申論考試中文章寫作幾乎是每年必考，而關(guān)于文章的寫作，也是困擾很多考生的“攔路虎”，文章不會(huì)寫，文章不出彩，沒有素材積累等等，都是常見的問題，尤其是對(duì)于文章寫作核心思想的把握，甚至成為一些考生的“夢(mèng)魘”，其實(shí)，對(duì)于文章寫作而言，只要掌握了科學(xué)的備考方法，就能夠讓自己的文章上升一個(gè)臺(tái)階，達(dá)到事半功倍的效果，中公教育在本文就文章寫作的立意和大家分享一些作答技巧，期望對(duì)廣大考生的文章備考有一定的啟發(fā)。
突破文章難點(diǎn)第一關(guān)，找準(zhǔn)立意，立意準(zhǔn)確，明確，文章分?jǐn)?shù)基本就是三類文，甚至是二類文，關(guān)于立意，并不難理解，以下三點(diǎn)幫助大家揭開立意神秘面紗：
一、什么是立意
立意是文章的核心思想，即命題人想要表達(dá)的思想觀點(diǎn);
(資料圖片)
具體來說，立意就是找總分論點(diǎn)的過程;
文章總論點(diǎn)就是核心觀點(diǎn)，一般只有一個(gè);
文章分論點(diǎn)是總論點(diǎn)不同角度/維度的體現(xiàn)，一般有多個(gè);
例如：
總論點(diǎn)：你是一個(gè)好人(好在哪里?)
分論點(diǎn)：
你孝敬父母;
你善待朋友;
你關(guān)愛弱者;
……
支撐你總論點(diǎn)的依據(jù)。
二、如何找立意
考試中，我們手上能借鑒的東西一般就是題干+材料，因此，確定立意，主要就是題干+材料的梳理;我們知道，論點(diǎn)=主題+角度;一般情況下，題干確定主題，材料確定角度;當(dāng)然，對(duì)于角度，很多時(shí)候，題干也會(huì)有所提示;
1、分析題干
根據(jù)題干確定關(guān)鍵詞(一般是具有實(shí)際意義的實(shí)詞，抽象概念一般不會(huì)作為主題詞);
若關(guān)鍵詞只有一個(gè)，關(guān)鍵詞就是主題詞;
例如：參考給定資料，以“以水為師”為題，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章。(40分)
要求：(1)見解明確、深刻;(2)參考給定資料，但不拘泥于給定資料;(3)思路明晰，語言流暢;(4)總字?jǐn)?shù)1000～1200字。(2017年副省)
通過題干分析，關(guān)鍵詞只有一個(gè)，“以水為師”，圍繞這個(gè)書寫，一定不會(huì)有問題;
若關(guān)鍵詞有多個(gè)，分析邏輯關(guān)系，確定主題詞;
常見邏輯關(guān)系：因果;并列;總分等;
例如：“給定資料1”中說“夜色難免黑涼，前行必有曙光”，“給定資料2”中說“我們的改革之所以，離不開務(wù)實(shí)的精神和理性的思考”。請(qǐng)深入理解這兩句話的含義，參考給定資料，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇文章。(35分)(2021年副省)
通過題干分析關(guān)鍵詞：改革;務(wù)實(shí)的精神;理性的思考;
邏輯關(guān)系：“離不開”——因果關(guān)系;
確定主題詞：改革;
角度：
改革，需要?jiǎng)?wù)實(shí)的精神;
改革，需要理性的思考;
再結(jié)合“夜色難免黑涼，前行必有曙光”這句話，分析具體語境，得到想表達(dá)的含義是要有堅(jiān)定的信念，因此，文章立意就得以確定;
改革，需要堅(jiān)定的信念;
改革，需要?jiǎng)?wù)實(shí)的精神;
改革，需要理性的思考;
2、分析材料
關(guān)于材料部分，無論國(guó)考還是省考，一般以案例材料+總結(jié)段(文章核心段)為主，材料確定方向：
總結(jié)段材料，重點(diǎn)關(guān)注和主題(題干一般能確定)相關(guān)的排比句/并列句，可直接作為分論點(diǎn);
案例材料：主體+處境+做法+結(jié)果+啟示;
做法部分，可以提煉對(duì)策型論點(diǎn);
結(jié)果部分，可以提煉意義型論點(diǎn);
注意：既然是論點(diǎn)，就不能太具體，所以一般情況下，做法或效果需要提煉上位詞作為論點(diǎn)，這就要求廣大考生平時(shí)多積累上位詞/規(guī)范詞表述;
三、如何寫立意
書寫立意，一是標(biāo)題(總論點(diǎn))，二是分論點(diǎn);
對(duì)于標(biāo)題的寫作，一般寫法相對(duì)簡(jiǎn)單，而優(yōu)化寫法有很多，但相對(duì)而言，建議考生掌握對(duì)仗式以及比喻式，一來簡(jiǎn)單易學(xué)，二來也能為標(biāo)題添彩;
所謂對(duì)仗，一般指句式一樣，字?jǐn)?shù)一樣的兩個(gè)半句;
例如：
樹立文化自信 建立文化強(qiáng)國(guó);
致力三治融合 推動(dòng)社會(huì)善治;
保護(hù)糧食安全 握緊中國(guó)飯碗;
比喻寫法，要找到合適喻體，考生可從自己身邊、生活中的事物尋找，一般都能找到;
例如：
將國(guó)家比喻成大樹，人民就是大樹的根;
將國(guó)家比喻成禾苗，人民就是灌溉之水;
穩(wěn)住民生基本盤 讓國(guó)家枝繁葉茂;
擬人寫法，比較常用的方法，相信大家不陌生;
例如：
堅(jiān)定文化自信 讓文化“活”起來;
踐行綠色發(fā)展 讓國(guó)家健康成長(zhǎng);
分論點(diǎn)優(yōu)化：一般分為詞語優(yōu)化和句式優(yōu)化，對(duì)于剛接觸文章寫作的考生而言，大家多用詞語優(yōu)化，而關(guān)于詞語的積累，依然需要從自身著手，大學(xué)所學(xué)專業(yè)就是一個(gè)非常不錯(cuò)的方向：
例如：
醫(yī)學(xué)：營(yíng)養(yǎng)液;止痛藥;鎮(zhèn)定劑;
物理：加速器;助推器;穩(wěn)定器;
體育：賽道;起點(diǎn);終點(diǎn)
……
