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日前，廣東白云學院應用經濟學院聯合廣州商學院會計學院、廣州華商學院會計學院和廣州應用科技學院經濟與管理學院召開了廣東省高等學校教學管理學會2021年度課程思政建設項目 “六進四合三嵌”三位一體課程思政模式——以《資本運營理論與實務》為例課題的中期研討交流會（線上）。
本次會議由項目負責人廣州商學院會計學院彭文華主講，10位項目參與人員參加了會議。首先彭文華向與會人員匯報了課題已經完成的工作，包括教學大綱與課程標準的制定、教材的出版、教案與課件的編寫、課程思政教學改革論文多篇文章的發(fā)表等。然后會議進行到自由討論階段，旨在探討課題工作的同時，進一步地推廣課程思政建設的先進經驗和做法，提高課程思政融入課堂教學的水平，助力高校全面提高人才培養(yǎng)質量。
在交流研討過程中，與會教師就自身在課程思政設計中的難點及疑惑進行了深入討論，以頭腦風暴形式拓寬了課程思政設計思路。
應用經濟學院副院長劉明飛介紹了本校課程建設情況，認為課程思政的實施要創(chuàng)新教學評價，在課程教學中融入思政元素，做到思想政治與專業(yè)課程的有機結合，采取多種多樣的形式考核，注重實效性。將課程思政全面納入考核評價和質量保障體系。加強教學紀律約束，強化教學運行狀況及學生學習狀態(tài)監(jiān)控。
廣州應用科技學院經濟與管理學院荊菊認為，愛國主義教育要結合生活中的案例，弘揚大國工匠精神；講述優(yōu)秀畢業(yè)生事跡，鼓勵學生通過參加技能大賽點亮人生；將課程思政貫穿于教學全過程、各環(huán)節(jié)，全面落實立德樹人根本任務。
廣州華商學院會計學院楊詠梅認為，課程思政的實施要推行案例教學。在課堂教學中要精選案例，激發(fā)學生的學習興趣。例如在資產重組中，可以跟蹤恒大地產進展情況，穿插風險防范、遵紀守法、誠信經營等思政元素。
其他與會人員進行了認真討論和充分交流，老師們一致認為要深入挖掘課程思政元素，群策群力，共同建設課程思政典型教學案例庫，提升教學質量，努力發(fā)表課程思政教學改革論文，為學校各項事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
最后項目負責人彭文華做了總結，認為課題組完成了中期規(guī)定的各項任務，取得了階段性成果，為保質保量完成項目建設，后續(xù)還要完成一系列工作，主要任務是：進一步完善教案與課件修訂；完成典型教學案例的提煉；課程思政教學改革論文發(fā)表；網絡資源建設和教學方法總結。（圖文/應用經濟學院劉明飛、賴蘇彬 責任編輯曾進）
