創新是引領發展的第一動力,人才是支撐創新發展的第一資源，而校園則是培養創新人才的核心主戰場。在深入研究學情的基礎上，結合大數據技術，創新教學方法、教學模式、教育管理方式，讓精準教學貫穿人才培養的始終，正在成為越來越多教育群體的首選。

2021年7月7日，“極課大數據精準教學應用研討會”走進了天津市濱海新區塘沽紫云中學，現場由講學專家深入分析精準教學價值，結合實際應用體驗對極課大數據的“新教育”理念進行拆解。研討會得到了校方的認可與大力支持，并吸引了百余位教師到場參與。

天津市濱海新區塘沽紫云中學是區委、區政府為落實天津市中學布局調整、更好的滿足人民群眾對優質高中教育需求而興建的天津市第二批示范高中，是全區人民關心矚目的熱點校。

作為緊跟時代腳步、重視教學水平提升的優秀校，紫云中學始終關注信息化技術與教育教學的深度融合，并且已接入極課大數據相關應用，本次研討會的成功落地既是對科技輔助教育、實現精準教學的深入普及，也可幫助全校師生更好的理解極課應用方法。

（在場教師認真聆聽研討內容）

會上，無錫市輔仁高級中學沈志斌副校長以《高中生學業成就診斷與評價改革的行動研究——走向數據驅動的精準教學》為主題進行了經驗分享。學業成就評價改革是素質教育改革的重大難題，我國自從實施素質教育改革以來，進行著一場以考試改革為主要內容的學業成就評價改革運動。在改革的過程中雖有相當多的經驗和收獲，也存在著不少需要改進的問題和不足，找準問題所在和深入研究出路與對策是當務之急。

對此，已有三十余年教育教學及管理經驗的沈校長表示，以教育信息化推動教育的現代化十分必要，課程改革可以從“教、學方式改變”和“質量提升”雙管齊下，通過極課大數據的應用可以真正實現精準教學，提升教學效率，落實“因材施教”的教學理念，從學情診斷出發，結合教學中的“備課、上課、作業、輔導、測試”，任何教學改革從五個環節中任一個切入，都可以帶來新的變化。

（圖片：無錫市輔仁高級中學副校長  沈志斌）

隨后，無錫市輔仁高級中學的李思聰老師，圍繞“極課大數據在高中數學教學中的使用”，向在場老師們實操演示了極課大數據在日常教學中的應用方法與成果，以學情報告、試卷逐題分析、學生小題作答詳情等應用為例，體現極課大數據對學生階段性、動態化學習進程的把控與提升，讓大數據精準教學成為了教學效率優化、學情分析掌握的最佳幫手，詳細的演示講解也使得在場老師更直觀的感受教學變化。

（圖片：無錫市輔仁高級中學教師  李思聰）

沒有教育信息化就沒有教育現代化。毫無疑問，教育信息化是信息時代教育改革發展的必由之路，是促進教育公平、提高教育質量、推動教育改革的有力抓手和有效手段。極課大數據作為大力教育旗下K12一站式精準教學平臺，來源于教師，服務于教師，基于全維度學情分析提供個性化服務，持續為每一類教育角色創造價值。

未來，極課大數據也將繼續秉持“精準教學、因材施教”的理念，通過終端、應用、數據、內容和平臺等多角度構建全新的教育生態，為家長、教師和教育管理者降低試錯成本，真正減負增效，讓科技驅動精準教學，以“新教育”適配新時代。