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12月20日下午，東莞理工學院2022年教育教學工作總結表彰大會在東莞理工學院松山湖校區(qū)舉行。在會上，校黨委副書記、校長馬宏偉作報告，總結了學校第六次教育教學大討論、“三全育人”綜合改革、第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（以下簡稱“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽）等工作的思路經(jīng)驗，展示了相關工作成效成果，并就下一步工作作出部署和安排。

馬宏偉回顧了第六次教育教學大討論的背景意義、開展情況和產出成果。第六次教育教學大討論聚焦“深化課堂教學改革，提升課程育人質量”這一主題，學校領導帶頭參加大討論，各二級組織機構全員參與，全校上下廣泛討論，積極實踐，有效凝聚師生人才培養(yǎng)共識，在課程思政的工作體系、工作制度、教學改革、建設能力等多個方面均實現(xiàn)了優(yōu)化提升，有力推動課堂教學革命，深化教育教學評價改革。馬宏偉表示，在此基礎上，接下來學校將持續(xù)深化課程思政協(xié)同育人機制建設，持續(xù)提升課程思政建設能力，全面實施課堂革命，全面加快信息技術與高等教育深度融合，持續(xù)推進教育教學評價改革。

“被列為省‘三全育人’體制機制建設試點單位不只是拿到一個名，更重要是把這項工作做實做細。”馬宏偉說。他在報告中對學校開展“三全育人”綜合改革工作的內涵和做法進行了詳細介紹。他表示，經(jīng)過兩年多的努力，學校統(tǒng)籌疫情防控與教育教學、改革發(fā)展工作大局，切實建立全員全過程全方位育人長效機制，全面提高人才培養(yǎng)質量，推進構建一流應用型人才培養(yǎng)體系，“三全育人”綜合改革建設工作開創(chuàng)了新局面、形成了新格局、取得了新成效。

今年，學校承辦了第八屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣東省分賽，并在國賽中取得了雙金獎的歷史性突破，實現(xiàn)了“辦賽精彩、參賽出彩”的總體目標。“這是一個標志性的突破，值得全校師生為之慶賀。”馬宏偉指出，這一優(yōu)異成績是學校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育乃至教育教學工作中取得的重大標志性成果，是學校人才培養(yǎng)模式改革和人才培養(yǎng)質量提升的有力證明，是學校綜合改革取得的重要成效。下一步，學校將啟動第九屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽相關工作，爭取保持良好態(tài)勢，再創(chuàng)優(yōu)異成績。

“過去的一年，全體教職員工在各自崗位上默默耕耘，潛心奉獻。老師們用一言一行踐行‘四有’好老師的要求，我們用堅實的腳步走過了建校30周年的奮斗歷程。”最后，馬宏偉代表學校向全體教職員工致以崇高的敬意和衷心的感謝。（文/何其蓉）