子一樣用心教導(dǎo)，感恩與上您。”
從這些家長(zhǎng)的話里，我們能讀出方老師確實(shí)是很負(fù)責(zé)任的一位教師，對(duì)孩子也是傾盡所有。但是，這樣的付出并不能掩蓋，他在日常教學(xué)中存在著體罰學(xué)生的現(xiàn)象。而老師的嚴(yán)厲，一般都是表現(xiàn)在他們對(duì)于孩子教育的高要求之上，而更多的表現(xiàn)的是對(duì)學(xué)生的責(zé)罰。
而這個(gè)責(zé)罰是有一定的尺度的，一旦造成事故，就是體罰，而因?yàn)轶w罰給老師造成的傷害將是致命性的，可能會(huì)因此丟掉自己的工作。
而這位方老師就是因?yàn)閲?yán)厲，一個(gè)情緒沒有控制住，把魏同學(xué)打傷了——是不是有多少重的傷，我們不好判斷，但是那個(gè)形象確實(shí)讓人慘不忍睹。
對(duì)于家長(zhǎng)們的這個(gè)說法，魏同學(xué)的家長(zhǎng)也做了回應(yīng)——各位家長(zhǎng)：晚上說方老師怎么用心怎么盡心盡責(zé)，這點(diǎn)我不否認(rèn)。但我女兒來例假了，她說不做這個(gè)動(dòng)作情有可原，但這不能成為老師可以對(duì)她使用暴力的原因。我們換位思考一下，讓你們的孩子也遭受著暴力行為，你們可以做到既往不咎，還要稱贊老師對(duì)你們的孩子負(fù)責(zé)。等你能做到這個(gè)地步，你們?cè)賮砀艺f老師是怎么負(fù)責(zé)，怎么用心。
這位家長(zhǎng)的回應(yīng)也是對(duì)的，你可以對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，但是這嚴(yán)厲也應(yīng)該有一個(gè)尺度。孩子是因?yàn)閬砹死俨挪蛔鲆?guī)定的動(dòng)作，并不是她淘氣，作為老師難道不應(yīng)該有一顆博大的心嗎？連這一點(diǎn)事情，你都不能接受，還對(duì)孩子出重手，應(yīng)該嗎？
這位家長(zhǎng)的話說的沒有錯(cuò)。這件事情落在誰的身上，誰才會(huì)有那種撕心裂肺的痛。孩子都是母親身上掉下來的肉，哪一個(gè)母親會(huì)不心痛？也正因此，這位母親選擇了舉報(bào)方老師，而才有方老師道歉行為的發(fā)生。
而這件事對(duì)于方老師的沖擊應(yīng)該是最大的，因?yàn)榱x烏市教育局發(fā)布了一個(gè)情況說明，明確已責(zé)令學(xué)校解除該教師聘用合同。
方老師是一位盡職盡責(zé)地的老師，而正是因?yàn)樗麤]有把握好自己的情緒，才導(dǎo)致了一時(shí)的沖動(dòng)，最后丟了自己的飯碗，讓人唏噓。
從方老師的這件事來看，我們也能理解，為什么越來越多的教師為什么選擇佛系了。因?yàn)槟阃度肓耍蜁?huì)較真，而太較真，就有可能情緒失控，一旦情緒失控，就會(huì)給自己的職業(yè)生涯帶來陰影，甚至還有失去工作的危險(xiǎn)。
就方老師這件事而言，學(xué)生的傷是有些難看，但是傷得怎么樣恐怕也未必，但是教育局為什么要直接解聘他呢？說的直白一點(diǎn)，就是推卸責(zé)任，不愿意擔(dān)責(zé)，換自己耳根一個(gè)清凈。
老師們，看到這樣一個(gè)事例，你有怎樣的看法呢？我是一聲長(zhǎng)嘆！
親愛的讀者，對(duì)于浙江義烏的一名方老師把孩子的手臂打得烏紫，教育局決定解除對(duì)他的聘用這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。
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