2023福建公務員面試即將來臨，為了讓大家備考方向更明確、學習更有效率，答題更有針對性，中公教育建議大家通過福建省公務員面試考情一覽表，簡單了解一下近年來福建省公務員面試的情況。

一、操作細節

1.面試形式：結構化面試(普通結構化)。

(資料圖)

2.面試題量：2或4題，無追問。

3.面試時間：2道題10分鐘(3+7)，4道題20分鐘(5+15)。

4.考查方式：看題，統一思考統一作答。

5.考場情況：

(1)考官7-9人，男考官居多，有的考場考官年齡偏老，有的偏年輕;

(2)有題本、草稿紙、筆，多數考場提供計時器;

(3)時間提醒：思考時間結束和答題結束前1分鐘提醒，口頭或計時器提示音提醒，個別考場未提醒;

(4)候考室：福州、漳州、龍巖候考室允許帶資料;三明、南平不允許帶資料到候考室;泉州有的允許有的不允許。

(5)出分方式：現場聽分簽字，2021年福州地區出現現場LED屏亮分簽字情況。

6. 成績計算方式：

(1)未加試專業科目的職位

考試總成績按公共科目成績和面試成績各占50%的比例計算：

A類職位：總成績=公共科目筆試成績(《行政職業能力測驗》+《申論》)/2×50%+面試成績×50%;

B類職位：總成績=公共科目筆試成績《行政職業能力測驗》×50%+面試成績×50%。

(2)加試專業科目的職位

公安系統執法勤務A類職位：總成績=公共科目筆試成績(《行政職業能力測驗》+《申論》)/2×35%+《公安基礎知識》成績×15%+面試成績×50%;

公安系統執法勤務B類職位：總成績=公共科目筆試成績《行政職業能力測驗》×35%+《公安基礎知識》成績×15%+面試成績×50%。

二、面試特點

1.從測評要素來看。綜合分析類(多為現象、觀點題，政策題偶有出現)、計劃組織類(多為調研題，宣傳和活動策劃偶有出現)、人際交往的意識與技巧和應急應變類出現較多;人際交往的意識與技巧、言語理解與表達能力偶有出現。

2.從考察主題來看。政治、社會、哲理、文化等多個領域熱點話題。

三、要素分析

(一)綜合分析

1.大部分題目具有一定時效性：如2018年的大學生自籌資金資助貧困戶種植梨樹(2018年3月有類似新聞出現)、2018年的全面禁煙改為允許部分公共場所吸煙(原新聞是2018年5月)、2018年的十二年義務教育(2018年9月網絡熱議);2019年的996、2019年的小升初電腦搖號(2019年的5月各地小升初民辦招生節點、杭州的搖號形式引起熱議)、2019年的無聲食堂(2019年4月人民網相關文章);2020年的青年抗疫、2020年的鐘芳蓉(2020年的8、9月網絡熱議)、2020年的出租車服務資格證(2020年7月出臺相關規定)、2020年的餐飲業禁止使用不可降解的一次性塑料吸管(2020年1月，國家發改委、生態環境部發布《關于進一步加強塑料污染治理的意見》);2021年小學減負、2021年漸進式延遲退休、2021年社會心態(焦慮、社交恐慌)等。

2.思辨性強：雙觀點題占比高，且觀點相對。

(二)計劃組織

1.調研題出現頻率高，多為政策制定前的調研和政策落實情況的調研;

2.涉及領域廣：環境(2019年發放10萬個垃圾袋、2019年垃圾焚燒場、2018年牛皮癬、2018年重污染企業)、教育(2021年安全生產知識培訓、2020年就業技能培訓、2018年共享教師、2018年心理講座、2018年剪紙)、文化(2019年圖書館升級、2018年端午節)、政務服務(2021年交通電子眼、2021年疫苗宣傳、2021年職業院校報考、2019年健身、2018年稅務平臺、2018年朋友圈點贊)、農業農村(2021年農村致富帶頭人、2019年村里規定、2018年移風易俗、2018年農技人才)、養老(2020年老年防騙知識講座、2018年養老項目、2018年空巢老人)。

(三)服務意識與技巧/解決問題能力類

1.時效性強：如2018年的貧困戶打麻將不理睬扶貧項目，2018年的老舊院落改造居民意見分歧;2019年的民宿問題作為旅游局管理人員、2019年的企業捐贈家電有質量問題作為扶貧干部處理;2020年的隔離區群眾不配合、2020年的垃圾分類群眾不配合且同事情緒低落、2020年的刷健康碼入館有人不會用有人沒有智能機作為圖書館工作人員;2021年農村機械化生產、2021年砂糖橘滯銷。

2.公共服務領域涉及多：如網絡司法咨詢平臺、小區流動攤販、公交車、健身場地、兒童夏令營等。

(四)應急應變類

1.題型：常考察誤會質疑，偶有考察條件缺失、阻擾阻礙、工作缺位;

2.身份多樣：社區工作人員、窗口工作人員、農技人員等。

(五)人際交往的意識與技巧

1.題量逐年增加：2018年1題，2019年3題，2020年5題，2021年6題。

2.矛盾主體多，涉及領導、同事、下屬(2020年涉及3題)。

(六)言語理解與表達能力

1.題型：只考察現場模擬;

2.溝通對象多為同事。