在行測(cè)考試中，言語(yǔ)理解主旨題可謂是常型，而在主旨題的材料中，并列文段也是歷年考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一種文段，那么下面中公跟大家來(lái)聊聊如何分析并列文段，準(zhǔn)確又全面的概括它的主旨。

(相關(guān)資料圖)

首先我們?cè)谧鲋髦碱}的時(shí)候先要能夠判斷它是否是一個(gè)并列文段，并列文段常常會(huì)出現(xiàn)一些標(biāo)志詞，我們也叫并列詞，比如：并且、同時(shí)、此外、另一方面等，還有一些文段以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作為標(biāo)志，比如：分號(hào)，再有就是并列句也可以作為識(shí)別并列文段的標(biāo)志。并列文段主要分為以下兩種情況：一是文段論述的是同一主體，論述的是與之相關(guān)的多個(gè)方面，需信息加和，全面概括。二是文段描述多主體的同一個(gè)方面，我們要提煉概括出多主體的共性點(diǎn)。下面我們用兩道題來(lái)練習(xí)和總結(jié)一下這兩種情況。

例題1

許多度假勝地，例如鼎鼎大名的夏威夷，完全是由火山噴發(fā)的熔巖堆積形成的，直到今天，夏威夷火山群的面積還在擴(kuò)大。巖漿中含有大量微量元素，風(fēng)化之后形成的土壤異常肥沃，造福了當(dāng)?shù)氐陌傩铡；鹕綆r干凈且透水，火山區(qū)的水質(zhì)，是眾多天然礦泉水基地。此外，火山區(qū)還蘊(yùn)藏著大量礦產(chǎn)，比如黃金、鉆石等。在科學(xué)上，火山還是研究板塊構(gòu)造很好的載體，它是板塊漂移學(xué)說(shuō)最有利的證明之一。

這段文字主要介紹：

A.板塊漂移學(xué)說(shuō)的研究思路

B.火山巖與土壤、水質(zhì)的關(guān)系

C.夏威夷成為旅游勝地的原因

D.火山的經(jīng)濟(jì)、生活與科學(xué)價(jià)值

【中公解析】答案：D。解析：文段為并列結(jié)構(gòu)，分別從幾個(gè)方面論述了火山對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，包括熔巖堆積形成度假勝地、土壤肥沃、水質(zhì)、蘊(yùn)藏大量礦產(chǎn)、科學(xué)研究等。D項(xiàng)對(duì)此概括恰當(dāng)。 A項(xiàng)脫離主題:B項(xiàng)概括不全面:C項(xiàng)，“造福了當(dāng)?shù)氐陌傩铡保疤N(yùn)藏著大量礦產(chǎn)”，“研究板塊構(gòu)造”等表述均與“成為旅游勝地”無(wú)關(guān)，文段提到夏威夷只是論述火山的其中一個(gè)貢獻(xiàn)。故本題選D。

這道題就是我們上面所說(shuō)的第一種情況，文段論述內(nèi)容為同一主體是火山，且論述的是與之相關(guān)的多個(gè)方面：需信息加和，全面概括。排除概括不全面的選項(xiàng)。

例題2

甜菜的上部葉片垂直生長(zhǎng)，葉簇呈漏斗形，這種生長(zhǎng)方式所形成的葉面空間的配制結(jié)構(gòu)，極有利于光照的吸收，提高植株和群體的光合效率。而車(chē)前草的葉片是輪生的，葉片夾角為137.5度，這正是圓的黃金分割的弦角，葉片按照這個(gè)角度生長(zhǎng)，可以充分利用光照。梨樹(shù)隨著樹(shù)干長(zhǎng)高，葉片沿對(duì)數(shù)螺旋上升，每個(gè)葉片都不會(huì)遮蔽下面的葉片。

這段文字表達(dá)的中心意思是：

A.光照吸收率是影響植物生長(zhǎng)的關(guān)鍵因素

B.暗合數(shù)學(xué)規(guī)律的葉片結(jié)構(gòu)對(duì)植物生長(zhǎng)有利

C.不同的生長(zhǎng)環(huán)境造成了植物葉片生長(zhǎng)的差異

D.對(duì)光照的吸收影響葉片的生長(zhǎng)角度

【中公解析】答案：B。解析：題干分別以甜菜的漏斗形，車(chē)前草是葉片式輪生的，梨樹(shù)葉片沿對(duì)數(shù)螺旋上升為例，他們?nèi)~片的生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)均有利于光照的吸收，對(duì)植物生長(zhǎng)有利。說(shuō)明數(shù)學(xué)規(guī)律在葉片結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用有利于植物的生長(zhǎng)，B項(xiàng)可以推出:A項(xiàng)不能得知是否是最關(guān)鍵因素:C項(xiàng)未提到不同的生長(zhǎng)環(huán)境，不能推出:D項(xiàng)應(yīng)是葉片的生長(zhǎng)角度影響了光照的吸收。故答案選B。

這道題就是對(duì)應(yīng)上邊所說(shuō)的第二種情況，文段描述多主體(甜菜、車(chē)前草、梨樹(shù))的同一個(gè)方面(葉片結(jié)構(gòu)給其生長(zhǎng)帶來(lái)的好處)，我們要提煉概括出多主體的共性特點(diǎn)。

通過(guò)這兩道題相信大家會(huì)對(duì)片段閱讀中的并列文段有更好的把握，通過(guò)并列詞或文段內(nèi)容識(shí)別并列文段，看文段結(jié)構(gòu)是描述同一個(gè)主體的多個(gè)方面還是多個(gè)主體的同一方面，從而全面準(zhǔn)確地概括出文段的主旨，快去找題目練習(xí)吧。