無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

雪人作文200字篇一

穿好衣服，沖出家門，堆了一個和小兔一樣高的雪人。小兔給它戴上了帽子、圍巾、又用了樹枝做它的手、再拿來胡蘿卜做了一個長長的鼻子。最后給它畫上了嘴。一個可愛的雪人就做好了。

(資料圖片僅供參考)

一天夜里，小兔輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入眠。他爬起來想來開窗簾看看雪人。打開窗簾一看，雪人居然不見了。他正想跑出去尋找，當(dāng)他打開門時，發(fā)現(xiàn)雪人就站在他家門前，著實嚇了一跳。

幾秒鐘后，緩過神來。拉住雪人的手請它到家里做客。他想雪人應(yīng)該喜歡吃冰塊吧！于是，他去冰箱里拿來很多冰塊請雪人吃。就這樣他們熟悉起來，小兔帶著雪人參觀自己的家，把他帶到自己的房間，兩人開始做游戲。不知不覺中，時間就過去了。小兔子不知什么時候，自己已經(jīng)睡著了。當(dāng)他睜開眼時，發(fā)現(xiàn)雪人已經(jīng)不在房間里了。

小兔找遍各個房間都沒找到，他就跑到外面。只看見地上的帽子、圍巾、樹枝和胡蘿卜。

他抬頭看看大大的太陽，傷心地哭了。

雪人作文200字篇二

冬爺爺怕大地媽媽冷，就給她蓋上了一條厚厚的棉被。整個世界都變成白茫茫的一片。操場上堆滿了厚厚的雪，一大早，小朋友們都在堆雪人、打雪仗，玩得可真快樂呀！

我們小朋友也都跟著龔老師去堆雪人。

龔老師讓我們用手先弄一個小球，在地上滾呀滾呀，變成一個大雪球再給她。又教我們用手捏緊雪球，這樣雪人就不會倒在地上了。我想了一想，這樣用手不是很慢嗎？那就拿個杯子裝雪，不是快一點嗎？我拿了一個大杯子裝呀裝呀，一下子裝到很多雪給龔老師。小朋友們有的努力地送雪給龔老師，有的兩個人合作把杯子裝滿雪給龔老師，有的自己在玩雪。

經(jīng)過大家的努力，我們的大雪人終于堆好了！你看，尖尖的腦袋，胖胖的身體，仿佛是在和我們打招呼呢！雪人可真漂亮呀！

堆玩雪人，我們就開始玩雪了。我做了一個小雪球，跟五年級的范老師打雪仗，我打中范老師三次，可是，范老師卻一次也沒有打中我，因為當(dāng)她把雪球扔過來時，我就很快的躲開了。哈哈，我可真厲害的呀！

后來我聽小朋友們說，五（6）班的兩個大哥哥把我們辛辛苦苦堆好的雪人給踢掉了，我們聽了都很難過，甚至有的小朋友還哭了呢！我們真想重新再堆一個大雪人呀！

雪人作文200字篇三

快到冬天了，我更加思念你了，雪人。

我思念你那胖胖的身子，胖胖的頭，鼻子和身上的黑紐扣。我好想你啊，雪人！去年冬天我們那么匆忙的告別，今年，你還在等我么？

記得那天，我用通紅的小手，一點一點堆砌起你雪白的身軀。那是我真是幸福極了，我甚至感覺，如果我用力的抱緊你，你也會溫暖，我能感覺到，你那溫暖的心臟，正在有力的跳動著，雖然它只是一個紅色的。

之后的每天，我都會下去陪你，和你說。在夜晚，我也會和你一起仰望夜空，尋找那顆屬于你的星。我是多么愛你啊，雪人！雖然你的"生命是那樣的短暫，但我知道，在我心里，那已是。

就在那冬季結(jié)束的日子，我的心中彌漫著悲傷。因為我當(dāng)不住直射在你身上的溫暖。你笑了，你說別擋了，這樣我會變得更加溫暖。我靜靜地看著雪人融化，融化，我們約定，明年再見。當(dāng)陽光終于高傲地向我宣布他贏了時，哦，我的雪人啊，只剩下了那只紅色的蘋果。

又是一個冬夜，我仰望星空，哦，雪人，我想，我已經(jīng)找到了屬于你的那顆星，它正在黑夜中閃閃發(fā)光。“你——好——嗎——？”我大聲朝它喊。我很好哦。

雪人作文200字篇四

童年是詩，詩中有快樂與天真；童年是畫，畫中有五彩的生活；童年是歌，歌中有歡笑的時光。

“放學(xué)啦！”抓起書包，沖出學(xué)校，拉上伙伴，快跑回家。這一系列動作是不知做了多少回的“周五進(jìn)行曲”，因為明天不用上學(xué)，所以我們可以自由地在院子里玩一會兒。

“昨天下雪了，我們堆個雪人吧！”欣欣建議。

“好呀，我來干勤雜工好不好？”我是伙伴中的“小頭頭”。

“那我來堆，欣欣，你來鏟雪，浩哲你就收集雪吧！”多多同意了。突然，我腦中冒出一個鬼點子。

我假裝幫助浩哲收集雪，可又偷偷拿暖手寶融雪，不過浩哲也不笨，他問我：“為什么這小雪堆不斷融化呀？”

我心中一陣竊喜，這時多多告訴我，沒有雪能用了。我只好取出暖手寶一看，暖手寶進(jìn)了水，已經(jīng)壞了。我一屁股坐在地上大哭起來，伙伴們忙問我怎么了，我只好說出實情，他們?nèi)脊笮ζ饋怼?/p>

隨著時間的流逝，童年也漸行漸遠(yuǎn)了。可是童年的快樂生活，我還記憶猶新。他們就如那華麗的版刻畫，永遠(yuǎn)地鐫印在我的心頭。