無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

期中考試作文字篇一

就在這時，你拍了一下我的肩膀，告訴我：走最崎嶇的路。并且你說：不管怎樣?我都與你同行……于是我們開始了漫漫長路，一路上充滿荊棘。

你讓我走最前面，去獨自面對這條泥濘的路，并一直鼓勵我走下去……一路上，你的話變成了我的動力，每一個腳步都那么踏實，盡管身上已滿是傷痕。

(資料圖片)

慢慢地，這條路荊棘少了，花多了，陽光照在臉上……我已經享受到了成功的喜悅，而你的話卻嚴厲了，告訴我：不要輕浮，這種喜悅僅僅是暫時，以后的路還很漫長……將來怎樣?我們誰也不能預料。所以還要走好腳下的路，把腳步落穩……偶爾，我會被藏匿于花叢中的石頭絆倒，每次你會讓我自己站起來，并要我記住這個教訓，下次不會犯同樣的錯誤。

這一路走過來，因為有你的鼓勵，我才能克服種種困難，學會自己應對;因為有你的訓斥，我才能告誡自己不輕浮，每一步都會腳踏實地……以后的路還很長，但我已不再懼怕;因為我深信，你一直會與我同在，與我一起面對我的人生路;走在十字路口，你會幫我選擇;與我分享成功的喜悅。

謝謝你們：爸爸媽媽;因為有你們，我才有走下去的勇氣和信心。

謝謝你們：讓我獨自面對，漫漫人生路的挫折，讓我學會堅強。

謝謝你們：你們一直陪我，一路走過來……很高興有你同行。

期中考試作文字篇二

終于考完了，但心情并不像想象中的那么好，因為怕考不好。整個周末，就是在期待中度過的。當然，也帶有些恐懼。星期日下午，我偷偷地問語文老師我的成績。老師回復我，說我考了80。當我又問他算好還是算壞時，老師一聲不吭的下了線。這代表著什么？恐懼心理油然而生……

轉眼間，星期一到了。我懷著沉重的心情，踏進了教室。桌子上放了好幾張考卷，我瞄了一眼——數學94、政治92、英語91、生物83。哇，考得那么……。我也不知道該說好，還是該說壞。但說實話，是有那么一丁點出乎我的意料。就拿英語來說，我只想說一句話：我終于又回來啦！！！因為前幾次的英語考試，我退步了好多，但我這次又恢復了正常，happy！還有數學這科，我真的沒想到，我只錯了兩道填空題。嘿嘿，我終于有說服老師把《123木頭人》拿回來的依據了。

后來的幾天里，我拿回了所有的試卷——

語文79.5（算80分）、數學94、英語91、政治92、地理74、歷史70、生物83

總分584.5

年段排名104

我們班最高分是潘舒涵和方桂達兩名深藏不露的高手，他們在年段分別排在第八和第九名。好像幾乎班里的"每個人都有點鄙視他們，說好聽一點，就是“羨慕嫉妒恨”！方桂達是理所當然，他在語文的第一次考試中就已顯示出了它的威力。但潘舒涵，這位每天和我有說有笑的好朋友，實在是有點出乎我的意料。還記得我們倆第一次見面是在奧數補習班里，當時的他并沒有引起我的多大注意，雖然說實話，他的腦子真的比我好使多了。但畢竟他學了六年的奧數了嘛我才剛剛是新手罷了。

在這次的考試中，我是真真正正的認識了自己。也許，我有點太高估了自己，也有點太低估了別人。考試之前，我還信心百倍的想考前十名。可現在，成績出來了，結果出來了，排名也出來了。我連前一百名都沒進！

我真的有點崩潰了……

期中考試作文字篇三

時光匆匆，光陰似箭，時間轉眼即逝，不知不覺中，有到了一年一度的期中考試。

這不，平常十分吵鬧的校園，頃刻間便變得安靜起來。同學們都忙著復習呢！當然也有極少數的同學，還在玩著游戲。我當然是屬于愛學習的哪一種了，這次考試是進入初中已來最能顯示自己才能的好機會，所以我一直在努力，為的就是這考試。

在考試的過程中我一直在叮囑自己：仔細，認真，該得到的分數盡量得到。可是不料的是，再考語文的這堂中由于手比較冷，引起了肚子疼，當時我就想，遭了，這次一定考砸了，就在下課休息的這幾分鐘我將肚子里的所有東西都拉完了，嗯這下就舒服了。

數學是我的強項，在考試中有著充足的時間所以我仔細的檢查了一遍又一遍，可錯誤仍然未能擺脫。這個錯誤純碎屬于馬虎。不是有位名人說過嗎：世界上最大的敵人就是自己。只要將自己的毛菜服，那么你就天下無敵。所以在數學這方面我一定要加強，徹底消除馬虎。

而在英語這方面，單詞都會寫，可這語法咋就不會呢？我也著急呀。不知道就問嗎，不是有句名言叫：不恥下問。嗎。這，應該行吧。

其他科只要上課認真聽講，下課再稍微記一下就記著了。所以不必下課死記硬背。

我想學習是每一個學生的責任，所以我們一定好好的學習，做一個好的學生。我們不僅要為自己而讀，還要為父母而讀，更要為中華之崛起而讀書。

期中考試作文字篇四

感動，是無處不在的。

可能你認為，只有為國捐軀才是感動；只有以身殉職才是感動；只有舍己救人才是感動。這些是感動，不錯。可是你有沒有想過，每天生活委員為你收拾加餐的垃圾袋，也是感動？

每天，你在第二節晚自習臨近下課時，吃完加餐，請你停下手中的事，到我們班門前駐足觀察一番，總會有個身影，在埋頭學習的同學們中默默地穿行著。

他，就是我們班的生活委員。

每天第二節晚自習末，當你還在奮斗在堆積如山的作業中的時候，他卻放下手中的筆，走出溫暖的教室，從門外端起全班同學沉重的加餐食物，默默地發放給每一位同學；有時候，有的同學因為學習不順心，而將滿腹怨氣全部發泄到他的身上，他毫不在乎，默默地忍受著；有的同學對加餐的食物挑三揀四，他也毫無怨言，默默地承擔；在你吃完加餐之后，他又肩負起將全班同學加餐之后的垃圾袋一一收起的責任，他將一個個沾滿殘渣的加餐袋靜靜地收集起來，送到樓下的垃圾桶扔掉。他，從不抱怨。

他，正是我們班的生活委員。

就算他每天只花五分鐘為大家服務，一年當中，他就少了將近四十節課的學習時間！更何況，他每天為做這項工作遠遠不止花費五分鐘。

難道這，還不能令你感動嗎？如果你說不，那么只能說明你是鐵石心腸。

做一件好事并不難，難的是日復一日地做。是的，為我們服務，他每天只花費一點點自己的時間，但日復一日，就不只是一點點時間了。難道這不是一種感動嗎？

感動無處不在。這，也是一種由小溪匯聚而成的、大海一般的感動！