1.埃里克森的人格發(fā)展階段論指出，4歲-5歲的兒童面臨的發(fā)展任務是( )。(單選)
A.培養(yǎng)自主性
B.培養(yǎng)主動性
(資料圖片)
C.培養(yǎng)信任感
D.培養(yǎng)勤奮感
2.學生已有發(fā)展水平與通過教育可以達到的發(fā)展水平之間的距離被教育學家稱為( )。(單選)
A.順序性
B.最近發(fā)展區(qū)
C.階段水平
D.互補性
3.新生兒的基本需要如果能及時得到滿足，就能避免對世界感到害怕和恐懼。根據(jù)埃里克森發(fā)展階段理論，該階段的心理-社會矛盾是( )。(單選)
A.信任——不信任感 B.自主感——羞愧與懷疑
C.自我同一性——角色混亂 D.勤奮——自卑
4.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中發(fā)生的一系列( )。(單選)
A.身心變化
B.機體變化
C.心理增長
D.心理變化
5.王老師非常強調課堂上師生之間的互動，依據(jù)學生的反應來調整授課風格，王老師的教學風格屬于( )。(單選)
A.場獨立型
B.場依存型
C.沉思型
D.沖動型
6.下列關于智力的性別差異，陳述正確的有( )。(多選)
A.女性的空間知覺能力較強，男性的聽覺能力較強
B.女性在言語流暢性及讀、寫、拼等方面占有優(yōu)勢，男性在言語理解、語言推理方面占有優(yōu)勢
C.很聰明的男性和很笨的男性都比女性多，智力中等的女性比男性多
D.男性善于抽象思維，女性擅長于形象思維
7.下列對前運算階段兒童的思維特點的描述，正確的有( )。(多選)
A.一切以自我為中心
B.尚未獲取物體守恒的概念
C.思維具有不可逆性
D.已經(jīng)可以很好地把自己和外部世界區(qū)分開來
8.在青春期開始發(fā)展和形成的個體自我意識是社會自我。( )(判斷)
9.少年期是個體從童年期向青年過渡的時期，也是可塑性最強、接受教育的時期。( )(判斷)
10.學生心理健康的標準是沒有心理疾病。(辨析)
參考答案：2023年教師招聘考試每日一練第107期答案
