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踐行課標新理念，展現課堂新樣態。日前，江蘇省鎮江市舉辦“研學課堂”觀摩、交流活動，為江蘇省鎮江第一中學、鎮江市外國語學校、鎮江市中山路小學等70所“研學課堂”實驗學校授牌。這是鎮江市提升教師專業素養，著力提升課堂教學和學科育人質量的有力舉措。
“隨著‘雙減’政策的落地、義務教育新課標頒布實施，對學生作業和課堂教學‘雙提質’成為教學改革的必然要求。”據鎮江市教育科學研究中心主任譚慶仁介紹，自去年10月以來，鎮江市推進基于課堂教學體系重構的課堂教學新樣態——“研學課堂”的研究，全面實施課堂提質工程。
為讓“研學課堂”落地生根，鎮江市教育部門嚴把申報關，出臺申報“研學課堂”實驗學校的具體條件，明確“研學課堂”專項課題的選題范圍，召開“研學課堂”實驗學校暨專項課題申報培訓會。同時，鎮江市教育部門還充分利用各種教育資源，開展60項英語閱讀教學研究專項課題申報工作，助推“研學課堂”建設。
隨著“研學課堂”深入推進，實驗學校為“理解新課標、踐行新課標”提供了一些具有很強操作性的教學案例。
近日，鎮江市分別在江蘇省鎮江第一中學、鎮江市外國語學校、鎮江市中山路小學舉辦各學科的“研學課堂”展示活動，組織來自全市各地的學科教師參與聽課、聽講座，共同研討、交流。
江蘇省鎮江第一中學開設了語文、數學、英語、物理等9門學科共18節展示課，展示了提升學生核心素養的培育能力、構建“教學評一體化”實踐體系所取得的成果。鎮江市外國語學校授課老師們按照“研學課堂”的要求，圍繞教學目標、教學評價等要素精心設計，同時結合學校小組合作學習的常態化優勢，激發學生求知興趣。鎮江市中山路小學3位語文老師的課堂教學，緊扣“藝術之美”這個單元主題，立足核心素養，確立單元學習的總任務……一堂堂對教學的結構進行重構，進行深度研究，展示各個學科教學新樣態、符合新課程標準要求的“研學課堂”，讓與會老師深受啟發。
鎮江市教育局局長劉元良表示：“通過‘研學課堂’教學樣態的建設，推進教學系統中的教學管理、教學資源、教學技術和教學研究在屬性上的相互適應和匹配，形成良好的教學質態，讓鎮江的課堂樣態更美。”
