從申論考試類型及頻次來講，不管是參加國考或省考，大家都需學好貫徹執行這一題型。接下來，中公教育開始分步驟講解。

(相關資料圖)

一、審題

該題型的題干通常長一些，有用的信息可能也會多一些。在題干中經常性出現如下關鍵信息，一是設定背景，比如江蘇省考2019年B卷的第三題：“城管部門要求白師傅暫停修路的做法，引發社區居民質疑”;二是設定身份，“請你以區城管局的名義”，區城管局是設定身份，也稱為落款;三是設定發文對象;四是設定文種，“起草一份給居民的公開信”，小區居民是發文對象，即稱謂，公開信是指定文種，同時公開信屬于信件類，所以格式是標題+稱謂+正文+落款+日期;五是設定目的，“進行解釋說明”，說明此篇公開信起到的作用，就是向居民解釋清楚有關叫停白師傅修路等相關事情。

二、找點

貫徹執行題型最終呈現出來的是幾個要素搭配在一起的組合，其中最齊全的要素就如上段：標題+稱謂+正文+落款+日期。我們就這幾個要素一一闡述。

一是標題，位置是在第一行居中書寫，且有多種書寫方式，其中最常見的是關于+主題+文種;第二種，信件類都可寫為：致××的一封××信;第三種，可像作文自擬標題;第四種，可將題干中的話題或主題直接作為標題;第五種，遇到從未碰到過的文種，可直接將文種名當作標題。

二是稱謂，標題下一行頂格書寫加冒號，按照題干或者材料所給關鍵信息寫在對的位置即可。

三是正文，也是該題型的大頭，正文通常分為三個部分：開頭+主體+結尾，1.開頭，分為如下類別：①問題原因式。②目的意義式。③政策背景式。④其他，一般看題干、材料前幾個段落或結尾，從中提煉出問題原因、目的意義、政策背景或其他概述。2.主體，是全文中最為靈活的，但是萬變不離其宗的是概述材料中最為核心的部分，這種概括能力需要同學們在其他題型中多多練習為這種題型打基礎。3.結尾，分為如下類別：①自然收束式。②宣傳號召式。③其他寫法，需依據材料而定。

四是落款，一般是題干中就有這個信息，要注意的是自身身份和以誰的名義不要混淆，如2014江蘇省考申論第三題中就說明寫回信，題干中的身份點名“假如你是該街道信訪工作人員”，但這篇回信的落款寫成××街道信訪局/××街道，這兩個身份比××信訪工作人員更符合題干場景。

五是時間，常見兩種寫法：1.××年××月××日;2.考試當天日期。落款和日期寫在右下角即可。

三、加工

簡單來說，就是按照格式框架來加工，其余在細節上注重優化突出重點。還是以江蘇省考2019年B卷第三題為例，在審題過程中，得出發文對象是居民，可以加工優化成：親愛的居民朋友們。在開頭部分的最后需要加上銜接語，如：具體解釋說明如下。在主體部分，能夠前置關鍵詞的就盡量前置。在結尾部分，需要一些祝福語。

四、書寫

準確把握材料中的重點內容，按照格式規范書寫。

申論貫徹執行題型的作答本質終究是歸納概括，所以原則上，還是要把握好題干和材料，契合題干的問法及要求，看材料，捋清作答邏輯，才能準確拿捏住該題型。