每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
(資料圖片)
二年級看圖作文篇一
到了小河邊，小貓一邊靜靜地坐在岸邊等著魚上鉤，一邊欣賞著對面美麗的風(fēng)景。
忽然，小貓心愛的魚竿好像有動(dòng)靜了，它還以為是又胖又好吃的魚上鉤了呢。于是，小貓使勁一拉，原來是一只重重的鞋子，小貓一邊皺著眉頭一邊想：“鞋子怎么會(huì)那么重呢？”小貓看著鞋子，差點(diǎn)傷心地哭了起來。
可這個(gè)時(shí)候，小貓忽然發(fā)現(xiàn)鞋子在動(dòng)呢，它認(rèn)為鞋子剛從小河里鉤上來肯定是會(huì)動(dòng)的！然后，就一直盯著鞋子看。可是，鞋子卻一直動(dòng)個(gè)不停。小貓想，里面肯定是有魚，要不然，不會(huì)還在一直動(dòng)?。?/p>
小貓碰了一下鞋子，不出小貓所料，果然，鞋子里真的有一條活蹦亂跳的小魚。
小貓開心極了，拿著魚竿，拎著小魚，高高興興地回家了！
小貓回到家給媽媽做了紅燒魚肉飯，媽媽夸獎(jiǎng)了能干的小貓！
二年級看圖作文篇二
森林王國要舉辦才藝秀，小動(dòng)物們跑回家練習(xí)。
小猴子看見小兔在寫作文，小猴子說：“我能和你一起寫嗎？”小兔說：“可以呀，那我們就從最簡單的開始吧?！毙『镒記]寫幾個(gè)字，聽到了外面的聲音，小猴子一溜煙跑走了。
原來是小熊在練習(xí)吹喇叭呀，小猴子問小熊：“我能和你一起吹嗎？”小熊說：“可以呀，那我們就從最簡單的曲子開始練習(xí)吧。”吹著吹著，小猴累了，腮幫子都覺得疼得難受，他就扔掉喇叭走了。
小猴子看見了小鹿在跑步，小猴子說：“我能和你一起跑嗎？”小鹿說：“可以呀。”小猴跑了幾十米，就滿頭大汗，氣喘吁吁，他只好回家了。
比賽那天，小鹿、小熊和小兔都得了獎(jiǎng)，小猴一個(gè)獎(jiǎng)也沒有。小猴垂頭喪氣地走了，他發(fā)誓明年一定要拿獎(jiǎng)。
可是小猴不改掉自己半途而廢的臭毛病，那它明年依然一無所獲。
