成年禮是一場短暫的儀式，成人則是一段漫長又艱苦的修行。

今后的我們，也會繼續保持少年特有的熱情和執著，在成長道路上不斷跌倒、爬起、再跌倒、再爬起。在經歷更多不同的風景和風雨之后，我們相信，我們能以更強大更美好的姿態，擁抱成年賦予的全部意義。

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成年禮是一場短暫的儀式，成人則是一段漫長又艱苦的修行。

就法律而言，成年是一個瞬時發生的事件，指針咔噠一響，銅鑼哐當一聲，就宣告設計、生產、包裝你的“機械”過程結束，你就要告別18年漫長又懵懂的“流水線”生活。

但是，“成人”是完全不遵循任何刻板的生產規律的創造，甚至容不得質量檢查，到了時間，機器停止工作，下線的統統是半成品。要想成為真正完善的成年人，完全要依賴后期的自我完善。萬物生長，造化弄人，成人全憑自我修煉。

成人是一趟不知終點的獨立旅行，只有去程票，沒有返程票。從今往后，你可以盡情地探索、折騰，從不知疲倦到天天疲倦。

余華在其名篇《十八歲出門遠行》中，形容成年的主人公“像一匹興高采烈的馬一樣歡快地奔跑了起來”。很多人的成年記憶正是如此，18歲考上大學，離開家鄉到另一座城市求學，肆意的青春任由你張揚，一切都剛剛好的樣子。

人生的前二十幾年，大抵都是在探索中度過的。剛上大學時，問學長學姐圖書館的路怎么走;找工作時，第一次學著穿上了正裝，卻有渾身不自在的感覺;就業以后，學著跟房東斗爭，跟上司周旋，劇情逐漸按照庸俗的套路延續下去。

這一切，都意味著成人是持續性的過程。焦慮的中國家長常常說，人生不能輸在起跑線上。其實，贏在起跑線又怎樣?到了18歲，你來到最后一條起跑線前面，不用等發令槍響，也不再擔心有人偷偷搶跑，發現每個人的跑道都沿著不同方向發散出去。

就儀式性的成年來說，所有人都在中學時代接受成年禮，這大概是因為中學教育被賦予了將未成年人培養成人的責任。然而，在講究規則性、集體性的中學教育階段，成年禮提供的僅是一份“期權”。兌現這份“期權”還需要時間，成長禮之后，要面臨高考，面臨升學競爭，逃離約束，逃離被師長牽著走的日子，無拘無束的自由——這些有關18歲的想像，可能和切身經歷截然相反。

直到后來，你終于慢慢發現，世上沒有完全的自由。成年以后，你要面對的可能是更多的約束，只是社會賦予了你如何看待約束的權利。無論你愿意承受的約束是多是少，成人都意味著更多的責任。

像很多濫情的青春小說寫的那樣，18歲之后的你，應該努力嘗試一段愛情，支離破碎也好，修得圓滿也罷，都應該平靜接受。這一代年輕人，從小就沒有太多發展親密關系的機會，作為原本孤獨而寂寞的個體，有責任學著如何與對方相處。

成年以后，你會發現社會賦予你的容錯空間下降了。小時候，犯錯僅僅是犯錯，所要接受的無非是極其有限度的懲罰，做一番再給一次機會的檢討;而長大后，很多錯誤是無法彌補的，犯了一次錯誤，意味著失去了下一次機會。

成人還意味著一重很重要的社會身份轉變，從被監護人進化為獨立的社會公民。一個美好的社會，是由許許多多負責任的公民組成的。當你察覺到社會的不完美和不公正，不必一味怨天尤人。履行公民責任，需要每一個人的共同努力。

對于第一批90后來說，今年正好是成年的第10個年頭。很多人也許還清楚地記得剛上大學時的樣子，卻沒有意識到，如果以10年為一個代際的話，與今年即將進入大學的00后完全是兩代人了。90后還沒有真正適應成人話語，而后來者又推著我們不停前進。

成年10年，正處于一個告別青春，又沒有資格對后來者進行說教的地位。不知道從某個時間節點開始，時間仿佛凍結了。你說得出自己在18歲與22歲之間發生了什么變化，卻說不出24歲與28歲有什么區別。成人，意味著心態的成熟。

但是，焦慮感始終伴隨著我們。獨自遠行過久，可能忘記了當初是怎么出發的。這幾年，圍繞我們這撥1990年代出生的年輕人，出現了五花八門新概念和新提法，萬變不離其宗的是，這代人對未來依然保有期待，對自我依然富有期許。

后來的我們，可能還會覺得自己沒有完全成年，自己被各種各樣的社會身份裹挾和綁架。但是，誰都明白，自己回不到那個按部就班的流水線了。從18歲的那一天開始，我們開始學著自己長大，而這種長大會伴隨我們的一生。