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模擬試題
教育部公布了面向中小學(xué)生的全國性競賽活動(dòng)名單，其中特別強(qiáng)調(diào)競賽以及競賽產(chǎn)生的結(jié)果不得作為中小學(xué)招生入學(xué)的依據(jù)和高考加分項(xiàng)目，對(duì)此，你怎么看?
參考答案
1.闡述目的意義。
(1)規(guī)范競賽管理。之前競賽如雨后春筍般數(shù)目繁多，質(zhì)量良莠不齊，加分也不盡相同，給人一種“亂花漸欲迷人眼”的亂象。而現(xiàn)在通過取消學(xué)齡前競賽、限制學(xué)科類競賽、嚴(yán)控高中競賽數(shù)量做到嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，還將在境內(nèi)舉辦的國際性競賽同步納入規(guī)范管理，使競賽活動(dòng)管理更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、嚴(yán)格化。
(2)重塑競賽觀念。之前有些競賽打著升學(xué)擇校的幌子，讓很多學(xué)生家長盲目追逐、造成升學(xué)焦慮，嚴(yán)重違背了競賽初衷。而此次名單的公布，教育部特別強(qiáng)調(diào)競賽及其結(jié)果不得作為招生入學(xué)的依據(jù)，重申了競賽初衷是為立德樹人，旨在挖掘?qū)W生特長愛好、培養(yǎng)合作創(chuàng)新精神，是青少年溝通學(xué)習(xí)的公益性教育活動(dòng)。
(3)培養(yǎng)全面人才。一方面競賽中新增勞動(dòng)技能等綜合素質(zhì)類項(xiàng)目，能夠強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)，生活技能，培養(yǎng)德智體美勞全面型人才;另一方面競賽中涉及人工智能等23項(xiàng)自然科學(xué)類競賽，能夠培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造能力，利于培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，符合強(qiáng)基計(jì)劃戰(zhàn)略需求。
2.提出對(duì)策建議。
(1)加強(qiáng)監(jiān)督管理。一方面教育、市場監(jiān)管等部門強(qiáng)化監(jiān)督檢查，競賽公平公正公開，確保公益屬性。另一方面，依托媒體監(jiān)督和群眾監(jiān)督等渠道，加大競賽管理政策的宣傳，引導(dǎo)積極舉報(bào)，共同為公平競賽環(huán)境保駕護(hù)航。
(2)完善育人體系。一方面要減負(fù)，繼續(xù)深入推進(jìn)雙減，做到“作業(yè)不出校”，促進(jìn)學(xué)生健康成長全面發(fā)展;另一方面要增趣，豐富課堂內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三者教育相統(tǒng)一，培養(yǎng)“家事國事天下事，事事關(guān)心”的青年人才。
