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日前，自治區(qū)教育廳公布了《自治區(qū)教育廳辦公室關(guān)于公布自治區(qū)級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)單位名單的通知》（桂教辦〔2023〕12號(hào)），廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)評(píng)審被認(rèn)定為自治區(qū)級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)單位，成為全區(qū)四所高職高專層次實(shí)踐基地建設(shè)單位之一，這也是廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革取得的又一豐碩成果。

近年來，廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，立足適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推動(dòng)高職院校教育教學(xué)改革、培養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)技能人才需要，確立了“三個(gè)維度”的雙創(chuàng)育人理念，構(gòu)建了“一貫穿、三融合、學(xué)研賽創(chuàng)”全方位、全過程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，建設(shè)了“2+N 雙創(chuàng)課程+課程雙創(chuàng)”的專創(chuàng)融合課程體系，搭建了“雙元共建、三級(jí)聯(lián)動(dòng)、六位一體”的雙創(chuàng)實(shí)踐育人平臺(tái)。近三年來，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革持續(xù)深化，人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提升，榮獲國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng),精品課程、教材建設(shè)，教學(xué)名師及創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)，示范產(chǎn)業(yè)學(xué)院、實(shí)訓(xùn)基地，以及學(xué)生技能競(jìng)賽等獎(jiǎng)項(xiàng)281項(xiàng)，獲中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽銅獎(jiǎng)6項(xiàng)，區(qū)賽金獎(jiǎng)9項(xiàng)、銀獎(jiǎng)21項(xiàng)、銅獎(jiǎng)70項(xiàng)，是廣西高職院校獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)最多的院校之一。

下一步，廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以此為契機(jī)，持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，全方位構(gòu)建支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作體系，進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度有機(jī)融合，穩(wěn)步構(gòu)建課程、師資、平臺(tái)、訓(xùn)練、幫扶一體化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈，培育更多勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（通訊員 作者：李璇）