巧思妙想出靈感，實(shí)踐探索出成果。在申論的作答中，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不難發(fā)現(xiàn)，都是按照審題-析點(diǎn)-加工-書(shū)寫(xiě)四步走，而這四步最終指向的作答方法恰恰是大家在學(xué)習(xí)中要掌握的。俗話(huà)說(shuō)的好，好的方法是的一半，掌握了方法再多加練習(xí)，掌握題目就在眼前。中公教育就跟大家一起來(lái)攻克綜合分析題，掌握作答方法。

一、審題

了解申論后不難發(fā)現(xiàn)，綜合分析是一種比較特殊的題目，在綜合分析的大范疇里還分為幾類(lèi)不同的綜合分析。最常見(jiàn)的就是解釋型綜合分析、評(píng)論型綜合分析以及啟示型綜合分析題。那么在審題的環(huán)節(jié)，首先要做的就是判斷類(lèi)型。

(資料圖片)

解釋型綜合分析：通常結(jié)合給定資料，談?wù)剬?duì)一句話(huà)或一個(gè)詞的理解、解釋等。

評(píng)論型綜合分析：通常結(jié)合給定資料，談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象或某一事件的觀點(diǎn)、看法、認(rèn)識(shí)。

啟示型綜合分析：通常結(jié)合給定資料，談?wù)勀车氐淖龇▽?duì)自身的啟示所在。

比較型綜合分析：通常結(jié)合給定資料，談?wù)剬?duì)兩個(gè)主體進(jìn)行對(duì)比。

二、析點(diǎn)

判斷題型后就來(lái)到了申論作答中最關(guān)鍵的一步——找點(diǎn)。由于綜合分析題目的特殊性，對(duì)于找點(diǎn)也區(qū)別于其他幾類(lèi)題目，需要的運(yùn)用詞句段的閱讀方法，回到材料中找到所有與作答對(duì)象相關(guān)的要點(diǎn)，可以通過(guò)畫(huà)橫線(xiàn)等多種形式做好標(biāo)注。

三、加工

標(biāo)注好所有的要點(diǎn)之后，老慣例走到加工這一環(huán)節(jié)。加工中依舊是內(nèi)容加工以及邏輯的加工。對(duì)于內(nèi)容加工，老生常談，合并同類(lèi)項(xiàng)即可。對(duì)于邏輯的加工，不同類(lèi)型的綜合分析邏輯呈現(xiàn)有所區(qū)別。

解釋型綜合分析：第一步解釋給定語(yǔ)句或詞組的含義;第二步圍繞著作答對(duì)象進(jìn)行多角度的分析;第三步總結(jié)結(jié)論或提出對(duì)策。

評(píng)論型綜合分析：第一步依據(jù)材料或出題人想法亮明觀點(diǎn);第二步圍繞作答對(duì)象進(jìn)行多角度分析;第三步總結(jié)結(jié)論或提出對(duì)策。

啟示型綜合分析：第一步點(diǎn)明整體啟示所在，寫(xiě)成實(shí)寫(xiě)的總括句;第二步分條羅列獲得的啟示。

比較型綜合分析：第一步點(diǎn)明比較之后的觀點(diǎn);第二步進(jìn)行具體的一一對(duì)比;第三步總結(jié)結(jié)論或者提出對(duì)策。

四、書(shū)寫(xiě)

前三環(huán)節(jié)完成后，最后來(lái)到書(shū)寫(xiě)。看似是最簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)，但恰恰是最終呈現(xiàn)答案的重要環(huán)節(jié)。在書(shū)寫(xiě)時(shí)各位同學(xué)一定要注意按照不同類(lèi)型綜合分析的邏輯來(lái)呈現(xiàn)答案要點(diǎn);二要注意語(yǔ)言表達(dá)的連貫性;三要注意卷面的工整清晰。

中公教育相信在了解完綜合分析作答思路之后，通過(guò)系統(tǒng)的刷題訓(xùn)練，必然會(huì)取得好的成績(jī)!